在近幾年的國考中，應用文寫作考頻較高，分值佔比也很大。可以說應用文不但是考試的重點，也是我們備考時的難點。關於應用文寫作，除了對內容有要求外，對格式、語言也有相應的要求，這三個要素都會影響我們此題的得分。這無疑增加了我們對此類題目的掌握難度，所以有些考生會對應用文有畏難情緒。“世上無難事，只怕有心人。”相信你瞭解了以下三個問題，一定會為你應用文備考指明方向，做到事半功倍。
一、精準審題是前提。在考試中，如果題幹中出現寫、擬寫、草擬等詞彙，加一具體文種(如：倡議書、發言稿等)，我們就可以將其判別為是一道應用文寫作。而應用文寫作的題幹，一般還會給定情景、身份、物件等限制條件。所以對於應用文寫作的題幹，我們要仔細研讀。一要明確寫作文種，確定應用文的格式構成;二要根據題幹、情景及文種確定行文目的，做到有的放矢;三要明確身份、受文物件，保證語言規範，符合要求。
二、依據材料作答是根本。應用文寫作題幹除了會給定我們文種、情景、身份、物件外，還會為我們圈定資料範圍。所以雖為應用文寫作，依然要根據材料進行作答。寫作的具體內容，需要根據文種特點、行文目的及給定資料綜合考慮。但在寫作過程中，依然要本著“寧多勿少”的原則，儘可能的多體現要點。
三、符合要求是保障。在應用文寫作中，命題人除了會對文章的層次、邏輯有要求外，可能還會對格式、語言等有所要求，如格式規範、語言有感染力等。尤其近幾年對提綱的考察中，更是出現了一些特殊要求，在我們形成答案的時候要著重注意。如2020年安徽省考中，對發言提綱的考察中，要求格式規範、文體性強，所以此題即需要我們考慮格式，又需要我們保證語言規範。
看到這裡，想必大家對應用文寫作已經有所掌握，但要想取得高分，練習更是至關重要。華圖根植公考二十年，學習備考更懂你。歡迎大家加入華圖課堂，公考之路，華圖願與你結伴同行。
