復旦教授&美國博士感嘆：研究生讀得好，人生就像開了掛

讀研，是一個創造知識的過程，只有充滿熱情，積極投入，才能學有所成。

研究生階段有多重要？

研究生階段有多重要？《Science》有一次專訪，我特意藉此來談談研究生對於一個人發展的重要性：研究生階段是決定未來成就高低的分水嶺。

西方有一句諺語，一直是我向學生推崇的：優秀是一種習慣。你在研究生階段取得了很出色的成績，博士生階段就會繼續保持，進而在任何一個階段都會有所成就。

為什麼研究生階段很重要呢？不少人認為，因為二十幾歲的年紀，是人類創造性最強的階段。但是我特意去考證了一下，並沒有發現二十幾歲的創造力就一定是最強的。

神經學家浦慕明先生認為，創造力會隨著年齡而衰退，其原因是：隨著年齡的增長，接受的資訊量越來越多，大量的資訊會束縛個人的創造力。

聽起來似乎有些道理，但仔細想想似乎又不準確，因為你所做的任何決定都需要參考大量的資訊，資訊量少恐怕也不利於你取得創造性的成果。看來，年齡和創造力的關係並不明確，那麼，原因到底是什麼呢？

我個人認為：當你畢業後開始獨立從事研究工作（一般到了教授這個階段），你的大部分時間都會被專案、論文等工作佔用，這樣一來就很難有充足的時間來思考正在研究的問題。

所以，在研究生這個階段，你可以集中注意力來完成一件事，仔細思考你的研究問題，因此是非常有可能做出重要研究成果的。這才是研究生階段非常重要的原因。

研究生階段什麼能力最重要？

研究生階段什麼能力最重要？我認為是獨立思考能力。華羅庚認為：“科學的靈感不是憑空而來的”。也就是說，做任何事情之前，都需要有一個獨立思考的過程，如果只是一味地跟在別人後面，那麼你不可能把事情做到最好。

此外，我還想就自己的研究生經歷，和大家分享我認為研究生需要具備的能力，以及需要做哪些事情。

首先，我在研究生階段非常努力，注意力高度集中。躍進樓每天晚上11點關門，最後一個離開的人總是我。早上我不一定去得最早，但也是幾個最早的學生之一，基本上每個週六日都在。我在國外讀博士基本上也是這樣，連聖誕節都在學習。我相信，一分耕耘，一分收穫。

其次，我會大量閱讀文獻。我認為，透過大量閱讀文獻，可以充分地瞭解研究背景，從而才能做好研究。

此外，廣泛合作與交流也很重要。我在美國讀博士時，一旦系裡有演講報告，沒有課的學生都會去聽。每個人都會把這段時間留出來聽報告，聽完報告後再回來繼續做實驗。

最後，和別人合作進行研究時，不斤斤計較。任何事情總是難有絕對的公平，合作中總會有稍微吃虧的一方，重要的是應該考慮如何把事情做好。

還有，臉皮要“厚”，這樣可以讓你少走彎路。我自己讀研究生的時候總是積極地去問問題。我覺得這樣做可以提高工作效率，因為我的問題可以隨時得到解決。

以上是我認為自己做得還不錯的方面，但是不好的地方我也進行了歸納——

第一，發展目標不明確，一會兒想去工業界，一會兒想去學術界。在不同的領域，發展的側重點完全不一樣，而目標不明確，一方面會浪費自己很多的時間和精力，還會讓我的研究方向跟著換來換去，最後工作雖然做了很多，但是深度不夠。

第二，發展不全面。我一直非常重視做實驗，但是其他方面發展不充分，比如論文寫作方面。實際上，在研究生階段應該有意識地培養自己的寫作能力和報告研究能力。

第三，獨立思考能力不夠。我研究方向不明確的原因是什麼？因為導師讓做什麼就做什麼，自己缺乏獨立思考的能力，沒有往深處挖掘。

我認為，研究生和本科生的本質區別在於，本科生是學習知識，研究生是學習創造知識。那麼如何創造知識呢？一是要獨立思考，另一個就是要開闊的視野，最後一點就是要有紮實的基礎，一步一個腳印，不能投機取巧，這也是做研究的大忌。

研究生應該具備哪些研究思想和態度？

研究就像一次長征，導師只能給你一個方向，這個方向導師也不一定吃得準。但越是吃不準的方向，就越可能是一個重要的方向，或許之前沒有人涉獵過，所以更要靈活執行。

這個時候不能死板地按照導師的要求按部就班地執行，而是要獨立思考，經過思考後你才能知道這個方向能不能做，需不需要調整，這是與長征第一個相似的地方。

第二個相似的地方在於，你需要不斷調整目標，但這個目標一定要非常明確。你需要知道調整的結果是什麼，為什麼要調整。你還要有必勝的信念，在遇到困難時，堅信自己的想法是正確的，並堅持下去。

在開展實驗工作時，要有把它做到最好的心態，得出的實驗結果也要有正面的態度。你希望結果是A，但最後可能只得到了“-A”。但實際上很多時候，相反的結果也很重要。

當然，有很多失敗的結果是找不出原因的，或者有的時候失敗的原因太多。那麼最簡單的解決方法就是不斷地重複它，直到找到問題的關鍵。我覺得實驗科學就是這樣，你需要勤奮。

茅以升先生說過：“勤奮是成功之母。”既然大家都走到了研究生階段，就說明大家都很聰明，那麼你能比別人做得更好的原因就在於你肯付出更多精力。

此外，還要養成良好的實驗習慣。我認為，做科學實驗，必須要有兩個實驗記錄本，一個是計劃本，一個是記錄本。這樣可以讓你做實驗的思路更加清晰，可以提高效率，也可以增加實驗的安全性。

圖：實驗計劃本與實驗記錄本

“資訊量跟創造力成反比”這個觀點我不贊成，我認為還是要大量閱讀文獻，你都不知道別人在做什麼，怎麼能比別人做的更好呢？你都不知道別人的東西，你怎麼知道自己的東西是好的還是不好的。所以要了解最新的資訊，就要去看本領域最頂尖的那些期刊。

還有一點，就是要積極參加學術報告，不要閉門造車。學術報告是很好的一個交流機會，多聽多提問，對以後的發展也很有幫助的。

當然，大家也要學會做學術報告。學術報告要有邏輯，要注意聽眾的反應，幻燈片要儘量用圖片來說明，用少量的關鍵詞來強調；彙報時一定要有熱情，如果你都沒有熱情，那麼觀眾肯定更加無精打采。

最後講講畢業論文。引用毛主席的話就是：“文章要準確、鮮明、生動。”最重要的一點在於，不要說空話。任何一個觀點必須要有材料來支援。我們寫推薦信也是一樣的道理，說空話肯定不是一篇好的推薦信。

畢業論文不要去追求長度，而是要用自己的語言去表達自己要表達的意思。

最後我希望大家讀研究生，不要work for food，而是work for fun，是因為享受才去做研究，這樣才能做到最好。

*本文來源於復旦大學新聞文化網，作者：彭慧勝，有刪減