李柳男《媽媽的悔過書》，一部值得我們閱讀的書籍，以故事法的形式分享給大家。

兒子是她的驕傲和希望，成績名列前茅，各種獎項拿到手軟，擔任全校幹部，曾是學校希望之星的模範生，是她炫耀的資本，是她引以為傲的榮耀。

突然從兒子口中聽到這麼晴天霹靂的話：“媽，我不想去學校了”，沒有人能理解。

她完全接受不了，感覺比要她的命還難受。

處於青春期的兒子讓她完全失控，兒子最終在自願退學書上蓋了章，她的生活一下子失去了活著的希望。

幾天後，又一個晴天霹靂向她霹來，上高二的女兒告訴她：“那麼了不得的哥哥都不去學校了，沒那麼優秀的我為何還要去上學”。

為了讓女兒像小時候乖乖聽話，她用盡恐嚇、威脅、誘導各種手段。可是她把女兒前門帶進教室，女兒後門偷偷溜走，最終女兒也休學了。

她是學校最優秀的老師，家長們最希望自己的孩子可以分配她的班級。兩個孩子突然的休學讓她顏面盡失。

孩子們在報復和折磨她

兩個孩子在家中每天都是吃、睡、打遊戲、看電視、看電影、玩遊戲。

並且整天窩在房間，飯也不吃，這樣持續了一年半時間。

這一年半她傷心欲絕，多次尋短見，每天早起最痛苦的問自己“為什麼我的心臟還在跳動？”

打罵對處於青春期的兩個孩子完全不管用，孩子們和她零交流，家裡就是地獄。

她想不明白，曾經兩個可愛聽話的寶貝為何變成這樣，她到底哪裡做錯了？

雪上加霜的是她丈夫本來一帆風順的事業，突然面臨倒閉。

討債的跑到她工作的學校，跑到她家像幽靈一樣監視著她家的一舉一動，迫於無奈他們一家搬到出租屋居住。

在這樣的環境裡，她窒息的要s，走在崩潰邊緣垂死掙扎，每天痛苦的睜開眼睛問自己“為什麼別人的心臟那麼容易驟停，自己的心臟怎麼跳動的那麼有力量？”

每天行屍走肉，都在詛咒自己的生命，三次突然暈倒送到急診室，在腦子不清醒的狀態下開車，三次撞人，三次被車撞。

她動了大手術，兩個孩子冷漠的不管不問，連給她倒一口熱水都嫌的多餘，看見她就像看到蟑螂一樣嫌棄。

她不厭其煩的問孩子“什麼時候去上大學”

“光聽到媽媽的聲音就起雞皮疙瘩，聽到媽媽說話就覺得喘不過氣，拜託你不要講話，嘴巴閉上吧！想看我們死嗎？”他們這樣大聲向她怒吼。

她哀求孩子去上學，試圖和孩子正常溝通，可孩子們的回答讓她目瞪口呆。

“我為何會這樣你不知道嗎？要告訴你嗎？我會這樣，都是因為你！你想想過去是怎麼對我？怎麼對妹妹的？我們被壓得喘不過氣的？爸爸的事業為什麼會倒閉？爸爸為何會變成那樣？全都是因為你”兒子的回答讓她目瞪口呆。

準備拿起旁邊的掃帚打兒子，高將近一米八的兒子緊緊抓住她的手腕，殺氣騰騰逼她到牆角罵了她很久，她一句不敢回嘴。

她怕兒子掐死她，她逃了出來。想不明白兒子怎麼變成這樣？

有一天下班，房間裡傳來鬼哭狼嚎聲，鄰居們議論紛紛，她衝進家門，循著聲音是女兒房間傳來的。

門被鎖的死死的，從門縫裡看到滿屋狼藉一片，女兒雙手流著血，面部表情非常可怕，她完全相信不了這是自己的女兒。

她想衝進去罵女兒，可是一個念頭閃過“這樣下去女兒zs了怎麼辦？”

