時光飛逝，一轉眼兩年過去了，中考結束，孩子們要走向屬於他們的新天地。
回想過往，當我得知自己是這個班的第4任班主任、第9任語文老師時；當我得知第一任班主任帶班兩個月後生病住院兩個月，第二任班主任帶班一週生病一週，第三任班主任因為處理各種班級事務而根本沒有時間複習導致兩次考編不成功時；當我聽說班裡上課總是各種吵鬧時；當我看到初一期末成績年級墊底時；當我聽說家長的各種不滿意時，我惴惴不安。
是你們給了我莫大的勇氣。
我站在講臺前，對你們說：“之前的一切都清零吧，我們重新開始，從爭取拿到第一面常規評比流動紅旗開始。”
我清晰地記得，一週後學校宣佈常規評比結果，當聽到優勝班是我們班時，你們的歡呼聲，還有你們眼中的光，給了我信心和勇氣。我從中看到了你們內心深處向上的力量，感受到了自己的善意、真誠得到了你們的回應。從那天開始，我們確定了一個個小目標，走上了風雨兼程的逆襲路，直到最後的年級第一名。
我不是神，沒有改換班級天地的神力。可我有你們，你們眼中的光、心中的力量，足以給我鼓勵與支援。同樣的，也是你們，給了所有任課教師真誠與善意，我們的心團結在一起，力量交融在一起，才創造了我們班一個又一個奇蹟。
親愛的孩子們，當你們離開我，踏上新一段征程，遇見新老師，我要你們像對我一樣對待他們，給他們信心與力量。
也許有的老師剛剛踏上工作崗位，熱情有餘經驗不足，我請你們幫助他，讓他感受到你們的鼓勵與支援。你們人人都做過班長，都知道如何把一個班級管理得井井有條。請你們在高中遇到剛參加工作的老師時，能夠說出那句充滿溫情的話：“老師，我來幫你！”
每個年輕老師都會經歷無力無助，如果再碰到學生的各種不配合、家長的各種不滿意，這些負面情緒足以摧毀一個年輕人脆弱的理想。我要你們挺身而出，幫助這樣的老師走出困境。
也許有的老師和我一樣工作多年，有很多經驗，但也有職業倦怠。我要你們用自己的青春活力喚醒他們沉澱的教育初心，讓他們和我一樣因為有你們而內心豐盈，充滿幸福感。
親愛的孩子們，無論是年輕還是年長，每個老師都心愛你們；無論批評與表揚，每個老師都在乎你們；無論慈祥還是嚴厲，每個老師都期待你們更好。在這個世界上，父母與老師都是寧願被你心裡恨著也要竭盡全力讓你變好的人。
謝謝你們兩年來讓我一次次感受到教育的信心與力量，讓我知道教育雖然如此艱難，卻依然如此美好，這是我的幸福。
（作者單位系江蘇省崑山市花橋集善中學）
《中國教師報》2021年07月07日第11版
作者：於 潔
