文/哇哦寶貝！
有家長諮詢這樣一件事：“上高中到底要不要讓孩子住校？”對於這個問題，相信大部分家長在孩子進入高中時都考慮過，即便孩子最終住校了，也難保家長不會為此產生疑問。
高中階段大部分孩子都是住校的，當然也有些家長，出於種種原因希望孩子走讀，比如督促孩子學習、限制孩子玩樂等，有些家長甚至專門在學校旁邊租了房，辭了工作陪著孩子上學，生怕高考出什麼差錯。
但你知道嗎？高中三年住校與不住校，差別真的很大，甚至會影響孩子未來進入大學後的生活。
高中三年住校與不住校有何差別？聽聽過來人怎麼說！
@一抹幽藍：“我高中三年都是住校，沒覺得有什麼不好，每天和室友一起上課、一起吃飯，關係都挺好的，學習上還能互幫互助，我們班有幾個走讀的，學習都挺不錯，就是感覺不太合群，可能是性格問題吧。”
@煩哦：“我辦的走讀，家離學校比較近，上學很方便，走路10分鐘就到了，主要吃不慣學校食堂的飯，一吃就肚子疼，而且給我分配的寢室，有個舍友晚上打呼嚕很影響睡眠，在家吃、在家住感覺自在一點，複習也沒人打擾。”
@蒼南兒：“我是學生家長，我們家孩子先是住校，高三的時候開始走讀的，孩子成績一直比較穩定，就是升高三之後複習壓力變大了，有點吃力，後來專門在學校旁邊租的房子，我就每天陪著他。
我覺得住校對孩子來說還是比較自由的，萬一孩子鬆懈了，家長根本不知道，也管不了，孩子班上好幾個同學都有這種情況。但走讀不一樣，有什麼問題馬上就暴露在你眼前了，及時把問題解決掉，孩子學習才不會被耽誤。”
可見，大家對高中階段住校還是走讀各有各的看法，我們不能否認，無論是哪一種上學方式，都具備一定的優勢，但與此同時，我們也不能忽略它的劣勢，至於孩子適合住校還是走讀，答案並不是固定的，還需要根據情況決定。
住校和走讀的差距，主要體現在哪些方面？
1.住校可以提升孩子的綜合能力，缺乏自覺性的孩子除外
住校生想在學校裡生活得好，是需要具備一定條件的，比如交際能力、基本的生活能力，以及自主能力，缺了任何一項，孩子都註定不會好過。
交際能力差，孩子容易受到排擠，會產生心理問題，自主能力差，學習方面則會缺乏主動性，導致複習進度緩慢，生活能力差，則直接影響到學生在校期間的生活質量。
如果孩子除了學習樣樣都不行，那麼這樣的孩子大機率會選擇走讀，由家長來照顧飲食起居，孩子則是專攻學習、備戰高考。
但有些適應能力強的孩子則不同，他們很快就習慣了住校的模式，並且學會了如何照顧自己，同時兼顧學習，那對於這類學生來說，住校就是相對合適的一個選擇，持續時間越長，孩子的綜合能力也會越強。
當孩子帶著良好的學習習慣、生活習慣、社交能力進入大學，孩子上大學的過程將會更加順利。
2.住校時學習氛圍濃厚，走讀則不被打擾
住校和走讀還有一個差別在於，學習氛圍不同，住校生一般需要參與晚自習，這個階段雖說是自主複習，但整體氛圍是相對濃厚的，人人都在學，可以激發孩子對學習的積極性，同時掌握大部隊的複習節奏，如果遇到問題，還可以請教成績優異的同學。
由於每個孩子的學習進度和複習節奏不同，進入高三衝刺階段，每個人都會沉浸在自己的節奏當中，如果孩子很容易受到身邊人的干擾，那麼選擇走讀，回到一個沒有干擾，十分安靜的環境中，則更符合孩子複習階段的需求。
當然，對於一些缺乏自覺性，沒人看著就不愛學的孩子，也推薦走讀，不為別的，只為孩子高考後不後悔。
所以說，高三階段住校好與不好，是相對而言的，對於自覺性較高，綜合能力強的孩子來說，住校是可以進一步激發潛能的，而對於一些容易被幹擾、缺乏自覺性的孩子來說，走讀則更加靠譜。
無論住校還是走讀，進入大學階段孩子們都要重新適應，即便適應能力比較差，只要付出努力，也可以融入環境當中。
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