沒有了孩子，她獨活著還有什麼意義，她退回房間，一個人在黑夜裡哭泣，詢問自己到底做錯了什麼？

她充滿不甘和憂鬱的成長經歷，孩子成了她希望的全部

她從小家庭貧窮，爸爸糖尿病倒下，她底下還有兩個弟弟和一個妹妹。父母重男輕女，覺得進大學的機會應該留給兩個兒子。

但她還是堅持讀高中，努力爭取機會，最後靠別人的資助完成高中學業。

本來有機會進全國重點大學，因為家境困難，加之政策關係，不像現在上大學期間可以打工當家教掙錢。

無奈的報考師範類兩年制免學費的教育大學，學習成績比她差的都可以考上更好的學校。

她不甘心，開學第一天大學教授一句話“你們都是沒錢才來讀這所大學”。

加重了她自卑的情結，畢業就當老師，唯一值得慶幸的是，當老師很符合她。

所以不想讓自己的兩個孩子因為沒錢，被迫上免費的大學，希望兩個孩子完成她未完成的“大學夢”。

有了孩子就規劃好他們進名校，或者出國鍍層金子。

為了給孩子做榜樣，她在教學技能比賽中包攬了第一名。

對孩子的標準就是：比她教過的學生最優秀的還要優秀，高標準要求孩子。

她來決定孩子的一切，剝奪了孩子的選擇權

沒有選擇權的孩子像是被關在鐵籠裡，每天都想著如何逃離

在家中她幫助孩子做決定，前一天晚上，她會事先準備好孩子明天的衣服，按自己的品味搭配好。

女兒每天都嚷嚷不穿媽媽搭配的衣服，要自己選擇，她就喊著：“小孩子跟媽媽爭什麼”，女兒堅持穿自己選的衣服，她會強硬把衣服脫掉。

因為她們的爭執家中很多撕爛的衣服。

為了豐富孩子愛好，溜冰滑雪樂器都報了學習班，從不過問他們的想法，按照她說的做就可以。

她因為小時候特別想學，家裡沒有錢條件不允許，留下了遺憾，特別是對鋼琴。

孩子對鋼琴感不感興趣都不重要，重要的是她認為只要學，一定可以成功。

孩子們告訴她“媽媽，可以不去上鋼琴課嗎？我討厭鋼琴，只要一上課，我就喘不過來氣，好像要吐。”

“少說廢話，給我認真彈，彈著彈著就會喜歡上，你以後會感謝媽媽的”她總是這麼回答。

因為鋼琴無法隨身攜帶，所以讓兒子學單簧管，女兒學長笛，兩個人一起演奏多麼賞心悅目。

兒子拿了獎，她帶著一家人上臺表演節目，看到當時拍的照片，只有她在笑，丈夫和兩個孩子都皺著眉頭。

現在單簧管和長笛都不見了，強迫兩個孩子做不喜歡的事，浪費時間、金錢，最後孩子都站在了她的對立面。

在孩子的教育成長中一直都是催促、指示、控制，每天看到孩子“作業做完了嗎？去補習班學習效果可以不？書讀完了嗎？考試怎麼樣”。

一直都是管理孩子的學習，監督孩子的功課。

她開始思考，是不是她的教育出了問題，從來沒有和孩子認真溝通學習以外的事情。

她開始走遍全國參加父母教育課程和溝通課程。

在兒子休學前，她曾經參加過一次領導力研修課程，有位講師出了一道題，回家詢問子女：“你尊敬我嗎？”

在她教學的28年中，從來不曾稱讚過學生，都是她給孩子和學生布置作業，那次輪到她做作業了。

到了晚上十點，兒子回到家中，她對兒子說：“兒子，來這邊餐桌坐一下，媽媽有作業要做，你得幫我”。

“是什麼”

“嗯，你只要回答媽媽的問題就好了”

“問吧”

她覺得直接問兒子“你尊敬我嗎？”有點尷尬，於是便繞著圈子問。

“你覺得媽媽怎麼樣？”

