前段時間有個話題上了熱搜：你能接受孩子將來的平庸嗎？
說到北大教授丁延慶吐槽女兒的一段話：
“我小時候是學霸，6歲就把新華字典背下來了。我和老婆都是北大畢業，我們倆智商都不低。可我閨女跟我們比，那真是差太遠了......這就是天道，沒辦法。”
他的女兒學習很吃力，跟班裡倒數第二名都還有很大的差距。
有人問：“您作為北大教授，可以接受自己孩子是一個平庸的小孩嗎？”
他說，必須接受。不管你多麼優秀，你的孩子大機率都是一個普通人。
但丁教授也說，其實每一個孩子，都有他的過人之處。調皮的女兒給了他不少樂趣，他很願意保留孩子這種天性。
一個有趣的人，在一定程度上也能彌補自身能力的不足，她將來也會生活得很幸福，並能夠帶給別人幸福感。
他已經預設了女兒不能像他一樣取得那麼好的學術成績、社會地位，所以對孩子的學習也不再焦慮了。
在雞娃和內卷日益盛行的今天，父母真的要接受孩子不可避免要平庸的事實嗎？
李玫瑾坦言接受女兒是“學渣”！
著名的育兒專家李玫瑾的女兒數學是“學渣”。
她說，女兒上中學時數學成績很差，150分的試卷分數，才考了15分，無論怎麼努力她的數學就是學不好。
但李玫瑾並不焦慮，她說：“名牌大學不是（孩子）唯一的出路，我寧可讓孩子上不了名牌大學，也要讓她生活得快快樂樂。”
清華大學副教授劉瑜也在一次演講中發表過類似的觀點，說她的孩子正勢不可擋地成為普通人。
陳佩斯也在《圓桌派》中說，孩子上小學時不許他考一百分，否則就揍他一頓，孩子在小學最主要的任務就是玩兒，就是要快樂。
郭麒麟的父親郭德綱，也曾多次在節目中說過，他從來沒管過郭麒麟的學習。
王朔在《致女兒書》中說：“我不需要你成功，我只要你快樂。”
針對這些名人接受孩子成為普通人的言論，不少網友道出了真相：
“如果我是北大清華教授，或者有一棟棟樓收租，我也不會在意孩子學習成績，只希望Ta健康快樂就好。”
“我們普通人看看就行，當真就輸了。”
“你們的孩子明明已經躺贏了99%的普通孩子，你卻說自己已經躺平去接受她的‘普通’，這無疑是最毒的‘雞湯’，難怪許多家長都不相信。”
網友們看透了這些愛把“接受孩子普通人”這句話掛在嘴邊的名人身後，都有我們看不到的底氣。
丁延慶北大的博導和副教授，在教育經濟學研究方面有顯著成就。
他能給孩子提供的資源和支援都是普通人所望塵莫及的，所以他的孩子擁有常人不敢奢望的“試錯”空間。
丁延慶女兒在辦公室做作業
雖然他的女兒是“學渣”，但也是北大附小的“學渣”，這個起點就已經超越了很多同齡孩子。
無論他的女兒是學霸還是學渣，今後都不會為基本生存擔憂。所以他也才會有底氣接受女兒的“普通”。
李玫瑾當時沒有逼迫女兒死磕數學，轉而開始發掘女兒的藝術優勢。發現她有音樂天賦後，就重點培養女兒深度學習。
後來，女兒順利考上了一所藝術院校。畢業後，成為了一所大學的音樂老師。
陳佩斯在兒子陳大愚讀高中時，就把他送去了國外學習生物專業，留學回國後，就一直跟著父親從事話劇表演，多次參與父親的話劇，並取得了不錯的成績。
郭麒麟初中沒畢業就輟學了，郭德綱坦然就說不想上就不上了，回來說相聲也行。
現在的郭麒麟“星”勢不可擋，不僅相聲說得好，各種綜藝節目、電視劇也是接踵而來，事業如日中天。
而王朔的女兒王咪中學時就已經赴美國讀書，畢業於加利福尼亞大學伯克利分校，隨後回國在《藝術財經》雜誌擔任編輯。
對他們來說，即使孩子成績不好，依然能在其他興趣方面，讓孩子獲得成功，這是普通家庭不具備的實力與底氣。
我們該躺平，接受孩子的“平庸”嗎？
天才只是極少數，平凡確實是絕大多數人的宿命。
可我們就安心“躺平”，然後心安理得接受孩子的平庸嗎？普通家庭的孩子就真的可以徹底放棄努力了嗎？
接受孩子的平庸，對於孩子的未來順其自然，這的確可以讓很多焦慮的父母，暫時得到安撫。
但“平庸”和“平庸”大不一樣！
就像馬雲說的，“我這輩子最後悔的事情，就是建立了阿里巴巴。我本來只是想成立一家小公司，沒想到它變成了這麼大的企業。我最快樂的日子，是拿91元工資的時候。”
