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西師版_四年級數學上冊知識點總結

一單元 萬以上數的認識

一、多位數的計數單位有:個(一)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億……且每相鄰的兩個計數單位間的進率是“十”。從個位起,從低位到高位每四位一分級,分別是個級、萬級、億級。

二、多位數的讀法:讀準大數並不難,分好級來是關鍵,億級是幾讀作幾,再加“億”字要牢記;萬級是幾讀作幾,再加“萬”字要記牢;每級末尾0不讀,其他數位連續0,只讀一個請切記。

三、多位數的寫法:寫數要從高位起,哪位是幾就寫幾,哪一位上無單位,用“0”佔位要牢記。

四、多位數的大小比較:兩數比大小,先把位數看。位數多的大,位數少的小。位數相同時,就把高位瞧。高位大的大,高位小的小。高位相同時,依次往下找。

五、用四捨五入法求近似數

萬以上的數改寫成以萬作單位的數的方法:改寫成“萬”並不難,右數四位很簡單。如果四位全為0,全部去掉添個萬。任意一位不為0,千位與5相比較。千位要是小於5,舍掉四位添個“萬”。千位大於等於5,向前進一再去掉。改寫成“億”也不難,右數八位很簡單。如果八位全為0,全部去掉添個億。任意一位不為0,千萬位與5相比較。千萬位要是小於5,舍掉八位添個“億”。千萬位大於等於5,向前進一再去掉。不捨不入用“=”,四捨五入用“≈”。

六、數字編碼:用數字編碼有著重大的意義:有序、好統計、不重複。要依據一定的規則、順序用數字(漢字、字母、符號等)編制出具有唯一性的有意義的編碼

七、計算器使用:開機鍵ON 關機鍵OFF 清除鍵CE 開機鍵(清屏)ON/C

二單元 加減法的關係和加法運算律

一、加減法的關係(可用於檢驗計算是否正確)

加數+加數=和 和-加數=另一個加數 被減數-減數=差 被減數-差=減數 減數+差=被減數

二、運算律

1.加法交換律:兩個數相加,交換加數的位置,和不變,這叫做加法交換律。a+b=b+a

2.加法結合律:三個數相加,先把前兩個數相加再加上第三個數,或者先把後兩個數相加,再與第一個數相加,和不變,這叫做加法結合律。(a+b)+c=a+(b+c)

3.減法的性質:一個數連續減去兩個數,相當於減去這兩個數的和。a-b-c=a-(b+c)

三、簡便運算(湊整)(用末尾數字可以初步檢驗計算結果)

1、加法湊整:末尾相加得整十整百的先加

2、減法湊整:末尾相同的先減

3、拆數(接近整十整百的):多加了要減,少加了再加;多減了要加,少減了再減。

三單元 角

1.線段、射線、直線、角。

線段有兩個端點,可以測量;兩點之間,線段最短。直線沒有端點,無法測量;過一點能畫無數條直線,過兩點只能畫一條直線。射線只有一個端點,無法測量。從一點引出兩條射線所組成的圖形是角。

2.用量角器度量角的方法(兩重合一對準):(1)量角器的中心和角的頂點重合;(2)0刻度線與角的一條邊重合;(3)角的另一條邊(可能需要延伸)在量角器上所對的刻度就是角的度數。注意:①讀數時0在內讀內、0在外讀外②角的大小與邊的位置有關,與邊畫的長短無關,兩條邊張得越開,角越大,兩條邊張得越小,角越小。

3.畫角(用工具畫,邊一定要畫成射線):

(1)用量角器畫:先畫一條射線,再用量角器中心和端點重合,0刻度線與射線重合,找到需要畫的度數畫一點(0在內看內、0在外看外),經過這一點和射線端點作射線,在頂點處畫弧線並標註角度。

(2)用三角板畫特殊角(可以畫15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°)注意在頂點處畫弧線並標註角度,而且頂點及一邊一定要重合。

4.角的分類:(1)小於90°的角是銳角(小小銳角尖又尖);(2)直角是90°(直角腰裡把槍別);(3)大於90°而小於180°的角是鈍角(鈍角半躺曬太陽);(4)平角是180°(平角躺下睡大覺);(5)周角是360°(周角喜歡走圓圈)。銳角<直角<鈍角<平角<周角;注意平角、周角也有兩條邊。

