1957年，世界著名的莫斯科大學迎來了一次重要的演講。這次，要站在講臺上的是第二次訪蘇的毛主席，臺下的聽眾是從中國遠道而來的留蘇學生們。
留蘇學生們知道主席的到來十分驚喜，紛紛湧入了預備著要開始演講的會堂。
在這次演講中，毛主席說了一個英語單詞，然而大家都沒有聽懂。場面一下子尷尬起來，留學生們一時間不知道如何是好。
想不到的是，毛主席這時巧妙地說了一番話，緩解了尷尬，讓會場的氣氛比先前更加熱烈。
主席說了什麼呢？
莫斯科大學
一、“米爾”是你們的
演講發生在1957年11月17日，當天正好是星期日。莫斯科當時正下過一場雪，整個城市都變得潔白而乾淨，閃爍著光芒。毛主席可能會過來演講的訊息，在前一天晚上傳遍了整個學校。
留蘇學生們已經期待了整整一晚，連窗外的雪景都沒心思觀賞，只等著時間一到就衝向通知裡說的大禮堂。
早上八點才過幾分鐘，還要將近兩個小時中宣部部長陸定一才會開始講話，可留學生們早就等不及了。
他們早早地擠滿了大禮堂，三千個座位一個也沒留下。人擠人擠得滿頭大汗，恨不得開啟窗戶讓外面的冷風涼一涼。
毛主席在莫斯科大學講話
陸定一同志的講話當然很重要，可是在同學們的心裡卻一直忐忑著，想著主席到底會不會來這裡。滿載擔心的紙條像是窗外落下的雪花一樣，紛紛揚揚飄到了主席臺上。
連當時的大使劉曉都笑著說，他面前這一座“小雪山”裡，有一大部分都是關於主席的。
等到陸定一結束報告後，下午三點左右傳來了一個好訊息，說主席正在開一個國際會議，等散會後說不定就會來大學了。
這訊息一傳來，學生們都激動了起來，氣氛一下子像過年一樣喜慶。連劉曉大使說這個會議可能要開很久都澆不滅同學們的熱情，他們紛紛說，就算是要等到晚上都願意。
這個訊息一經傳出，趕來大禮堂的留學生就更多了，他們見禮堂裡已經沒有空位，就和已經坐下的同學硬擠在一起；座位上擠不下了，就坐在走廊上，要不是頭上的橫樑站不了人，大概也要被熱情的同學們佔領。
就算這樣，還有很多同學實在是坐不下，只好被安排到旁邊去聽廣播。
毛主席在莫斯科大學演講
突然間，現場變得忙碌起來。蘇聯的電工開始爬上爬下拉電線，裝水銀大電燈；中國的攝影記者開始跑前跑後地拍照片。
這樣一來，學生們更激動了。他們更加確信：毛主席肯定會來這裡給他們演講！
幾個動作快的學生跑到門外，隨時準備聽著訊息。
幾乎是每隔兩三分鐘，門口就會衝進激動的學生，喊著主席的最新動向。而他們每來一次，教室裡的氣氛也更熱烈。
終於，在學生們的心已經要跳到房頂上的時候，毛主席的身影出現在了門外。所有人的眼睛都緊緊跟著他，看著主席的一舉一動。
毛主席在莫斯科大學留影
在這次演講上，主席中間講道：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。”
這本是激動人心的感言，但因為主席本人的湖南口音很重，大部分同學沒有聽懂他在說什麼。
主席敏銳地意識到了這一點，便用英語向他們解釋：“世界就是world”。
然而，在這一解釋之後，留蘇同學們更加茫然了。作為來蘇聯的留學生，他們一直接受的都是俄語教育。蘇聯教授一連串的俄語詞他們耳熟能詳，但主席講的英語，他們沒有學習過。甚至因為講的不是漢語，要比之前還要茫然。
莫斯科大學的留學生
主席見狀，就問身旁的劉曉：“世界的俄語怎麼說？”
劉曉回答是“米爾”。於是主席接著他的話，說：“米爾是你們的，當然，我們還在，也是我們的，但是歸根結底是你們的。”
這樣一來，全場同學都聽懂了主席的話，歡呼聲和掌聲也更加熱烈了。
主席接著說：“你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。中國的前途是你們的，世界的前途是你們的，希望寄託在你們身上。”
莫斯科大學舊照
這樣殷切期盼的話打動了在場學生的心。他們等待了一天的疲憊一掃而空，取而代之的是感動和榮幸。“毛主席萬歲！中國共產黨萬歲”的呼聲響徹禮堂，掌聲經久不久。
