為了讓孩子學到更多知識，不少家長都會讓他去學校讀書，家長在這期間需要起到引導作用，每個人的性格和成長環境都不一樣，他們在處理問題時也會有不同的方法，部分人的性格暴躁，他們處理問題的方式比較極端，有時候甚至會主動欺負同學。
施暴者大多以自我為中心，他們缺乏同情心，把自己的快樂建立在其他人的痛苦之上，只要別人提出反對意見就特別憤怒，這些人性格的缺陷跟父母溺愛有很大關係，不少家庭都是獨生子女，父母對於唯一的孩子自然寵愛有加，總是擔心他們吃不飽穿不暖，什麼事情都不讓孩子做，長久以往容易讓孩子變得任性、缺乏獨立自主能力。
如果父母不對孩子進行正確管教，讓他接觸了過多暴力的影視作品和書籍，比如《古惑仔》等等，那他可能就會模仿裡面的行為，並欺負跟自己同齡的孩子，受到校園暴力的學生往往是比較內向的，這些人不擅長跟別人交流，朋友也不多，他的某些做法在外人看來是很怪異的，這種特立獨行的人就成為了施暴者欺負的物件。
性格內向的人一般和父母有較大的關係，可能他們本身的性格活潑開朗，可是父母總喜歡打壓他們，不管孩子做什麼事情都進行批評和否定，父母的原意可能是想讓孩子知恥而後勇，慢慢成為更優秀的人，殊不知這種做法很容易起到相反的作用，這種人遇到校園暴力後很少會告訴家人，這也變相的助長了施暴者的“氣焰”。
在學生遇到校園暴力後，父母的態度很重要，部分父母主張息事寧人，他們覺得孩子被欺負肯定是自己犯了錯誤，他們不僅不給孩子出頭，反而會讓學生主動給對方道歉，這種做法無異於在對方的傷口上撒鹽，長久以往會失去孩子對你的信任。
另一些家長則會主動幫孩子出頭教訓施暴者，這種做法同樣是不可取的，畢竟這很難從根本上解決問題，下次孩子被欺負後就不知道怎麼辦，如果父母總是干涉並否定孩子的想法，那長期下去孩子就會變得不愛跟外界交流，家長要告訴孩子不能主動欺負別人，可是也不能被別人校園霸凌。
如果孩子遇到校園霸凌的情況，那就要告訴老師，或者進行適當的反擊，讓對方知道你不是好欺負的，否則一旦施暴者形成習慣，那就很難改掉了，其他同學甚至可能跟風欺負你，這種情況下孩子的身心會受到較大的傷害，在學校也很難交到朋友。
筆者建議父母要嘗試讓孩子做到3件事，第一件事是增加信心，其實很多施暴者長大後在回憶童年時，他們並不知道自己為什麼要欺負同學，只是認為這麼做好玩罷了，因此有時候孩子受欺負並不完全是自己的問題，要是學生真的遭受到了校園霸凌，那家長就要告訴孩子家庭是他們堅強的後盾。
要是孩子對父母有充足的信任，那他們受到欺負後就會告訴你，你可以對事情的前因後果進行分析，然後找出適當的解決方法，儘量讓孩子獨立去應對困難，這樣他們遇到類似問題時才知道應該怎麼去處理。
第二件事是勇於反抗，即使打不過施暴者也要讓對方知道你不是好欺負的，值得注意的是學生在學校裡最好能結交到很多好朋友，增強自己的語言表達能力，畢竟人緣好的人很少會成為施暴者欺負的目標。
第三件事是鍛鍊身體，要是孩子擁有健壯的體格，那就很少有人會主動招惹他，即使是學生遇到了校園暴力後也具備保護自己的力量和勇氣。
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