清華大學校長蔣南翔曾經問過一個問題：獵人到森林去打獵，是準備獵槍還是乾糧？他認為：如果在學校，我們只蓄集“知識乾糧”，那麼不久就會消耗殆盡；如果我們獲得了“知識獵槍”，那麼就可以自食其力，就有了取之不盡，用之不竭的知識來源。學習方法就是一種“知識獵槍”。而制訂科學的學習計劃，是學習方法中的一部分。
常常有人告訴我，我一門功課成績提高了，另一門功課成績又下降了。中學生要想避免這種學習時顧此失彼的現象，就要學會制訂科學的學習計劃。我結合自己的學習體會，和同學們談談如何制訂科學的學習計劃。
制訂計劃時，既要有一個月、一個學期學什麼的長遠目標，又要有一天、一週做什麼的具體安排。一週或一天的計劃最後要有固定的內容。比如每天早晚兩次學習英語，每天在什麼時間複習功課，什麼時間完成作業等。同時，也要有一些機動時間，安排一些其他的內容，如按照戰略計劃和學習重點，要補某一門課的基礎知識，進行某一門課的小結或者加深對某一問題的研究等。這樣，一份短期計劃就完成了。
制訂學習計劃要注意：
1.除了時間安排，還要有具體方法和措施的保證，在時間安排上要留有機動，否則一步完不成，整個計劃就打亂了。
2.計劃是否合理，可根據個人的不同情況，在實踐中不斷調整。只有訂出科學的學習計劃，才能使使學習全面兼顧、均衡發展，而不至於顧此失彼。
3.只有把良好的學習方法和科學的學習計劃結合起來，才能達到預期的效果。計劃完不成，不能只在時間上打轉，良好的學習方法，比盲目延長學習時間，更能達到事半功倍之效。