過了一會，主席又講起了社會主義和資本主義兩大陣營對壘的情況，他巧妙引了林黛玉說過的“不是西風壓倒了東風，就是東風壓倒了西風”，引起了學生們的陣陣笑聲。
說著，他又講到蘇聯人造衛星上天的事情。
毛主席在莫斯科大學演講
前不久，蘇聯發射了一顆重達七十公斤的人造衛星。主席問旁邊的劉曉大使，體重有沒有達到七十公斤。劉曉大使楞了一下，回答道：“沒有，還差一點。”
聽到這樣的回答，主席風趣地說：“就是說，蘇聯可以把劉曉大使送上他，美國還做不到嘛。”此話一出，臺下的同學們更是忍俊不禁，笑聲連連。
莫斯科大學舊照
說著，主席又講起四川地區鼠患嚴重的事，笑著問鄧小平同志：“你們老家四川老鼠成災，夜間老鼠上炕把小孩的耳朵都給咬了，你怎麼不管管？”
這一句話又逗得全場人大聲笑起來，“毛主席萬歲”的歡呼聲再次響起。
可是，這一次主席在滿場的歡呼聲中，笑著說道：“那麼還要我超額完成任務嗎？”
見同學們都笑了，主席卻認真起來，他看著臺下一張張年輕的臉，說：“人是沒有不死的，有哪一個兩千年生的人活到現在？人不斷地誕生和死亡，一代傳一代，這才是馬克思主義觀點。”
他對著臺下的同學們認真講著馬克思主義和唯物主義，但學生們的熱情卻無法澆滅。即使主席這樣說，他們的歡呼聲也沒有停下來，而是一浪高過一浪，幾乎要掀翻房頂。
毛主席在莫斯科大學演講
講完了這些嚴肅的話題，主席問了現場學生幾個問題，又說起了自己的生活，講起遊渡長江、渡湘江和遊過錢塘江的故事。
他鼓勵學生們好好學習，保重身體，之後又和一直等在一旁聽廣播的同學們見了面，最後才在身邊工作人員的催促下離去。
二、“三塊肉餵你馬吃”
其實，主席在演講中突然插入一句英語並非無端之舉。早在1939年，寫《西行漫記》的斯諾就收到過一張毛主席的英文紙條。
當時，他帶著自己寫的書第二次來到了延安，把已經寫成的《西行漫記》送了主席一本。
這本書裡詳細地寫了斯諾1936年來延安的所見所聞，十分真實也很是真誠。
毛主席見到這份禮物後也很高興，於是寫了一章便條給斯諾。可斯諾一拿到這張便條，整個人都疑惑極了。
這便條雖然是中文寫的，可看得懂中文的斯諾居然根本沒辦法用中文讀通順：
斯諾與毛主席的合影
“三塊肉餵你馬吃。”
便條是這麼寫的。斯諾想了又想，居然用英文讀懂了便條。原來，這張紙條上寫的是音譯的“Thank you very much”。
這可把斯諾給逗樂了，他怎麼也想不到，毛主席居然會這樣和他開玩笑，他怎麼也想不到，一箇中國共產黨員居然在和美國人拿中文寫的英文開玩笑。這件事本身就夠有趣了。
早在1910年，毛主席就已經接觸到英文這門學科了。當時，他離開家去新式學堂讀書，這所學堂開設的課程裡就有英文。可學生時代的毛主席卻有些偏科，對英文沒什麼興趣。
（右一）為斯諾
從這所學堂畢業後，因為想做一個商業家，主席進入了長沙一所高等商業學校。可沒想到這座學校居然是用英文授課的，可主席英語基礎並不好，這樣的授課方式讓他感到非常吃力。於是，他從這裡退學了。
三年後，毛主席進入湖南省立第四師範（之後被併入第一師範）讀書時，英語成績依舊不好。不過，當時主席本人也並不喜歡英文這門學科，對此並沒有激烈的反應。
毛主席與八路軍的合影（斯諾拍攝）
可是，五四運動爆發後，青年知識分子中掀起了一股“留洋熱”，毛主席一度也想要去法國開拓眼界。但他外語基礎太差了，最終也沒能成功赴法，只能去了北京。
在老師楊昌濟的安排下，他做了北大圖書館的管理員。
這個時候，毛主席已經開始逐漸關注起了工人運動，借了一本相關的書籍。可這本書正好是外語寫成的，無奈之下，主席只好請楊開慧幫忙翻譯。
湖南第一師範學院（舊照）
這兩次打擊讓主席意識到了英文的重要性。他開始逐漸把英語當成了認識世界的一扇門。
此後不久，他就開始自學英語，每天都要讀英語的文章。雖然中途因為事務繁忙而中斷過，可是等他一有機會，就重新撿起了英語的學習。
