2020年夏天，隨著萬眾矚目的高考成績被揭曉，一份146分的語文卷子橫空出世，引起震驚，而這份試卷的主人正是湖北省高考狀元唐楚玥。

大家都知道語文考試是主觀性比較強的文科考察，也就是很難得出一個“標準答案”，因此難獲高分，可唐楚玥是怎麼做到僅僅減了4分的呢？那麼為啥別人語文能考146分呢？看了唐楚玥的試卷之後，我也終於明白了。

即便是在高考那樣極度緊張高壓的現場作答，面對語文那麼大的答題量，唐楚玥還是生生把手寫版答案寫成了“印刷版”，不是胸有成竹、氣定神閒，哪個學生能做到這樣的程度？

她的試卷直接讓網友折服，“學霸”已經難以“封印”她的才能了，“學神”才是名副其實呀！

還記得那個學霸唐楚玥嗎？理科生語文卻高達146分

大家對理科生的印象的印象可能都是“文科不怎麼好”、“不擅長寫作文”、“講話沒什麼文采”，直到唐楚玥憑一己之力打破了這一“偏見”，獲得瞭如此高的分數。

據瞭解，唐楚玥對自己的各方面要求都十分嚴格，她不但學習成績名列前茅，還有很多課餘愛好，從小就養成了自律性高的好習慣，每天都做好嚴密的時間規劃，絕不會佔用學習時間，這種規劃力在她這個年紀已經是不常見，也是讓她脫穎而出的重要原因。

另外，唐楚玥的語文高分離不開她寫得一手好字，大多數人都覺得練字是無聊枯燥的事情，能堅持下來的人一定都有非常強大的恆心和毅力，這種毅力也讓她在各科學習中逢山開路，遇水搭橋，一路披荊斬棘，最終獲得高分對她而言就如探囊取物。

字跡寫得好看是一方面，知識的掌握能力才是關鍵

但是寫字好看的學生也不計其數，為什麼不是人人獲得146的高分？因為本質上的知識掌握能力才是答題關鍵。

知識並不是我們直接從書本上看到的文字、公式、理論，也不是老師課堂上所講的課文、古詩、例題，更不是學生照抄照搬從黑板和課件上摘抄的東西。

那些都只能叫做資訊，能夠把大量的資訊消化理解，擁有自己的見解，並按照要求有邏輯地輸出的才叫做知識，能夠做到這件事情的人才是擁有知識掌握力的人。

大家都知道，高中生學的科目非常多，而且難度也都很大，如果沒有自如的知識掌握力就會將各科知識混淆，讓自己的頭腦變成“一團漿糊”，更別提按照考試的要求輸出作答了。

這一能力如此重要，怎樣才能形成呢？自主思維是根本，一定要讓自己養成主動思考的習慣，對知識進行多角度的加工，能夠提問，知道如何獲取答案；

能夠理清知識點之間的相互關係，建立起屬於自己的知識框架，甚至對這些知識的考查形式都瞭如指掌，這樣，也就能在考場上應對自如了。

大家都覺得語文很簡單，但其實並不是這樣，我們每天的日常表達都並不嚴謹和優美，更沒有文法可循，而語文學習，是有一定的規則要求和難度設定的，考試更是考察一個人的文學底蘊，想要得高分並不容易。

語文看似簡單，想要得高分卻並不容易

*基礎知識很重要

任何一個學科想要學好，基礎都是關鍵，語文也毫不例外。語文的基礎可真是要從娃娃抓起，由認字到組詞，由組詞到造句，由造句到寫文章，一步一個腳印，後面的腳步才能踏踏實實，向上攀越。

一個不會寫字的人不可能會寫出好文章，詞彙積累量與閱讀量直接限制了一個人對於文字的理解與表達，而閱讀理解力就是以認字為基礎的，所以，學好語文，基礎知識十分重要。

*閱讀部分

閱讀是高考試卷的重頭戲，要想獲得高分，僅僅做課內閱讀肯定是不夠的，應當從小就進行大規模、多領域的閱讀輸入，讓讀書成為習慣，而且同時要做到認真思考，才能形成閱讀能力。

*作文

“高考流傳一句話，得作文者得天下”，作文是考驗一個人的“終極語文能力”了，寫作要從平時的每一次作文去訓練，多多積累素材，形成自己的風格，瞭解高考的考察難度，才能上場時下筆如有神。

總結：

語文的好成績是多方面原因共同作用的結果，打好基礎、長期閱讀、練習寫作、寫一手好字，這些都是必須的，一定要從平時就開始練習。同時應當對自己保持信心，打破文科與理科的思考壁壘，形成知識掌握能力。

今日話題：你知道如何學好語文了嗎？