說到七八年前，小編想知道，多少人的回憶被拉到了那年夏天，慣例一樣地下著雨，結束了高考，告別了凶神惡煞的班主任，拉上自己三三兩兩的好友直衝網咖，雖然嘴裡喊著：“網咖五連坐，從來沒贏過”，但心裡卻渴望著用自己最拿手的英雄拿下一頁的mvp。那時的我們，心裡都燃著一團火，它的名字叫做英雄聯盟；而那時的我們都有一個共同的名字叫做“召喚師”。
這是一個發生在小編身邊一個真實而又平凡的故事，主人公阿聰是一位再普通不過的大學生，從小也算品學兼優，作為一名網路時代崛起的見證者，阿聰也並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，愛玩是孩子的天性，坐在電腦前，螢幕上閃過形形色色的圖案，角色能力強化的滿足，戰場廝殺的快感勾動著阿聰的心絃，但是迫於學業的壓力阿聰並沒有過多的沉迷於遊戲，直到高考畢業。
步入大學校園後，阿聰想起了老師和家長的“至理名言”：“考上大學你們就解放了，上大學隨便玩，畢業了找一份好工作成家立業（高中聽過這句話的扣1）。”阿聰也很快沉迷於英雄聯盟這款遊戲，和夢幻西遊、DNF這種又氪又肝的遊戲有所不同，英雄聯盟給了每一位召喚師一個公平的平臺，無論你氪金與否，對遊戲的理解以及對細節的把控才是制霸召喚師峽谷的關鍵。也可以說，英雄聯盟是小編接觸到的第一款可以稱之為電子競技的遊戲。
隨後，阿聰和志同道合的小夥伴玩遍了學校附近所有的網咖，甚至連學校機房也不乏“同道中人”。大學物理課堂上，阿聰不停地翻著英雄聯盟掌上盒子裡的英雄玩法，甚至於去了解每個英雄創作的歷史，靈感和背景；大學英語課上，阿聰津津有味地讀著當時很火的一本網文叫做《英雄聯盟之誰與爭鋒》，幻想著自己就是隊長鬥鷹，正在和他的隊友們天雁、孤鷗、血雕、風鶴一起征戰召喚師峽谷；回到宿舍，每週更新的Miss排位日記和徐老師來巡山影片集錦更是這位網癮青年的最愛。“必修課？算了算了，今天還沒上分，哥幾個一塊去過過癮”，“老師點名？別急，打完這波團我就過去簽到”，“隨堂測試？沒關係，最後考試不掛科就行”。生活的點點滴滴好像全都和遊戲有關，象牙塔好像變成了網癮少年們的遊戲天堂。
人在很多時候都是矛盾的集合體，從小到大都作為一名“優等生”的阿聰，在徹夜縱情峽谷後也會出現負罪感。週一的清晨六點，按照慣例是大一新生應該參加早操和升旗儀式，而這時的阿聰和他的“隊友們”正意猶未盡地從網咖踱步走出，一夜的鏖戰過後眾人早已疲憊不堪。沒有任何意外，週一上午的高等數學課，阿聰溜之大吉，清晨躺在床上，別的同學都在洗漱準備好了一天的學習，自己卻在床上補覺。阿聰的心裡有時也會出現愧疚的情緒：“這個月肯定不逃課了”，“我這個月都不想再玩這個遊戲了”，“明天我就把遊戲刪了”。可是，醒來後這些想法好像從來沒出現過一樣，幾個小夥伴一拍即合，“不情不願”地踏上了網咖之旅，週而復始。
當你草率地對待生活的時候，生活會更加草率地對待你。僅僅大一一年的時間，阿聰就有兩門必修課不及格並且沒有透過補考，此時收到了學校發出的第一次學業警告（兩次退學）。這時的阿聰才如夢初醒，開始關心起了自己的學業，但大一是自我提升，豐富履歷的重要階段。高等數學、大學物理這些高學分的必修課是搶績點，掙名次的絕佳武器，然而阿聰已經錯過了。儘管自我調整以後阿聰再沒有收到過學業警告，但是臨近畢業自己的經歷卻近乎一片空白，好像一個套在學校和專業下面的空殼。畢業後，阿聰無奈之下應聘到一個地方的私營企業工作，上班後的工作環境和薪酬都和他所預想的相差太遠，堅持了一段時間後阿聰決定考研，但他的很多同齡人都已經快研究生畢業了，他的人生賽道好像註定已經落後於同齡人中的佼佼者。
2021年9月1日，國家新聞出版署下發《關於進一步嚴格管理 切實防止未成年人沉迷網路遊戲的通知》，針對未成年人過度使用甚至沉迷網路遊戲問題，進一步嚴格管理措施，堅決防止未成年人沉迷網路遊戲，切實保護未成年人身心健康。未成年人只有在週五週六週日和法定假日的晚上8點到9點才可以進行遊戲。這是國家為防止未成年人沉迷網路遊戲，營造有利於未成年人健康成長的良好環境的重要舉措。
而當代的大學生絕大多數已經成年，這意味著他們有著管控自己的行為的併為之負責的能力和生理條件，但這並不意味著所有成年大學生的心智都已經成熟，甚至大學生沉迷網路遊戲會對自己和社會造成更大的傷害。雖然表面看來阿聰並沒有對自己和社會造成重大的經濟財產損失，學業也勉強完成，但是過分沉迷遊戲帶給他的傷害不僅在於人生軌跡落後於同齡人中的佼佼者，更加是社會教育資源的浪費。
在小編看來，遊戲是生活中重要的調味料，就像烹飪一道美食，如果只有主材而沒有調料增色增香，儘管營養豐富，但卻枯燥乏味；但我們的生活尤其是當代青少年人的生活不能僅僅依靠著調味料汲取營養，只有可控的，自制的，適量的遊戲才能讓我們的生活增光添彩。
小編想說，現在的大學生絕不再像上世紀八九十年代一樣珍貴，其實只要瞭解我國2000年後歷年高校畢業生增長數量數量和幅度，就會發現其實幾乎每年都是高校畢業生最多的一年，每年都是壓力最大的一年，在現有招生規模增長幅度不變的情況下，壓力更大的都是下一年。
遙想2000年，中國普通高等學校畢業生人數在100萬左右。而在2010年，這一數字已經突破500萬。僅僅十年間，中國大學畢業生人數就翻了5倍之多。再到2020年，這個數字已經飆升到874萬，所以，看到今年的909萬人，你大概也不會覺得有什麼波動了。但是你的未來很可能是這幾百萬甚至上千萬人中的一員，如何能夠在眾多的畢業生中脫穎而出，從現在開始，提升自己的競爭力才是重中之重。
提升自己的競爭力不是在寫簡歷時把自己的一些小成績放大以後變成“高大上”的語言，更不要因為自己的院校優勢就覺得高人一等，面試官和HR經歷了太多求職者，不會因為求職者的一些花言巧語就會在他們心中留下痕跡。個人核心競爭力只有從小事做起，慢慢累積才能夠實現。
如何才能在短短的大學四年提高自我的核心競爭力呢，具體到個人我們又該怎麼做呢？自己對遊戲的依賴性越來越強，我們又該如何“破局”呢？關注人間，我將帶各位看客姥爺走向不一樣的大學時光。
