為了更好地打造平安校園，保證學生的人身安全，根據市區教育局開設全教育課程的要求，結合我校實際制定了我校安全教育課程計劃。
一、安全教育課程的意義
學生的安全是數以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序穩定的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對於學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防範能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。
二、安全教育課程的原則
1、以人為本， 依法教育原則
學生是安全教育與管理活動的主體，是安全教育與管理的物件和主要參與者。學生安全教育與管理工作必須以學生為中心，適應學生在校生活、學習、成長的需要，一切教育和管理的內容與方法必須有有利於學生健康成長，有利於將學生培養成為祖國建設需要的合格人才。同時，學生教育與管理工作還必須以法律、法規為準繩，依法教育，依法管理。
2、預防為主，教育先行的原則
預防為主，教育先行，是學生安全教育與管理的基本方針。“隱患險於明火，防範勝於救災”“凡事預則立，不預則廢”等名言警句充分說明了預防工作的重要性。在學生安全教育與管理的過程中，只有做好預防工作，才能最大限度地減少學生人身、財物受到的侵害。但是預防工作必須以教育為先導，讓學生明確預防工作的目的、意義、作用和方法，重視預防工作。預防方法與技能的傳授，需要教育來實現；同時安全教育本身就是一種預防措施，在安全防範工作中佔有重要地位。
3、明確責任，管教結合的原則
明確責任，管教結合，即在安全教育與管理過程中，學校要將安全教育與管理的職能有機地結合起來，建立健全崗位責任制，將這項工作落實到實處。主要包括以下內容：一是學校對此項工作負有領導責任，有關部門和群眾組織要主動配合，同時要落實目標考核責任制，由一名校領導負責，並落實到年級和班級；二是學校要積極組織開展學生安全教育，普及安全知識，以增強學生的安全意識和法制觀念，提高防範能力；三是要建章立制，嚴格管理，搞好日常防範工作。
三、安全教育課程的教學目標：
1、明確安全教育的意義和目的，探索校本課程教學方式，為全面開設校本課程積累經驗。
2、提高學生自我防範、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防範技巧，增強遇到意外時的自衛能力。
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四、安全教育課程內容
（一）社會安全教育
1.遵守法律法規的有關規定，增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所，逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。
2.理解社會安全的重要意義，維護社會安全，樹立正確的人生觀和價值觀。
3. 不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。
4.認識社會的複雜性，學會識別生活中的騙術，防止被騙、被拐賣。
5.學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。
6.瞭解突發環境汙染事件的基本知識，初步掌握應對突發環境汙染事件的基本技能。開展一次討論交流活動，主要圍繞“哪些場所不適宜未成年人進入”等問題展開討論。
收集報紙、雜誌、電視等媒體上介紹和揭露的一些騙術，總結這些騙術的共同特徵，並討論我們如何避免上當受騙。
開展一次以“防範侵擾 保護自我”為主題的班會活動。
（二）公共衛生安全教育
1.瞭解重大傳染病(特別是新冠肺炎)和食物中毒、生活水汙染的知識，掌握基本的預防、急救、處理方法。
2.瞭解簡單的用藥安全常識，能夠合理、安全用藥。
3.瞭解青春期的衛生保健常識，形成維護生殖健康的責任感，安全度過青春期。
4.瞭解艾滋病對個人、家庭和社會的危害，知道預防艾滋病的方法和措施，形成自我保護意識；正確認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
5.學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和菸酒的誘惑。
6.瞭解和分析影響生命與健康的可能因素，努力保障生命健康。舉辦一場傳染病（主要是新冠）防治知識講座。可以邀請疾病預防控制中心、傳染病醫院的專家主講。出一期宣傳青春期健康常識的黑板報。組織一次以“拒絕菸酒抵制誘惑”為主題的班會，以演講、小品等形式進行交流和展示。
（三）意外傷害安全教育
1.學習瞭解關於道路交通的法規知識，增強自覺遵守道路交通法律法規的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導致的交通事故的發生。
2.正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識和技能。
3.瞭解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
4.學習消防法律法規的有關內容，培養消防意識，瞭解家庭、學校等公共場所的防火常識，增強自我保護意識。觀看道路交通安全宣傳片，或請交警來校作交通安全報告。
調查自己所在的社群在防火、防盜、防觸電以及防煤氣中毒方面存在哪些安全隱患，並向有關部門提出改進意見。
請消防員來校舉辦消防知識專題講座，並指導學生掌握消防器材的正確使用方法。
（四）網路、資訊保安教育
1.自覺遵守與資訊活動相關的各種法律法規，提高自我保護意識和預防違法犯罪的意識，抵制網路上各種不良資訊的誘惑。
2.正確認識網路的利與弊，學會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網路。
3.認識迷戀網路帶來的危害，學會避免和擺脫網路沉溺。在班級裡舉行一次“中學生使用網路的利與弊”的辯論賽。
（五）自然災害安全教育
1.瞭解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
2.瞭解自然災害的類別，瞭解我國曾發生的重大自然災害，認識人類活動與自然災害之間的關係，增強環境保護意識和生態意識，逐步樹立起生態文明觀，為我國的生態文明建設做貢獻。組織一次自然災害自救模擬演習，如發生地震、雷電、洪澇時的自救。
（六）校園安全教育
1.瞭解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發生。
2.學會在人際交往中有效保護自己的方法，增強自己的判斷和選擇能力，逐步適應生活和社會的各種變化。收集有關校園暴力的案例，分析其產生的原因，提出正確的應對方法。
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五、課程實施
1、加強安全教育，利用好班會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，儘可能地杜絕追逐、打鬧現象，規範學生在校行為，增強安全自護能力。
2、開展講座課，每學期召開2次安全教育講座，聘請交通、消防、衛生防疫部門的專家到學校進行專題講座。
3、按照教育局的要求，每月的最後一週第8節課，為安全教育課。安全教育課的內容由德育處佈置，把主任根據德育處的安排，寫好安全教育課的教學設計。期末統一交到德育處，由德育處存檔。
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