在中國歷史上，家族興衰自有定數，一門三傑的很少，一門四傑的更是屈指可數，富裕寬鬆的家庭環境有利於教育，也不利於教育。一方面，富裕的家庭環境可以不用為生計發愁，可以有很多機會接觸到更好的教育資源；另一方面，富裕的家庭也缺少挫折教育的氛圍，人生如果缺少這一節課，也容易讓後代染上驕奢淫逸的毛病。因此父子同臺肯定是有其原因的。
今天要講到的一門四傑，說一個成語大家就明白-“投筆從戎”。
這個成語就是講東漢班超投筆從戎的故事，今天就來簡單介紹一下漢朝著名的班氏家族一門四傑的故事。
首先出場的是爸爸，班彪（公元3年-54年），字叔皮，男，漢族，應該屬豬，星座約為水瓶座，扶風安陵人（今陝西咸陽東北），出身於漢代顯貴和儒學之家，受家風影響很大，從小喜歡古史，經常外出遊學。
班彪成年時，正是西漢末年，王莽篡權，時局動盪，民不聊生，群雄並起。深受儒家思想影響的班彪，“唯聖人之道然後盡心焉”，他一心支援劉漢正統，其實當時漢朝已經統治幾百年，人民對漢朝是非常留念的，都希望劉氏能夠有人繼承大統，班彪也不例外。
班彪先是投靠了隗囂，並且寫作《王命論》，想說服隗囂投靠當時的一方諸侯劉秀，劉秀雖然不是西漢皇室嫡傳，但是他畢竟是劉氏後人，且為一方諸侯，但是隗囂沒有接受他的建議。
後來班彪又投奔竇融，成為他的幕僚，竇融很器重他，並且認為班彪說得有道理，就接受了他的建議，一起歸附了劉秀。
劉秀非常的欣賞班彪的文采，並提拔他當官，但是班彪對於功名始終抱著淡泊的態度，他最喜歡的還是從事史學著述，既有高才又好寫作，於是他專心在史籍方面下功夫。漢武帝時，司馬遷寫了《史記》，從太初年間以後，缺了沒寫，後來有些好事者把當時的事蹟連綴起來，但是文筆鄙俗，不配為《史記》的後續之作。
班彪於是繼採前史遺事，傍貫異聞，寫成《後傳》60餘篇，糾正得失，為後世所重，這也對其子女產生了深厚的影響，其子班固修成《漢書》，史料參考於班彪，實際上是班彪修史工作的延續，後來班昭等又補充班固所未完成的部分，這樣才有後來與《史記》齊名的《漢書》。
建武三十年（54年），班彪在官位上去世。終年五十二。《後漢書》評價他“
班彪以通儒上才，傾側危亂之間，行不逾方，言不失正，仕不急進，貞不違人，敷文華以緯國典，守賤薄而無悶容。
班彪可以說其人生已經頗有成就，被史書記載，下面出場的幾個兒女那是一個比一個出名。
班彪的傳奇子女之長子班固（公元32年-92年），字孟堅，東漢著名史學家、文學家，“漢賦四大家”之一。
在家庭薰陶下，班固九歲時，能連句作文，誦讀詩賦，十六歲入太學，博覽群中書(資源的重要性體現出來了...)，長大後，就廣泛通曉典籍，九流百家的言論，沒有不深入探討的。良好的家庭教育和遺傳基因，讓班固贏在了起跑線上（好熟悉的話...）。
《後漢書》：“所學無常師，不為章句，舉大義而已。性寬和容眾，不以才能高人，諸儒以此慕之。”班固所學沒有固定的老師，不在章句上下功夫，只是掌握大義罷了。性格寬厚和藹，和眾人相容，不因自己有才能就高人一等，一些儒生因此羨慕他。
永平元年（公元58年），漢明帝任命東平王劉蒼為上將軍銜的驃騎將軍，准許他選用輔助官員四十人，班固認為這是一個出仕的好機會，就寫了一篇《奏記東平王蒼》，但是他的自薦沒有獲得成功（富家子弟的孩子一般都比較自信）。
班固受到父親影響，對修史興趣濃厚。永平五年（62年），班固開始編寫《漢書》，卻被人告發“私修國史”，那時候是不準私人寫史書的，司馬遷的史書也是他偷偷地寫出來的，到了後世才公開。
漢明帝下詔將班固關進京兆監獄。班固的弟弟班超，策馬穿華陰、過潼關，趕到京城洛陽上疏漢明帝，為兄申冤。
漢明帝特旨召見班超核實情況。班超將父兄兩代人幾十年修史的辛勞，以及宣揚“漢德”的意向，全部告訴了漢明帝。漢明帝命人找來書稿一讀，對班固的才華感到驚異，稱讚確是一部奇作。
漢明帝下令立即釋放班固，並召進京都洛陽皇家校書部，拜為縣處級的蘭臺令史，成為受詔修史。漢章帝建初七年（82年），班固完成《漢書》的初稿，歷時二十五年，實現了父子兩代人的心願。