兒子面色為難地說：“媽，一定要回答嗎？這讓我很為難啊……”

“你就照平時想的說就好”她這樣催促著，兒子不停的撓著後腦勺。

“哎，還不快點，媽媽忙你也忙”，她脫口而出的依然是“快！快點！我忙！”在她的訓斥下，兒子思考了一會，回答道：“媽媽是很優秀的職場人士，受人尊敬的老師。”

為何家長喜歡我？因為在她的班級裡，孩子的成績突飛猛進。兒子很清楚這些，才會這樣評價她。

兒子又補上一句“我是絕對不會和上班族女性結婚的”

這是什麼意思，在否定她嗎？她說到：“是啊，男人很厲害，會掙錢，女人不用上班，在家相夫教子就可以了”

她也補充到“那你得認真唸書，快進屋讀書”。兒子的話背後蘊藏了很多想法，她當時是個不夠格的媽媽，讀不懂孩子的內心。

回想那是，她應該問：“兒子，你為什麼討厭上班族？”

孩子很小的時候，特別喜歡回老家，站在孩子立場，回家不用學習，不用參加補習班，有錢花還有一群小朋友可以玩。

所以總是纏著她：“媽媽，我好像堂弟堂妹呀！”。她一口回絕，覺得回去浪費時間，補習班會缺課，玩累了回來需要緩幾天才能專心學習。

過了很久她才理解孩子為什麼要休學，她會排滿孩子的行程，她一直都在主導孩子的學習，每天都是學校和補習班。

她教的孩子，那一年學習很好，但是升到新的年級後，成績一落千丈，家長都抱怨“為什麼你教的好好的，升學了成績變差了，你教的好，其他老師都不會教”。

實際上，她是用高壓，強制主導的方式來教導孩子，把孩子的極限都過早壓榨出來了，不是發自內心的去學習。

為了父母去學習，為了老師去學習，到了一定階段就會爆發，徹底放飛自我。

所以出現了很多，高中學習很好，大學學分修不夠，畢業證都拿不到。

從小父母沒有給孩子們培養自己獨立思考、選擇、行動能力的機會，強迫孩子依賴自己，順從自己的一起安排。

她拿自己的孩子和別人家孩子比較，剝奪了孩子被讚美、肯定的權利

被否定的孩子一生都不快樂

改變錯誤的教育孩子理念，就是激發孩子的自信和目標。

拿愛迪生的媽媽和她比較一下，愛迪生是別人眼裡的“麻煩精”，確實媽媽眼裡的“可愛寶”。

假設她的孩子去孵蛋，她立馬揪起耳朵，從後背打下去，大聲說“你不知道現在流行禽流感嗎？你是人不是母雞，還不快去寫作業讀書，你知道雞毛跑到鼻孔會怎麼樣，趕快去洗澡。”

愛迪生的母親卻不一樣，她為了不驚動孩子，躡手躡腳爬進雞窩，在孩子耳邊輕聲說：“你怎麼會有這麼新奇的想法，以後一定會完成什麼了不起的事呢！”

愛迪生做任何新奇的嘗試，媽媽都是支援鼓勵，給他自信。成了他從困難中站起來的力量。

反觀她自己，真的非常吝於稱讚，每次兒子拿著第一名成績回來，她都說：“把上個月成績單拿出來”比較兩份成績單後，皺眉說“語文成績是進步了，數學成績倒退了，你知道給你報名的數學補習班多貴嗎？不要認為拿到第一名就自滿，你這樣的成績，連名校的門坎都探不住”

女兒上一年級，要考試聽寫練習，必須要考100分，不管多晚必須達到她的標準，達不到就斥責女兒“怎麼不會寫呢？其他小孩到你這個年紀，英文都會讀寫了，你這個孩子這麼笨”

女兒眼皮越來越重，哀求她“媽媽，我好睏，想睡覺”。

她大聲嚷道：“現在是睡覺時間嗎？去洗把臉繼續學習”

