18歲時跟顧老師學心意六合，顧老師傳功夫是很有態度的，比如教搓把的時候他連腳趾翹起多少、手指離頭頂和腰有幾寸都說的清清楚楚。問老師搓把練什麼？回答是練腳力的。天真如我就認為是練腳力的，因為這個功是單腿支撐，練著練著除了一隻腳立著，其它要求全還給了老師。 如今得師父劉積順老師傳授郝式太極拳，才回想起當初顧老師教的細節有多重要，搓把絕對不是練腳力這麼簡單。真相是——老師從第一天就毫無保留地傳你真經，你自己把經念歪是你的態度；真經不傳二次是老師的態度。一個高階功法被我的愚笨的態度練成了苦力。
如果我問老師某功夫的效果，回答是先練。日後才得教誨，原來顧老師是怕我們事先知道功效後會平添雜念。與前面的酷相反的是老師會耐心地為我們的體會一一講解。
是不是聯想到一些曾經非常流行的各種氣功，它們都有共同的特點，就是對功法的效果吹得神乎其神。廣大信眾不可能瞭解這是犯了傳功的大忌。
練了這麼多年功，至少懂一個道理，好的功夫是不能推廣的，師與徒全在緣分中。
我站樁還是很認真的，老師不告訴我效果，我只能傻練。有一次我在靜安公園站樁，練著練著，眼前的景物全部變化了，天空、高樓、樹木、草坪、椅子、人物全都在一種看得見的波中翻騰、蠕動起來，而我自身則陷入其中，這種波是一絲一絲的非常真實，反而所有景物變得不那麼真實。
在一個階段內只要一練靜功就是如此，而且還掌握了讓它出現的規律。對此顧老師也不能給出明確的解釋，只是告訴我每個人的緣不同。
兩個月左右後，我對這些沒有好奇心了，練功的時候還特意把這個功能給關閉了。
全憑一個緣字，以後我知道了這種現象的道理，暫且不表，再寫一些我在那個時期的練功體驗吧。
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注：文章與插圖都是作者原創作品