“其實錢有什麼用，財富有什麼用。我從來沒碰過錢，我對錢沒有興趣。”
馬化騰接受媒體採訪時說：“我們都是普通家庭，沒有什麼特殊的，頂多是房子大一點。”
這些話我們真的不能當真，那些名人接受孩子平庸的話亦是如此！
曾看過鄭瓊導演曾拍攝過一部紀錄片，名叫《出路》。
她花6年時間記錄下了三個不同家庭孩子的命運：都市少女袁晗寒、農村女孩馬百娟和小鎮青年徐佳。
北京的袁晗寒出生於一個富裕之家，就讀於美院附中，她覺得讀書沒意思，媽媽便同意她退學。
退學後，她開過酒吧，做過營業員等多種嘗試，後來去國外留學，回國後開了一家藝術品投資公司，生活過得風生水起。她開公司就像開個店一樣，試錯成本很低。
湖北的徐佳高三複讀生，高考、工作、結婚，這是他的人生軌跡。
他三次走進了高考的考場，最後終於考進了湖北工業大學。畢業後的他，經過自己的努力在武漢有了房，有了車，如今晉升到了中產。
而農村女孩馬百娟出生於甘肅一個偏遠的山村，一家人全年的開銷不超過50塊錢。
十四歲就輟學了，之後連一份像樣的工作都找不到，在16歲那年，她嫁給了表哥，她的人生出路停留在相夫教子上面。
三個不同家庭的孩子，生活差距何其之大？也註定了他們不一樣的未來！
但靠知識改變命運的徐佳，還是收穫了不一樣的人生。
競爭是這個世界最真實的狀態，孩子的人生也如逆水行舟不進則退。
努力讀書依然是普通家庭的孩子最容易走出來的一條出路。
《超級演說家》的冠軍劉媛媛就是最好的例子。
她家庭貧寒，父母都是地道的農民，有時連吃飯都是個大問題，她就是透過知識改變自己的命運，從農村考上北大。
正是超凡的學習能力，讓劉媛媛一次次把不可能變為可能。她說：“我總是能比別人學得快！”
她不斷嘗試與挑戰自己完全未知的領域，讓她一次次走向新的高度。
從貧窮人家的孩子，一路殺到《超級演說家》冠軍，再到成為身價上億CEO——劉媛媛，她的逆襲每一步都令人讚歎不已！
對於普通人家來說，我們可以接受孩子是個平凡人，但不應該放任孩子不去學習而變得“平庸”。
所以，別聽有的人說“接受孩子平庸”就心安理得地躺平，而是應該有自己的獨立思考：孩子該學的知識依然要學。
“雙減”之後，打亂了以前的學習節奏，輔導班已停止，作業減少，孩子們也似乎更加開心了。
但如果孩子在課堂之外只顧玩耍，認為學習不再重要，這是危險的。
雙減只是減掉機械重複，對孩子學習幫助不太大的作業，並防止家長報過多的校外輔導班，讓孩子疲於奔命，這才是“雙減”的初心。
雙減≠不學！
保持學習習慣，提高學習能力，依然是孩子成長中頂重要的事情。大部分孩子未來依然要面臨中考分流的壓力，和幾年後的高考。
當然提高孩子的學習能力，並不是讓孩子又重新迴歸到學習“機器”，變成一個個“高分低能”的“巨嬰”，而是讓他們對知識渴望產生自主性與自驅力，養成終生學習習慣。
讓學習迴歸學習的本來面目，助力孩子實現自己的夢想，更好地生活，這才是目的。
作為父母，我們要做好平衡，不盲目焦慮持續雞娃，也不放任孩子在學習上“自由”，畢竟孩子心智不成熟，他們的學習生涯需要家長一步步引導。
·寫在最後·
我們這屆家長挺不容易的，但是想一想，貌似每一屆家長都不輕鬆。這或許就是為人父母必須要修的功課吧。
我們反對不顧孩子身心健康、過度雞娃的行為，從而造成的教育內卷與惡意競爭。
但是，我們也警惕一些“孩子可以平庸”的論調。
古人云：天行健，君子以自強不息。
一個人一生的命運，就是需要自己努力奮鬥，拼搏開創出來的，拼搏向上的幹勁會是一個人一生最重要的精神財富。
開拓進取的精神、面對困難的勇氣、實幹的動手能力、好的學習習慣和學習能力，這些都是我們這一屆家長可以幫助孩子去做的事情！
你聽到哪一些勸人躺平的話嗎？你在平庸和平凡之間是如何定義的呢？
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