口訣:一週二平四直角,關係密切不得了。鈍角介於直平間,銳角都比直角小。

四單元 三位數乘兩位數的乘法

1.口算方法:因數末尾有0的乘法,可以先把0前面的數相乘,然後看兩個因數的末尾一共有幾個0,就在乘得的數的末尾添寫幾個0。

2.估算方法:把因數看成最接近的整十整百數計算(四捨五入)(估算要求:湊整、好算、接近)

3.筆算方法:先用兩位數個位上的數去乘三位數,得數的末位和個位對齊;再用兩位數十位上的數去乘三位數,得數的末位和十位對齊,最後把兩次乘得的積加起來。注意進位(可以不寫但要記住);末尾有0的0可以不對位,在最後添上,末尾有幾個0就添幾個0;中間有0的照算。

4.數量關係:速度×時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度

工作效率×工作時間=工作總量 工作總量÷工作時間=工作效率 工作總量÷工作效率=工作時間

單價×數量=總價 總價÷單價=數量 總價÷數量=單價

5.解決問題一般分為4個步驟:第1步:讀懂題意,弄清已知資訊和要求的問題;第2步:理清解題思路,找到已知資訊之間的數量關係,明確先算什麼,再算什麼;第3步:正確列式和計算;第4 步:檢驗並寫出答語。

五單元 相交與平行

1.如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫做垂足。

2.在同一平面內不相交的兩條直線叫做平行線,組成平行線的兩條直線互相平行。

3.相交和垂直的關係:

相同點:都會有一個交點,都會出現4個角。特殊點:垂直出現的是4個直角。

結論:垂直就是相交的一種特殊情況。

4.畫垂線:過指定的點畫出了已知直線的垂線(重合、靠緊、畫線、符號)

用三角板的一條直角邊和已知直線重合。然後往前推,推到另一條直角邊和那個點重合。再檢查兩重合,兩重合好後透過點沿著直角邊畫出直線,這樣就畫出了已知直線的垂線。記上“垂直”的標記。

5. 怎樣檢驗兩條直線是否平行:

用三角板的一條直角邊和其中的一條直線重合;用直尺(或另一個三角板)靠緊三角尺的另一條直角邊,然後固定直尺(或另一個三角尺)平移三角尺;如果平移三角尺後直角邊與另外一條直線重合,就說明兩條直線互相平行。

6.從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短,它的長度叫做這點到直線的距離。

六單元 條形統計圖

1.認識條形統計圖:橫軸、縱軸、專案、資料、單位、網格

2.繪製條形統計圖:先對資料進行一定的整理,合理選擇1格表示了多少個單位,特別注意直條長度要準確,並在上面標好資料,每根直條之間用相同的間隔隔開,畫圖要使用鉛筆、直尺。

3.分析統計圖表:明確1格表示了多少個單位,根據統計圖呈現的發展趨勢,進行合理的推測。

4.條形統計圖的特點是什麼?(清楚看出數量的多少;數形結合,更加直觀,便於比較……)

5.條形統計圖與統計表的區別和聯絡是什麼?(都能反映數量的多少;統計表較簡潔,條形統計圖更直觀。)

七單元 三位數除以兩位數的除法

1.口算方法:幾百、幾十除以整十數,最簡單的方法就是利用商不變的性質,將被除數和除數的末尾同時去掉一個0,讓它變成兩位數除以一位數的除法再進行計算。

2.估算方法:符合“接近”和“好算”“整除”這三個要求

3.筆算方法:從被除數的高位除起,先用被除數的前兩位去除以除數,如果前兩位比除數小,就看被除數的前三位,除到哪裡,商就寫到那一位的上面,每次除後的餘數必須比除數小。

筆算除法不要怕,試商應把除數看。四舍試商商易大,減去1後再計算。五入試商商易小,加上1後再計算。看到哪裡,商到哪裡!

4.除法簡算:除數湊整(除數儘量湊成整十、整百……,但被除數要同時做同樣的變化)

5.商不變的性質:被除數和除數同時乘或除以相同的數(0除外),商不變。

八單元 不確定現象

1.確定現象: 結果只有一種的現象,用“一定”“不可能”這兩個詞語描述。

2.不確定現象: 結果有幾種的現象,用“可能”“也可能”這兩個詞語描述。

分類: 教育
時間: 2021-09-20

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