網飛出品的《 僵 屍校園》近日引發熱議，雖然在豆 瓣評分僅為6.0分，但也可圈可點。
韓劇擅長在 喪 屍 片裡分析人性，聚焦人在面臨生死考驗時的抉擇，是拼命生存還是互相幫助。雖然現實生活中並不存在僵 屍，但人類卻始終要解決理性經濟人和溫情社會人的矛盾，是追尋人性光輝還是接受陰暗和缺陷，是全力反抗不公不義還是“打不過就加入”，是相信意志力還是認命後放棄。擺在我們眼前的真正問題從來都不是 喪 屍 真的來了怎麼辦，而是我們如何過好自己簡單平凡的一生，如何與平凡的大多數建立聯絡，如何做人。
《 僵 屍 校園》源起校園暴力，這類題材在韓劇中數不勝數，但為什麼已經拍了這麼多還在拍呢？因為校園暴力問題至今還無法得到徹底解決，無數受害者仍然得不到最公允的保護，犯錯的人還在大搖大擺，就像劇中被稱為“刀哥”的尹貴男進化成為 半 屍 半人，仍然在用暴力傷害同學，當他說出充滿 僵 屍 的校園是天堂時，神態活像日常生活中欺凌別人的樣子，暴力制服怯懦的人，而被欺凌者日常就猶如身處地獄般的 僵 屍 校園，只能小心翼翼地躲避著恐懼；天台男被反覆詢問還有沒有其他同學還活著的時候雖然稍有猶豫，但極力想逃出學校的本心讓他選擇拒絕拯救門背後的其他同學，站在他的角度，無法相信門背後的同學是不是欺凌者的一員，只想儘快過上完全不一樣的生活。
“官方吐槽”
創作者利用喪屍危機來刻畫不同性格的人物，藉以表達現實中人的多面性，兩耳不聞窗外事一心只讀聖賢書的班長用超強的意志力控制住自己變成半人半 屍 後的飢餓感，並用及其細緻的觀察力和及其強大的心理素質來幫助同伴制定更好的逃生計劃；而不愛讀書的秀赫充滿正義感和感恩之心， 爆發前就主動拯救被欺凌者，爆發後更是珍惜班長對他的救命之恩，雖有彼此互相喜歡的原因，但也彰顯著普通人與普通人之間的守望相助。
班長南拉
本劇最值得稱道的是現實性，例如高中生在面對危機時的驚慌失措，看到父母受傷害後的無助和憤怒，從這個角度來看，普遍還未成年的學生最依靠的往往是父母與老師，更需要整個社會來關愛，而劇中因為無症狀感染者的出現被拋棄的瞬間，觀眾和也能深切感受到那份痛苦，奮力地躲過一道又一道難關，卻在最接近勝利的一刻，被下令放棄救助，換誰不會絕望崩潰。
“我該怎麼辦”作為本劇議題，呈現了不同人物的選擇，但無論是勇敢還是怯懦，我們都只是擁有上帝視角的旁觀者，不必輕易指責劇中人物為什麼不能做的更好，就像我們自己的人生需要我們自己過好一樣，應該多問問自己該怎麼辦，而不是總是指責別人，你為什麼不那樣做？
