從宏觀看，一是人囗斷下崖下降會對民辦學校造成重大影響！

2016年二孩政策帶來短暫紅利，新生兒2016:1786萬，2019:1465萬；2020年:1200萬，2021年:1062萬。也就是說三年後幼兒園、六年後入園、入小一學生將下降近一半左右，到那時就是不建新學校，公辦現有義務教育階段學校校舍足能容納下。

二是公民辦學條件、教師待遇天平會更向公辦傾斜。

2021年我國GDP資料，年增長達到了8.1%，GDP總量達到了114萬億元人民幣；國家財政性教育經費教育投入佔GDP比例已連讀多年在4%以上，即學生大量減少，經費不減還大增，這樣公辦學校條件及師資待遇將大大改善。

三是義務教育定為國家事權，具有鮮明的政治屬性遵循強制、普及、均衡。

三因素迭加，試想，再過五六年到那時民辦學校僅僅會剩存幾少量鯰魚，來啟用公辦辦學活力！

從微觀視角即2022年暑假後看:

2022年各省市對民校學生佔比全省控制在5%以內將進入全面實施攻堅階段，不在審批新的民辦學校，公參民學校要轉為公辦，通俗說民辦學校數量將大大減少，再加上學科類培訓強監管，培訓機構一批教師也會來搶飯碗，因此，未來三年民辦學校校長、教師將會出現大量剩餘，"今天不努力工作，明天努力找工作"將成為現實。

如果你仍抱著這個學校不要我到另一個學校舊思維，你還認為民校招校長、教師難，是賣方市場，將大錯特錯！民校教師若你不充電研修很快就會失業！

另外，因政策調控影響，民校生源大減，收費限制，故2022年民校校長、教師工資普調、上漲可能性微乎其微。

請看清形勢，提前謀劃:能考編儘量考編；想留在民校期望值不要太高；同時還要不斷提升自己別人不可替代的綜合素養，成為學校稀缺資源，不增值將會貶值！

一家之言，僅供參考！