作者 | 心海一隅
最新一期綜藝《敞開心扉的少年》中，一個男孩的生活引起了網友們的關注。
8歲男孩何一可張口就說：
“爸爸媽媽很愛我，
家裡的事我什麼都不用做，都是我爸爸媽媽幫我做了。”
媽媽6點鐘起床準備早餐，
爸爸6點55分準備一瓶溫奶，
送到正在熟睡的何一可的嘴裡。
做完這些事情之後，
爸爸抱著喝完奶的何一可起床下樓，
媽媽開始餵飯給何一可吃，
就連吃完飯擦嘴都是媽媽代勞，
何一可連手都不用伸。
吃飯完後，
媽媽把何一可抱下餐桌，接著擠好牙膏，
把何一可抱坐在腿上，一邊刷牙，一邊說著：
“大河馬張開嘴，小鳥醫生來刷牙”。
等媽媽給何一可收拾好書包後，
背在自己身上，
然後在門口蹲下身來給何一可穿好鞋子，
由爸爸開車送到學校去。
這一連串的操作，著實看呆了嘉賓！
親子教育專家蘭海老師說：
像他們家這種“保姆式育兒”的家庭佔到全部家庭20%左右，
而他們家更是其中的“金字塔尖式的存在”。
何一可因此被同學們嘲笑：“這麼大了還跟爸爸一起睡。”
媽媽安慰孩子：
同學們的爸媽說不定也在陪睡，只是同學們沒有說出來而已。
即使爸爸提出何一可應該學點生活技能了，
媽媽也推脫說：
“沒必要刻意去學，孩子長大了自然就會了。”
可父母不知道，這樣事無鉅細地照顧孩子，
包辦一切的“保姆式”養育方式，
給孩子帶來的並不是愛，而是滿滿的傷害。
阻礙孩子的獨立，讓孩子永遠長不大
在節目的一開始，爸爸就評價何一可說：
“我的兒子非常非常聽話，但是他非常黏媽媽，
從來都沒有離開過媽媽。”
正是因為媽媽無孔不入的照顧，
何一可自理能力的確很差，一步也離不開媽媽。
看過一期紀錄片《29歲啃老兒子狀告父母不養之罪》，
節目中29歲的男子匡哲軒，
認為把他生出來，父母就要負責。
匡哲軒打過零工，掙不到錢就回家躺著。
爸爸批評他幾句，就對爸爸大打出手，
氣得爸爸把他趕出家門，他卻找來媒體投訴。
他說：
爸爸有能力，我沒有能力。
爸爸有能力可以照顧我，
就要照顧到我有能力為止，
希望有這樣的法律。
爸爸真的有能力嗎？
其實，他的爸爸主要靠在工地上打工和收廢品賣錢為生，
每個月也就掙一兩千塊錢，
根本不是匡哲軒所認為的“收入很高”。
造成父子倆如今這種水火不容的局面，
根源就在匡哲軒小時候，
媽媽對他百般寵愛，從不讓他幹任何事情。
爸爸曾想讓匡哲軒乾點活鍛鍊鍛鍊，
媽媽卻把爸爸臭罵一頓，
直接導致匡哲軒現在肩不能抗、手不能提。
而被媽媽“保姆式”養大的匡哲軒，
現如今卻成為全家人的痛苦：
一邊是匡哲軒理直氣壯地要求父母養他，
一邊是日漸老去的父母無能為力的無奈。
美國人際關係學大師戴爾·卡耐基說：
為了成功地生活，少年人必須學會自立，
剷除埋伏在各處的障礙，家庭要教養他，
使他具有為人所認可的獨立人格。
在父母“保姆式”的照顧下長大的孩子，
被剝奪了鍛鍊自己的機會，
小時候看似幸福快樂，長大後卻無法適應社會。
這類父母忘了：
孩子並不是長到某個年紀就能獨立的，
孩子的自理和自立的能力，
是在成長過程中養成的。
削弱孩子的信心，讓孩子無法信自己
節目組安排何一可跟另一個同齡男孩比賽前。
媽媽問何一可有沒有信心？
他卻一臉茫然的樣子，男孩再問他：
“有沒有信心？”
何一可只是小聲地回答：“有。”
無論是繫鞋帶、用筷子夾花生米還是穿紐扣襯衫，
三個專案何一可都輸得徹徹底底，