永元四年（92年），東漢權臣竇憲密謀叛亂，事發自殺。班固受到株連，免職入獄。洛陽令種兢公報私仇，陷害班固死於獄中，年六十一歲。漢和帝得知，下詔譴責種兢，將害死班固的獄吏處死。
最後囉嗦一下，說說《漢書》的歷史地位。它是第一部斷代史著作，與《史記》、《後漢書》、《三國志》並稱“前四史”。《漢書》被譽為自《史記》之後最好的史書。末代的史學家羅璧更是評價：班固西漢書，典雅詳整，無愧馬遷，後世有作，莫能及矣，固其良史之才乎。
班彪的傳奇子女之長女班昭（公元49-120年），字惠班，東漢史學家，是我國曆史上著名的才女，因其丈夫姓曹，歷史上又稱曹大家（家通姑，音姑）。
班昭自小受到父兄的影響，學識卓越，丈夫死後，皇帝賞識她的才華（有能力的人，在哪裡都能發光），讓她到宮中當老師，教皇后和嬪妃讀書，一說到後宮是不是想到宮心計，勾心鬥角....班昭能教得了麼？這個差事放在一般人還真不好說，但是班昭不是一般人，她不僅教得好，而且皇帝、皇后以及嬪妃都很尊重她。
後來，她哥哥班固去世，《漢書》並未完成寫成，在漢和帝的命令下，班昭參考很多資料幫助他哥哥把書寫完了。
除此之外，班昭她流傳的作品很多，比如說《女誡》等，總而言之，在重男輕女思想盛行的古代，女子無才便是德，班昭不僅有文學才華，還能夠參與史書編纂，這說明家庭親人對其產生了深遠的影響。
班彪的傳奇子女之次子班超（32年-102年），字仲升，東漢著名軍事家、外交家。《後漢書·班梁列傳》記載：“班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。”
班超自小生活在詩書氛圍中，聰穎好學，靈悟之性，其詩書之功絲毫不遜於其兄妹，永平五年（62年），兄班固被召詣校書郎，班超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養，久勞苦，不甘於為官府抄寫文書，嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”這就是成語“投筆從戎”的由來，可能是班超從小周圍全是文人，他內心有逆反心理，於是反其道行之，投筆從戎，馳騁戰場，認為在那裡才是真正男兒實現理想的天地。
永平十六年（73年），立志以張騫為榜樣的班超選擇了與他家人不一樣的道路，他隨竇固出擊北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的時間裡，班超收服了西域五十多個國家，為西域的迴歸、民族的融合做出了巨大貢獻。
班超當初出使西域的時候就帶了36個人，但是他充分運用蘿蔔+大棒的策略，威逼利誘，讓一些小國受到了震懾自動歸屬。後來班超帶領了低於兩千人軍隊，憑藉他以前留下威望，聯合阿富汗的各個國家打通了絲綢之路。從史學家到將軍，班超被封為“定遠侯”，實現了他萬里封侯的夢想，他的名字也和絲綢之路牢牢聯絡在了一起，被後人銘記。
永元十四年（102年）八月，班超抵達洛陽，被拜為射聲校尉，同年九月因病去世，享年七十一歲。
自己實現不了的夢想，就寄託於兒女，這是每個爸爸媽媽理所當然的想法。但並不是每一個人都如班彪做為一個父親這麼成功，究其原因：
首先就是班氏家族殷實的家底、好學的家風，他們從小就受到良好的教育薰陶，能夠接觸到很多平民一生不能企及的各類資源，比如祖上歷代熟讀經書，學問造詣深厚，家中藏書豐富等，班氏父子自小在極其濃厚的學術氛圍成長。
其次就是寬鬆的教育環境，崇尚儒學，長期邊地生活，使得家庭成員形成了“志在天下”的大統思想和“慷慨報國”的任俠精神，班固和班超，一文一武，雖然道路不同，但是其報效國家的目標是一致的。
最後就是書籍的力量是真的強大，縱觀歷史，凡是出名的大人物，能夠功成名就的，大部分都是熟讀書籍的，當然也有那種社會大學歷練的人物，這是少數。從小的書籍浸染，可以增長人的見識，樹立目標，拓寬視野。
我們當然不能奢望自己的子女都能像班氏家族那樣的成就，但是每個爸爸媽媽都希望一代更比一代強，所以還是能夠從中學點東西。
上篇：歷史上那些著名的爸爸媽媽——眉山“三蘇”，親子教育的典範 歷史上那些著名的爸爸媽媽——官二代就應該這樣教育
