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家庭教育影響著孩子性格和品質的養成，關係到他未來發展，每一個優秀的孩子背後必定有用心養育的父母。養育沒有標準答案，因材施教是關鍵，性格不同的孩子有不同的教育方式，男孩兒和女孩兒在成長中，教育側重點也有區別。
最近一個叫孟羽童的22歲女孩兒火了，剛走出大學校門，第一份工作就是別人夢想的終點。在《初入職場的我們》綜藝節目中，每位求職者都來自海內外名校，可謂“神仙”之爭。孟羽童做事果斷、有始有終、敗不餒，重新再來直到成功，有創新思維，這似乎是所有優點集合。
不僅如此她的情商和溝通能力更勝一籌，在自我介紹時，她說自己是理性與熱情並存的“鴛鴦火鍋”。經過在公司一段時間學習已經加了一個菌菇湯，成為三拼，是公司這段學習讓她更有營養。風趣簡短的一句話，體現了自信，又側面誇了公司和領導。
孟羽童用自己的優秀和實力贏得了不近人情、不苟言笑的董明珠賞識，並且直言要重點培養。主持人蔣昌建為之震驚，他表示，從沒見過一個千億身價老總，如此看重並寄厚望與一個20來歲的年輕人。
孟羽童的履歷就令人眼前一亮，她就讀於名校浙江外國語學院，獲得獎學金連續3年，並且大學是保送的。至於做國際交換生，大二參加《一站到底》這都是優秀經歷中的一部分。
出生於部隊的孟羽童，從小就樂觀自信。據她媽媽說，她起初見人都會害羞，為了鍛鍊她，媽媽帶她學舞蹈多與人接觸，德智體美勞全方位鍛鍊培養。在父母的精心養育下，她自信、自律一路優秀。把女兒培養成這樣的程度，是父母的成功，也是多少家長的目標。
養育女兒避開4點，她更優秀、更幸福
傳統思想認為，教育女孩兒更不容易，既要疼愛她，又要教她獨立，自始至終父母對女兒的牽掛也更多。成長過程中擔心她學壞，擔心遇人不淑，成家立業又擔心她不幸福。只有從小培養女兒自信、樂觀、獨立的能力，在她發展的道路上才更順暢。
1、過分嬌慣
《少年說》有一期，一位高二的女生叫郝瑞涵稱自己是一個低能的人，父母和爺爺奶奶輩對她過於寵溺。
什麼事兒都不用她幹，連插個插座都擔心她觸電，小時候吃飯筷子不會用，家人就用勺子代替，導致十幾歲了也用不好筷子。
看著同學們挑選漂亮的衣服，而自己根本不懂尺碼，其他女生可以隨意扎出漂亮的髮型，她除了馬尾辮什麼都不會扎。別的同學自己的大事小事都能果斷做出決定，而自己任何一件小事都要家長做主。
被寵愛很痛苦，郝瑞涵大聲喊：不想成為低能的人，也不想成為學習機器，更不想事事依賴成人。
被過分嬌慣寵愛的孩子失去自理能力，更失去了成長的機會，父母想一直寵她讓她幸福，而現實卻是並不能跟隨她一輩子。當女兒獨自面對某些事的時候，低能使她手足無措，缺乏判斷能力，缺乏與人相處的能力。
2、重男輕女
隨著時代發展，重男輕女的思想已經漸漸消失，不乏有一些家庭父母不經意間會表現出，重視家中的男孩兒，或過於強調姐姐讓著弟弟等。
這些行為對心理敏感而脆弱的女孩兒都是傷害，使她們變得更加敏感甚至自卑。要麼就會很極端，將她認為的“不公正”待遇放大，一旦積累到一定程度爆發後，發生什麼事父母都預料不到。
每個孩子都渴望得到父母同等的愛，不論男孩兒還是女孩兒父母同樣對待，才有助於他們形成完善的人格。
3、保護過度
因為社會的複雜性，父母想讓一切風險遠離女兒，把她保護得非常好。使孩子過於依賴成人，獨立性差，一旦離開父母獨立生活，她將沒有方向，甚至不能自我保護。
與其過度保護，不如培養女兒獨立自強、自尊自愛，培養正確的價值觀，教她自我保護。只有這樣，她即使在離開父母之後，也能把自己保護得很好。
4、窮養女兒
窮養、富養不在於物質而在於精神，現在物質生活都不會太差，孩子的基本要求父母都可以滿足。差距在於氣質、修養，這些都來自於家庭教育、生活環境，品質和內涵所決定的。
精神窮養的孩子缺少見識，缺乏格局，思維侷限，很容易受到誘惑。讓女兒多讀書，培養興趣，多看看外面的世界，自信和樂觀都是發自內心。
當我們開始正視養育男孩和女孩的區別時，就是科學養育的開始。試試讀一下《養育女孩》這本書，書中按照女孩的年齡進行劃分，整理出5個關鍵階段。作者用通俗易懂的文字告訴父母，女孩在每個階段的發展特點，以及應該如何做，才能跟孩子建立緊密的聯結。
作者認為，所謂養育優秀的女孩，則是當父母離開時，她能繼續生活，自力更生且獨立性很強。這才是真正的“富養”。
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凌晨媽媽來叨叨：
父母認為天性柔柔弱弱的女兒就需要更多呵護，就要多寵，認為女兒就應該當公主養，結果她真被養成了嬌貴蠻橫、自私的公主。沒有獨立能力，不會與人打交道，不懂感恩，做事講話沒有分寸。只有寵愛有度，教她獨立、給予她尊重，女兒將來才更優秀、更幸福。
一位凌晨開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！
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