把7歲女兒當高三考生一樣要求對待。

女兒第一次聽著成績60分，她氣的說不出話，女兒小心翼翼讓簽名，她說“這樣的分數我一輩子第一次看到，考成這樣，你還敢回家？飯還吃的下去嗎？”

看到女兒淚流不止，她更加大聲說“你做對了什麼，還有臉哭，不要再哭了，還不快去唸書！”

之後女兒拿80分回來，但她仍不滿意這樣的分數，女兒拿100分回來，多大渴望自己的媽媽誇讚肯定。

但她殘忍地對女兒說“你們班班個個都是100分。”

她為什麼這麼和孩子說話，是為了逼迫他們好好學習，還是讓她的孩子不想讀書休學，變成現在的廢人，甚至想zs。

這樣是愛孩子嗎？她並不知道自己的話會成為尖銳的匕首，刺在孩子心上。

她每天都在激怒兒女，不會讚美和肯定

一旦父母說太多這種打擊貶低孩子的話，孩子內心無法好好成長。親子關係變得更加糟糕，雙方都會很不幸。

現在她的兩個孩子用休學和自閉像她復仇，她從來不會稱讚自己的孩子，卻勤於稱讚別人家的孩子。

“聽說＊＊每次考試拿滿分，＊＊獲獎了，誰的爸爸升職了，還買了別墅”

她無論怎麼稱讚別人家的先生，沒錢的時候別人家的先生連幾塊錢都不會給她，稱讚別人家的小孩，當她臥病在床，別人家的小孩又不會給她端飯倒水喝。

對她來說，最珍貴的人是自己的丈夫和孩子，到現在她才明白。

在她的班級中，留的作業最多，有嚴格的懲罰機制，沒有不敢寫作業的學生，但是孩子們的表現並沒有讓她滿意。

“你怎麼每天披頭散髮，就不能把頭髮綁起來嗎？還有你的字這麼醜，上臺發言聲音小的像小貓等等”

她經常指責自己的學生，所以在路上碰到學生，馬上都躲得遠遠的。

遇到自己的兩個孩子，正要和孩子說話，孩子已經跑了。回到家問孩子，孩子也是裝作沒看見回答她。

走在路上兩個孩子不願意牽她的手。

現在回想這些，她感覺自己是個失敗的母親和老師。

女兒中學腸胃出了問題，補習班沒有去加上學校缺課，她心煩意亂的走進病房問“今天看書了嗎？預習了沒有？看了多少習題？”

炮竹似的一連串提問，完全不顧及女兒一個人在醫院忍受病痛的樣子。在醫院住了半個月不見好轉。

她指控主治醫生“為什麼還不能出院？”醫生拿出女兒胃部照片說“孩子胃壁就像被長長的指甲劃傷，血每天都在不停的流很痛苦的，你女兒每天太能忍了，這麼嚴重才來醫院，我也以為很快就長好了，不知道為什麼遲遲不見好轉？”

現在她反思女兒一直不見好轉，和她對女兒的態度有關，孩子感受不到來自母親的關心和愛，每天都是責罵和指責，女兒心情不好，傷口抑鬱了就很難恢復。

所以後來她被車撞動手術時，女兒用同樣冰冷的態度回應她。

孩子是為她而活，一切都是為了滿足媽媽，她剝奪了孩子的成就感

她一手策劃孩子參加比賽獲獎，競選學生會主席。

兒子告訴她“媽媽，我從來沒有成就感，”

那麼多獎狀、獎品都是為媽媽獲得，不是自己想要的，沒有喜悅感和成就感。

原來，一直以來她並不是父母，

而是管理者、監視者和統治者，

而且是非常恐怖且糟糕的那種。

破繭成蝶蛻變之路

下篇文章將會寫到她的自救之路，兒子和女兒的結局。

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我是悟心心，歡迎[來看我][比心]。一起見證她的成長給孩子們帶來的財富和希望。