《論語.子罕篇第九》第十一章
顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已。”
【學習感悟】
《論語》線上學習第218天了，李老師說我們大家的學習該升格了，開始進入放空自己的前六識，用末那識和阿賴耶識去感知和連結天地萬物。～這也就是我們從運用前六識來分享感悟進入到自己心性的層面。反觀自己，感知力的能力需要練習提升。
顏回對老師的讚美，投射出他的內心與老師已經產生連結和共振，顏回在哪個層級，所投射的老師是自己的層級狀態。顏回都感知到老師的自性部分了～聽到李老師講，顏回和子路是弟子中感知老師最全面貼切的了，可見層級之高。
今日課，李老師給我們又呈現了孔夫子的全維度，涵蓋了理學、心學和氣/能量學，對不同的弟子是不同的緯度。這個有點像我們現在學習李老師《提升你的生命能量》的課，李老師的現場直播能量課，就是感知到每個人的當下內在狀態，我們所提出的困惑或感悟，老師綜合了我們的資訊和能量，講的都是我們潛意識的部分，我們每個人都接收到了自己想要的答案。
我自己大多數時候，還處在知識文字相上，想要開悟，就要開始在心性上下功夫。如何修煉自己，李老師給到我們一個便捷法門：放空自己的前六識，處在無我的狀態，去感知別人的內在。只要有起心動念，就會有量子糾纏，能量的流動，我們就可以進入別人的內在狀態，去感知Ta。
具體實操，讓我感受到能量的對流。從學習者角度，我們要嘗試完全開啟自己，開啟自己的心門，把自己的問題，困惑或經歷等等要表達出來，這樣李老師會連結上我們，老師能進入我們的內心，可以給到精準化的指導，幫助我們照亮自己的內心。～倘若沒有開啟自己，看到的都是文字相，停留在前六識的頭腦分析上。這個點，我們能量課的夥伴們，平時打卡練習，已經在踐行。
另外一個點，作為學習者，我們也要進入李老師的內心，要去感受老師的內在，和老師融為一體。～這個點讓我觸動挺大，平時我並沒有這麼去想過。我反思自己是否做到了，我感覺自己是在文字相上。有觸動感受時，我是感受到老師的內在，只能說是一部分吧。
李老師舉例的飯局一例，我挺有感觸。因為我自己經歷過，當時我是違心說的，給對方說下次來了，請她吃飯。～這是我語言表達，而內心一點兒都不想和她聊天吃飯。這是我自己發出來的，對方那時候可能感受不到，但心裡聽著應該會有我不是真情實意說的。～由此及彼，對照生活中所接觸的人、事、物，我是否全部能感知呢？我還需努力，提升自己。
聽完今日課，讓我看到自己不能呆在現有的舒適區裡，激發起我想要透過刻意練習能真正形成我的自動化反應，用末那識和阿賴耶識來感知，同時做好待機狀態，保護能量。
放空自己，感知對方的心，去識別對方給我表述的資訊……Ta真實的內在到底是什麼樣子。這樣的交流高效能能給予對方所需要的幫助。嘗試先從論語打卡交流群裡，練習起來。
最後，李老師所講的這句話【只用大腦，用思想，用意識來處理就是冰冷的文字】，讓我就瞬間回想起很多時候，我過去一直就是這麼來做的，沒有資訊和能量的參與，所以量上的堆積，作用很有限，本質上未改變過，才有無限輪迴。
感知人事物的內心狀態，進入當事人的內在世界（內心）。唯有這樣，我們才能在資訊和能量交換過程中得到療愈和成長。同時，我們的心量才有了拓展。心量拓展，又會讓我們感知力提升，更加反作用於精準連結和感知，我感覺這樣的對流和迴圈，對自己的能量就是一種有效保護。
感知天地萬物，所有的方向必須由內而外，療愈成長皆如此，自性無我更在核心圈，提能量。加油～