表情開始變得唯唯諾諾。
綜藝《不要小看我》的最新一期節目中，
節目組安排孩子們爬山，
女孩姌姌的爸爸提前把陡而短和平而長的兩條棧道都體驗了一次。
姌姌爸爸在走完陡而短的棧道後，
很篤定地說：“反正我覺得她上不來。”
這句話其實就是對女兒的不信任，
不相信女兒能做得到。
於是姌姌爸爸獨自一個人去走了平而長的棧道，
他想知道這條路上有沒有什麼不確定的東西，這樣才能讓自己安心。
很多“保姆式”父母就是像姌姌爸爸這樣，
不相信孩子有獨立完成任務的能力，
總想替孩子包辦所有的事情，
殊不知，這樣只會讓孩子的信心值越來越低。
從節目中姌姌動不動就哭鬧的樣子，
不難看得出來她是一個很不自信的孩子，
經常拉著父母的手不敢鬆開，
眼淚汪汪的樣子很讓人心疼。
助力官老劉說：
“我覺得爸爸媽媽要相信自己的孩子。”
傅首爾對此說：
“父母可以跟孩子一起做決定，
還要想辦法讓孩子保持自己的自信。”
這個建議其實說到了重點上。
嘉賓鄧亞萍就曾在節目中說過：
其實長不大的孩子背後是愛子心切、對孩子沒有信心的父母。
這樣的父母才會像保姆一樣包辦孩子的一切，
而為孩子包辦一切恰恰是孩子自信心的頭號殺手。
孩子的自信，恰好是在不斷獨立做事的過程磨練出來的。
父母必須要逐漸地放手，
孩子才能有機會探索出自己想走怎樣的路。
影響孩子的社交，讓孩子融不進集體
節目中何一可說，他想要學習自理能力，
是因為他想比別人好，
他知道“不比別人好，他們會嘲笑我。”
何一可不想給別人添麻煩，
因為父母的各種包辦，
讓他成為同齡人中的“異類”，
讓他融不進集體中。
父母如此把孩子捧在手掌心裡，
不讓孩子“接地氣”，
其實阻斷的是孩子跟同齡人的交往。
孩子很容易因為自理能力弱被孤立，
更容易導致自己信心不足。
有位今年剛參加完高考的女孩傾訴，
她的父母平時總是對她說：
“你只要學習就行，其他的我們負責。”
她說任何家務都不用她做，
水果永遠都是切片削皮的，
長這麼大隻煮過幾次泡麵，
關鍵是現在她長大了，
父母依然管束著她。
父母不讓她跟同學們一起畢業旅行，
理由就是不放心她出遠門，
現在她已經開始擔心，
自己能不能適應大學的宿舍生活了。
現代自我心理學之父阿爾弗雷德·阿德勒曾經說過：
一切煩惱都來自人際關係。
不要以為孩子還小，
再小的孩子也需要建立屬於自己的人際關係，
但如果孩子跟不上同齡人的節奏，
勢必會被集體所排斥。
電視劇《隱秘的角落》裡，
朱朝陽的老師提醒他媽媽，
說朱朝陽沒有朋友，
在學校經常被同學欺負，
要關注他的社交能力的培養。
媽媽卻滿不在乎地說：
“學生就應該以學業為主，交朋友是進入社會才做的事情。”
可正是這樣的疏忽，導致朱朝陽犯下了大錯。
只有當父母把孩子從手掌心裡放到地上，
讓孩子走進同齡人中，給孩子結交朋友的機會，
才能讓孩子懂得應該如何與人相處。
教育學者尹建莉說過：
教育孩子的三個要素，第一是信任，第二是自由，第三是愛。
“保姆式育兒” 方法，
表面上看似是父母愛孩子，
其實這是一種錯誤的愛。
父母要在培養孩子自理能力的基礎上，
給予孩子信任和自由，
這樣的愛才是正確的愛，
更是父母對孩子的大愛。
——End——
作者：心海一隅，自由撰稿人，兒童心理學研究者，懷揣熱愛生活的心，手寫洞察人性的文。部分圖片來自網路，版權歸原作者所有。
