這涉及到兩個問題，第一個是快，第二個是好。
先說“快”
很多同學不是立意快不快的問題，而是有沒有的問題。
也就是說，當他下筆寫了題目寫了第一段的時候，可能還未必有一個立意。
他實際上是在一邊寫作的過程之中，一邊逐漸地確定文章的立意，這是非常非常錯誤的做法。
在你下筆之前，一個字兒都沒寫之前，應該仔細地審題確定一下自己的立意究竟是什麼，這是一個必要的過程。
那麼這個過程需要多長時間呢？
我個人覺得如果是比較熟練的同學，其實也就是一兩分鐘的事情，對於大多數同學來講也就在三五分鐘。
所以說呢，其實立意一般情況下是不會太慢的，而且也並不因為你思考的時間長了，你就會得到更好的立意。
就是說，如果我三分鐘想不明白，那麼其實我30分鐘，甚至3個小時也是想不明白的。
它不存在著慢工出細活兒的這麼一個規律，所以我建議同學們在寫作文之前一定要先留好兩三分鐘，或者是三五分鐘，仔細想想這篇作文究竟要求我們寫什麼。
第二個問題就是好
我們先確定一個事情啊，就是什麼樣的作文立意才叫好的立意？
對於一個考場作文來講，“好”的概念其實等同於準確，越準確越好。
而不是說我得到了一個特別高大上啊，特別深刻，特別深邃的這種標題。
更不是說有些同學在寫作文的時候有這樣的一種想法：
我想到了這個立意，那這個立意大家會不會都去寫呢？
那我能不能劍走偏鋒、獨闢蹊徑、獨樹一幟？
實際上，這是在考場作文中非常非常危險的一個想法，所以請記住準確的就是最好的。
那怎麼做到準確呢？
首先就是看作文題目和作文材料要全面，也就是說你要把這個作文題從頭到尾都要看到，而不能從作文題裡的隻言片語中去提取你的主題。
甚至只關注到了材料裡面的一個關鍵詞，然後圍繞這個關鍵詞開始寫，而脫離了材料。
所以第一要全面地閱讀材料。
第二，要清晰。
什麼叫清晰呢？
就是如果這個材料相對來說簡單一點兒還好，如果這個材料相對來說有點兒複雜，它有幾個重要資訊，一定要仔細地分析這幾個資訊之間的邏輯關係。
比如這兩三個材料，它是對比關係、因果關係還是遞進關係？
要分析出它們的邏輯關係。
除了全面和清晰之外，第三個就是立意的方式。
一定要有一種換位思考的思維。
就是說你要想一下出題人，他在出這個作文材料的時候是怎麼想的？
也可以這樣講，就是他希望我去寫什麼？
去揣摩一下命題人的心思，這個是非常重要的。
因為任何材料都不是冷冰冰地把材料給羅列到卷面上，他有他的一種目的和指向性。
仔細地去分析一下出題人的目的和指向性，對你的立意是非常有幫助的。
當然了，你確定立意的基礎，肯定是要全面準確地扣住作文題，這樣才可以把立意寫得深刻一些。
比如說別人只看到了這個問題的表象，而我深入地去挖掘了一下這個問題的背後所反應出的更深層次的原因，這就使你的觀點和立意顯得比較深刻。
但是請注意，一定是在準確的基礎之上才能考慮這件事情，考場作文立意的準確永遠是第一位的，
最準的立意就是最好的立意。