毛主席1929年在福建上杭縣的蘇家坡養病，曾志與他同住。據曾志後來回憶說，毛主席找了讀本，每天都念著湖南口音濃重的英語。
談起這段回憶，她說：主席在一旁認真讀著英語，自己卻被他那濃重的湖南口音逗得樂不可支。
可是，不管自己怎麼笑，主席都沒有停下來，只是旁若無人地讀著他的湖南英語。
曾志的話語裡充滿了敬佩。
（右一）為曾志
十年苦讀，斯諾來到延安的時候，就得到了一個驚喜。
不僅如此，主席還一度自創了一個英文單詞。在延安會見美國女記者斯特朗的時候，這個詞橫空出世
1946年8月，國民黨反動派陰謀挑起內戰，在斯特朗為這個問題而來到延安。在這次會談中，毛主席豪邁地說：“帝國主義都是紙老虎！”
可這一下子，翻譯成了問題。英語裡是沒有紙老虎這個詞，斯特朗只好把它翻譯成“scarecrow”，也就是“稻草人”的意思。但是，稻草人是擺在田地裡嚇唬烏鴉的，主席口中的“紙老虎”是說反動派就像紙糊的一樣，外強中乾的意思。這兩邊對不上，傳達的訊息也就未必準確了。
於是，主席想了想，說：這紙老虎，就應該叫它“paper-tiger”。說完，他自己用湖南口音的英語重複了幾遍“拍拍太根兒”。這下斯特朗也明白了，把這個新詞傳到了美國去。
毛主席1972年會見尼克松和基辛格的時候，就再次用了這個詞，說美國的一些做法就是“paper-tiger”。
毛主席會見尼克松
話歸正傳，學習英語並不是一蹴而就的事情。建國後，主席還專門找了兩個英語老師。其中，第一個是新華社國際部的林克，他來的時候是1954年10月，到主席身邊擔任國際事務秘書。
當時，主席學習英語主要還是為了工作，經常在外出的時候還在公文包裡帶著英語書。林克回憶到：因為湖南話裡的n和l一向是不分的。因此，這樣的習慣也被主席帶到了英語中去，經常把“night”讀成“light”，被他糾正了好多遍也改不過來。
不過，主席和很多學生不一樣，不會因為被糾正的次數多了而害羞不肯念。不管錯多少次，他都會很坦然地繼續大聲讀。
主席1956年在武漢橫渡長江後，一上船就問身邊的秘書：為什麼英語裡的“nation”是國家和民族通用的。這讓當時負責安保工作的謝群滋驚呆了：一個60多歲的老人，在橫渡長江與風浪搏鬥的時候，居然還有心力去思考國家和民族的關係。
此後，他還專門建議各省的第一書記都要學習一點英語，還提議中央為他們增派英文秘書。主席說：“我們不是要和美帝國主義作鬥爭嘛，你不瞭解它，怎麼和它作鬥爭呢？”盡顯了他的自信和作為一個軍事家、政治家和領導人的遠見卓識。
章含之與前夫洪君彥
後來，林克因工作調走，主席又找了章士釗的養女章含之做老師。她是跟著養父來參加主席七十歲壽宴的，在宴會上，主席問過她的工作情況後，就問：“章老師，你願不願意當我的老師啊，我跟你學英語。”
這一問讓章含之驚訝極了，她從來沒想過自己居然還有給毛主席當英語老師的一天，驚喜地答應了下來。於是，從1964年元旦以後，每個週日章含之都會到主席那邊教英語，每一次都是一個多小時。
章含之與女兒
和別人不同的是，主席學英語並不依靠普通的教材，而是依靠馬恩相關的著作。最開始，接下這個任務的章含之自己帶了教材，卻被主席拒絕了。他說：“就用這個來教我吧，我已經知道這個裡面寫了什麼，再根據這個學英文會容易一點，且跟我的思維有一點關係。”
就這樣，主席藉著馬克思主義著作，一邊學習英文，一邊繼續加深自己的馬克思主義理論水平。
十幾年來，他學英語的習慣始終沒有間斷，教材上被他標註得密密麻麻，全是各種各樣的記號和小字。
後來，主席年紀大了，視力下降之後，就拿著放大鏡繼續學習，英文版《共產黨宣言》上，從頭到尾都是密密麻麻的蠅頭行楷字。
正是經過這樣刻苦的學習，主席最終能熟練地閱讀各種英文刊物。而他學習中不以自己身份地位為傲，不恥下問，勇於改進，決不放棄的精神和他風趣幽默的性格也是他學習成功的重要因素。
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