本心綱目：天蠍座的洞察力
年廿八，洗邋遢。當我們對事物具有敏銳的觀察力時，就容易看清根源，而為自己或他人清除負能量。本節目介紹這種智慧：
《本心綱目：天蠍座的洞察力》
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朋友問：“我有兩個孩子。一個對外部世界充滿好奇，凡事愛問十萬個為什麼。另一人常妒忌，凡事愛計算得失。
我該如何引導他們的性格呢？”
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某人說：“這是「觀察力敏銳」的兩種極端表現。一位善於觀察人心的領導，往往容易看出「每個人適合在哪個位置發光」，而樂於引薦或整合人才。
而一位擅於觀察得失的員工，則容易煩惱於「為什麼大家幹相同的事，別人得到的總比我多」。
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作為家長，我們可以藉助：陪孩子觀察同一件事，解說其來龍去脈、來去因果。就能為孩子提升對事物的觀察力，並把它用在正方向上。比方：
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近來有一則熱搜新聞：廣州一位老伯在買點心時，被要求講普通話，而怒懟店員。當孩子看完這類影片後，可以對他們解說道：
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人在面對「無相的自然過程」時（例如面對店員的要求時），往往容易把自己過往積壓的能量投射進去。
例如：老伯因為之前多次在其他場合講粵語，而被不屑或得不到關懷，當這一次對方以服務者身份出現時，他就容易把過往積壓的情緒宣洩出來。
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而網友看見這類影片之後，也容易把自己過往的能量（情緒、猜疑）投射進去。比方：有人認為老伯這是在追求港式服務進而貶低這類服務、或認為他有語言上的優越感等等。當然，亦有人能看出「關於老人被邊緣化，是一件值得反思的事」。
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由此可見：當一個現象在至少三個維度上都能被建立起觀點時，就不容易被爭論出結果，而容易成為熱點話題。
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所以，這起事件的啟發就是：不能僅靠單一維度看問題。
例如：當你的揮春寫得比同事好，上司卻偏偏只看到你同事寫的對聯，而對他讚不絕口。這時如果你因妒忌而怒懟上司，也會被傳為笑話。
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當遇到這類不公平現象時，正確的做法應該是：把觀察力用在為對方點贊上。比方：當上司讚揚同事時，你也可以讚揚道：他的字確實好，中線正直、筆畫飽滿、左右平衡……
上司就能從你的點評當中，聽出你也是一個有水平和鑑賞力的人，繼而關注你的作品。
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也正如在「老伯事件」中，如果遇到對方要求自己講不熟練、不標準的普通話，或即使自己講完對方也聽不懂時，可以先透過手指示意，讓對方明白自己想買什麼。
然後再跟對方說：“我可以教你這件糕點在粵語當中該叫什麼。如果你願意學，我就每天來教你一句，每天來買一件，這樣你的生意就會越來越好啦。”
當這樣說時，就能互相尊重、換位思考、有效啟發、和氣生財了。
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我明白了！朋友說：“當孩子因「擁有比他人更強的洞察力」而容易使自己陷入困局（比方容易妒忌、憤怒、計算他人的惡）時，
可以先透過聊天或陪他共同觀察一些事，讓他繼續提升這種觀察力，併為這種觀察力找到正確的用武之地。”
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對的！某人說：“「綻放本性」就是先看明白自己的核心特長是什麼，為它去除干擾因素，把它發揮到極致。
也就是：先「明心」，先明白自己的內在的自然運作規律，就能在事業上取得更大成就。
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配樂：《留低鎖匙》的伴奏
六維度創作法（命名法）：
【標題一】天蠍座：如何駕馭自身的敏銳洞察力
【標題二】如何看待：廣州老伯怒懟店員事件
【標題三】親子篇：如何化解妒忌？點贊式溝通法
【標題四】教育學：如何打破頑識？漸進式引導法
【標題五】創作學：雙流程同步敘事法
【標題六】年廿八：如何清除負能量？完整因果解說法
《脫口技法：綻放本性》
