晚上回家，問已經在家玩耍的兒子：今天在幼兒園學習了什麼了啊？
兒子說：今天老師教了我們兒歌。
我：那唱給爸爸聽聽聽好不好？
兒子點頭：好的。
老婆聽到順勢拿出手機，開啟老師分享過來的兒歌連結，給兒子開始背景伴奏。
“小鳥自己飛、小貓自己叫、我們都是好孩子，不讓媽媽抱”
兒歌很簡單，兒子第一次唱的時候，有點跟不上節奏，但是每次在最後一句都會強勢追平，而且手上比劃的動作一直沒停下來過。看著兒子稚嫩的比劃，奇特的唱法，笑著給兒子鼓掌，然後給他豎起大拇指，誇他真棒。
誰知兒子大受鼓舞，笑的特別開心，一遍結束就馬上讓他媽媽再給他放一遍，他還要再唱一次，當天連續唱了四次才結束。
我吃過晚飯，我們一家出去走一走，走到一半路途後，兒子就往前緊走兩步，然後轉身面向我張開了手，果不其然：爸爸，我累了，你抱著我吧。
我說：你不是今天剛學的兒子，好孩子，不讓媽媽抱啊。
兒子說：對啊，所以我讓爸爸抱我啊。
啥，兒歌的意思還能這樣解釋？這不是妥妥地跟兒子宣揚：以後活都是要爸爸乾的啊。寫兒歌的老師，我勸你善良啊。
