我想透過回憶自己的學生生活，讓家長知道不同階段孩子的困惑和想法，讓家人知道孩子出問題的原因及有效的解決辦法。
我的小學生活可用無憂無慮、自卑內向兩個詞來概括。
我小的時候就象一個動物一樣，沒有目標、沒有追求，也不會理性思考問題，也不知道什麼叫爭氣。沒有思想只有感情和情緒。
我的小學生活是在楊林尾鎮新建村度過的，滿八歲時，個子比較高，父親找工匠給我做了一個比其他同學高大的桌子，搬著桌椅去上小學，因為我的個子和桌子都比別的孩子的高，所以老坐在教室的最後一排，這樣就不會擋住別的同學的視線。
小學1-3年級，課堂上基本上沒有聽任何老師講課，所以今天我都不怎麼會用拼音輸入法，因為哪些字是平舌，哪些字用翹舌，hf不分，前、後鼻音分不清，上課時要麼睡覺，要麼聽教室後面池塘裡傳來的蛙聲，要麼看教室屋樑上小鳥的叫聲。每次期末考試時，老師為了升學率總讓我們班的最後幾名同學不參加考試，其中就有我一個，所以我們班總有幾個同學比其他同學放假放得早，別人家孩子還沒放假，我們幾個就搬著自家的桌椅回家了。父母每次看到我提前搬桌椅回家，都讓我跪著，不給我飯吃，還用皮帶抽我，可我怎麼會等著捱打呢，就會滿村子跑，有時還爬上樹讓父親追不上，父親追得氣喘吁吁，他總是說：怎麼這麼不爭氣呀，真是氣死人了。當時，我哪裡知道什麼叫爭氣，過後還是老樣子。
小學1-3年級沒拿過一次獎狀回家，沒有帶過一次紅領巾。雖然我是老師、同學、親朋好友眼中的差生，不爭氣、不上進。可我多麼希望拿回一次獎狀，帶一次紅領巾呀。我還記得小學三年級的六一兒童節，全班只有三個同學沒有紅領巾帶，其中有我一個，也只有我們三個沒有安排節目。六一節那天，全班的同學準備去鎮上參加六一兒童節節目表演，我們三個又傻了眼，可我不服，六一節前一天，我將我家的一塊紅布剪下了一個紅領巾，六一節那天，我早早的繫上紅領巾來到學校，班裡一個男生看到我，邊拉我的紅領巾邊嘲笑說：哪來的紅領巾呀，是用你們家尿布剪的吧。看到他可惡的樣子，我給了他一拳，打破了他的鼻子，他告訴了老師，老師叫了家長，父親又是給我一頓抽，還說：丟不丟人，真是不爭氣，你想氣死我呀。是啊，為什麼那時就是聽不進老師和父母的話呢？就是不知道怎麼爭氣。
當時如果老師和父母一不一味指責、批評、打擊我，多關心關心我，多鼓勵我一下，我想我不會那樣的。當時的我真希望得到別人的關注啊！批評和指責不僅沒有改變我，還讓我更加頑固不化，變本加厲。
課後，我們幾個槽子那叫一個非天玩法。爬到十幾米高的大樹上取鳥窩，屋後，東荊河漲大水，跑到河裡游泳，一個潛水，幾分鐘不露頭，嚇得父母大叫。大熱天打著赤膊到田頭小溝抓魚，到麻田裡找苦瓜吃，爬到別人家槡樹摘槡棗吃。槡棗吃多了，嘴麻，沒知覺，幾次吃多了，口水流出來都沒感覺，別人家的槡棗樹被我們糟蹋的不行，不讓我們再爬上來，我們不聽，仍偷偷爬上去偷摘，可有幾次被別人潑糞上去，幾次都吃過糞。東荊河邊，我們專找幾十米深的大坑，從遠處飛奔過來往下跳，看誰跳得遠。父母見了，總是大喊：不要命了？當時哪知道危險，只想享受那種“飛”的感覺。每次放假回家，書包裡的作業本和書都沒有了，去哪了呢？被我平時折成了piepie，換來一書包piepie，父親見後，臉都漲紅了，又是抽出皮帶追著打。
因為當時成績不好，又不聽話，還長得比較胖，熱天又沒有合適的襯衫穿，所以總挺著一個大肚皮，有些大人會拍拍我的肚皮說：你家的糧食都讓你吃完了，心都被糊實了吧，我讓你父母多接些地，你接你父母的班，種地去吧。每每聽到這我都會很難過，僅僅是難過，沒有其他想法，不一會照舊玩自己的，真是沒心沒肺的，沒有大人說的記憶、血性。但我很自卑，因為沒有人愛我，沒人關心我，沒有人鼓勵我。我越來越寡言少語。我多麼希望有人關心我一下，找我聊哈天，疏導疏導我，鼓勵我一下，對我說：你可以的。哎，就這樣懵懵懂懂的過了三年。
到了四年級，我到我們村的本校區，比分校大，開學之初，我認識了一個學霸李，我是一個學渣，但不代表我不上進，我天天同他上、下學，可以說形影不離，上課也坐在一起，可能受他的影響，也可能是到了醒事的年紀，我開始愛學習了，雖然小學三年沒有怎麼學，可知識不難，上課認真聽講，下課埋頭做題，不懂的就問學霸李，有時，和他因為一個問題爭得面紅耳赤的，晚上放學回家後，在煤油燈下刷題到深夜，父母看了，說我醒事了，逢人就誇，笑得合不攏嘴。
我的成績也突飛猛進，不到一學期由班裡的最後幾名，一躍班級前幾名，我的語文老師兼班主任蔡老師經常在班級說：你們看看民偉，原來是什麼學習狀態，現在是什麼學習狀態，你們要好好地跟他學習呀！蔡老師還讓我當學習委員，蔡老師把班委會的名單用紅紙寫出來貼在班級顯眼處，我每次上課時看到自己的名子在班委會名單上真是暗自高興。多次數學考試滿分，成績在校園顯眼處公佈，心中竊喜。學習的積極性空前高漲，不需要別人督促，有空就看書刷題，小升初考試時，我比學霸李考得都好，考了345分，滿分360分，考進了楊林尾二中，進入重點班當任班長一職。
學習要找一個好環境，結交積極向上的朋友很重要。學習的積極性不是逼出來的，也不是指責、罵出來的，而是鼓勵出來的自覺行動。所以家長和老師要多發現孩子身上的閃光點，及時給予肯定、表揚。
