我兒子今年初三畢業了，透過學校的直升考試直升本校高中，這個學校的高中是本城市的重點高中，我們全家相當高興，這個和孩子的努力分不開，更要感謝陪伴我兒子初中三年學習的班主任王老師。所以我在暑假的時候就想送一份禮物給這位班班主任王老師，請吃飯太尷尬沒什麼好聊的，送吃的用的她吃完用完了也就什麼都沒有了，沒有紀念價值，思前想後，我前些天從深圳那邊買了一條卡地亞的附身符項鍊做為禮物，真金真鑽，戴著也漂亮，女老師喜歡戴這個嘛。後來在我堅持下，王老師終於收下了我這份心意，我希望她每每看到這條項鍊的就會想到我們家長對她的尊敬和喜愛，記得還有這麼一個那麼愛戴她的學生家長，也願她一直身體健康，工作順利。
我兒子成績一直不太好，上初中分數屬於中等偏下，對的現在嚴酷的中考分流，我怕他連高中都上不了，那就是他人生的遺憾了。初中遇到王老師，一開始我覺得這老師很嚴厲很嚴肅，不好說話，隨著三年點點滴滴的接觸後，知道她一個超級有責任心，有愛心而且能公平對待每一個學生，特別是成績不太好的學生往往老師會花費更多的精力去教育孩子，她操的心比我們當家長的還多。舉個例子吧，初二上學期，王老師在我們家長微信群發了多條資訊是有關於全班學習風氣不太好，同學之間回家後相互組團打遊戲，相互抄作業的事情。我清楚的記得王老師手打了幾大段字，句句珠璣，焦慮之情歷歷在目，她說如果學生回家後家長對這事情不及時管教，孩子後面的學習怎麼辦？如果上不了高中，分流去職高，那可就是人生的轉折點，現在沒辦法，中考比高考還要嚴峻等等。我就感覺王老師就是真情實意對待每一個學生，要不然她沒必要大晚上的就這個學生打遊戲的事情手打，打了那麼多字出來，專門給我們家長看，當時手機滿屏都是王老師的焦慮的話。
我今年九月孩子高一了，我送了一條項鍊給初中的班主任王老師，為什麼會引起那麼多人的偏激的陰暗的想法呢？我就是單純的愛戴這位老師，就想給她留一個初中畢業學生家長的紀念禮物，我覺得多麼一個美好事情，為什麼搞得我好象敗壞了什麼風氣一樣呢？我心甘情願，由不得外人來說三道四的。
