轉眼間，多多已經是16歲的大姑娘了。
黃磊和孫莉的婚姻拯救了多少不相信愛情的青年朋友們，就算是兩個人相差5歲7個月，身份是老師和學生，不也是絲毫沒有影響他們的愛情嗎？
每次在公眾場合談及對方的時候，他們的眼睛中都充滿愛意。並且孫莉為了平衡家庭，會心甘情願地放棄很多發展事業的機會，專心在家帶娃。
孫莉曬女兒生日照，16歲多多扮相成熟
就算是備受關注的大明星，也和每個普通的母親一樣，“竭盡全力”地曬娃，用自己的方式記錄著孩子的成長。
的確，從多多出生開始，就霸佔了孫莉的公眾賬號，接著就是老二、老三的出生。就算是每天柴米油鹽普通得不能在普通的生活，在孫莉眼中，都是充滿幸福的。
就在虎年的大年初六，孫莉釋出了一則微博，文案就是祝福多多16歲生日快樂，下面的配圖是當年多多剛出生的照片，和新鮮出爐的日常照。
照片中，16歲的多多帶著項鍊、誇張的耳飾，打扮得好像是大學生一般，甚至臉上還帶著妝，未免讓人覺得扮相過於成熟。
其實，這不是第一次多多扮相成熟了，在多多13歲的時候，孫莉就釋出了多多染頭髮的照片，當時多多染了一頭藤紫色。
多多14歲的時候，應邀拍雜誌大片，穿著不適合15歲孩童年齡的衣服，擺著做作的扮熟姿勢，真的讓網友們擔心不已。
孫莉“放養式”教育引發爭議
孩子的三觀需要父母來把控
在孩子三觀還沒有形成的時候，他們對外界的一切都是充滿好奇的，她們想要儘快地弄清楚一起，有時會求助父母，有時則是自己的模仿和學習。
就像是女孩子效仿媽媽打扮自己一樣，看著媽媽在臉上塗塗畫畫，她們就會因為好奇而做出相同的行為。如果這個時候，媽媽沒有馬上糾正她，反而會強化她如此行事的想法。
而家長的作用就是引導孩子從幼稚走向成熟，成為孩子的引路人和督促者。要是家長無所作為的話，孩子學壞的可能性就會直線上升的。
如果放養孩子能夠成才的話，為什麼這種教育方式不是主流？
在管教孩子的時候，不僅僅是孩子會產生反感和抗拒心理，家長也是感到勞心傷神。難道家長就是故意找氣受嗎？不還是為了孩子能夠正向生長嗎？
所以，家長在看到孩子身上有錯誤行為的時候，就不能放任不管，堅持所謂的“放養式教育”，畢竟孩子都是屬於“機會型”，如果沒有機會犯錯，他們自然也會打消自己愚蠢的念頭。
並且，就算是李玫瑾教授，不也是支援家長們要干預孩子的成長理論嗎？還有其他的教育工作者，也沒聽說誰是堅持了“放養式教育”！
“放養式”教育弊遠遠大於利
我們承認“放養式”教育的優點是給予孩子充分的尊重和信任，孩子們可以完全按照自己的想法發展自我，擺脫家長的束縛和制約。
但是，想要得到家長預想結果的前提，不就是孩子已經具有正確的三觀嗎？知道自己該做什麼事情，不該做什麼事情。
如果孩子不知道的話，那麼這種教育不就是他們走上歪路的“墊腳石”嗎？孩子就會恃寵而驕，為所欲為。等到家長髮現問題的嚴重性想要改變的時候，已經為時過晚了。
孫莉毫不避諱自己的“放養式”教育
孫莉和黃磊曾經在節目中表明過自己的對“放養式”教育的理解，他們認為，那些所謂不良行為在孩子眼中都是試錯的必然結果。只有他們真正進行感受之後，才知道事情的真相，才知道自己想要的是什麼。
如果在孩子進行大膽嘗試的時候，家長瞻前顧後，強加干涉的話，孩子越是想要掙脫繼續探索，甚至是產生逆反心理，賭氣為之。
所以，與其說孩子和家長兩敗俱傷，不如直接放手讓孩子進行大膽嘗試，錯了又能怎麼樣呢？誰又能不犯錯呢？
皮球媽有話說：
這種教育觀念的確充滿風險，即便是在多多身上得到了不錯的效果，也不能成為常態。畢竟孩子和孩子之間的差別還是很大的，哪個家長都不想要讓孩子的成長充滿風險吧！
今日話題：
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