我兒子很喜歡綠色，最近因為他的好朋友都喜歡藍色，他轉而說自己喜歡藍色的，我問他：

你到底喜歡什麼顏色呀？

他說：我喜歡的顏色有點綠、有點藍，是綠色靠近藍色。

我笑了。他喜歡的不是最近大熱的“比藍色更藍的”克萊因藍，應該也不是前段時間流行的莫蘭迪。話說，“克萊因藍”、莫蘭迪這些名詞讓人覺得似乎“不知所云”，遠沒有我們老祖宗對詞彙的形容那麼生動。

其實，如果兒子再大點，看過《中國傳統色青少版》，他可能會用更美妙的名字去命名他喜歡的顏色，告訴我他喜歡的到底是竊藍、天水碧、東方既白還是菘藍。

最近一段時間，我一直在讀這本《中國傳統色青少版》，對這本書愛不釋手。因為：

• 書很美，裡面所搭配的圖片顏色賞心悅目，詩詞故事精彩絕倫，閱讀體驗超棒；
• 非常適合碎片化時間閱讀，我等兒子上興趣班可以拿出來讀，打疫苗留觀可以拿出來讀，而且隨時拿起隨時可以放下，沒有壓力。
• 長見識，符合通識教育理念。色彩、詩詞、科學、歷史、人文熔於一爐。無論是給娃美學啟蒙，還是老母親自己舞文弄墨，都還挺有幫助的。

這本《中國傳統色》是文化學者郭浩所寫。郭浩其人可能我們會覺得有點陌生，可是如果你知道他曾經引領了故宮大婚、故宮御貓等傳統中國色美學再造專案，你可能會對他不一樣的印象。

在這本書中，他以100種中國傳統的顏色為切入點，給孩子們做最初的色彩美學啟蒙。

整本書“大道至簡”，簡單而又不簡單。

每一種顏色的介紹都分為三個部分——第1個部分是圖片，透過圖片讓我們能夠直觀的瞭解這種顏色的具體樣貌；第2個部分是解釋，會結合歷史文化等不同角度闡述這種顏色的命名以及前世今生；第3個部分是“多知道一點”，有點類似延伸閱讀，稍稍展開講解某一個具體的知識。

但一種顏色的全部介紹不超過四頁，不累贅不拖沓，讓人覺得剛剛好。

很多內容，會在某個點打動你。

比如，在講到“黃白遊”這種特別的顏色的時候，會很契合的提出黃白就夠了，為什麼還要特意加一個“遊”字。

而作者清清淡淡的點出的那首關於“黃白遊”的湯顯祖的詩，簡直是這個問題最好的答案：

欲識金銀器，多從黃白遊，一生痴絕處，無夢到徽州。

湯顯祖仕途不得意，有朋友勸他去拜訪在徽州的老師去“運作”升遷，但是他卻拒絕了，信筆寫了這首詩。看似信手拈來，但卻寫出了一種不依附於權貴的與世無爭人生態度。

有些內容，顛覆認知。

比如，從名字看，“纁黃”這個顏色似乎跟黃有關。可是，這種顏色其實是紅色的一種，說的是黃昏時分太陽落到地平線下面，折射到天邊的紅中帶黃的餘光。而且後來，這種顏色居然和“婚禮”有關。

原來，古人認為黃昏是晝夜交換、陰陽交割之時，所以很適合做婚禮的時間。我老家湖北，習慣在中午舉辦盛大的婚禮大典，但上海似乎更喜歡在在晚上舉辦婚禮。以前我對晚上辦婚禮這種習俗大惑不解，現在一看果然還是很有道理的。

這本書的神奇之處就在於，它把各種稀奇古怪的知識和顏色有機的結合，讓孩子既有美學的享受，同時又在輕鬆愉悅中獲得了知識的拓展。

比如，在講顏色歐碧的時候。這本書告訴我們：在宋代之前是沒有綠牡丹的，宋代以後有一個姓歐的人家在白牡丹根部上放了藥物，培養出一種非常珍貴的綠牡丹，綠牡丹的顏色叫做歐碧。

在提到牙緋的時候講到了唐代的服色制度，三品以上服紫，四品是深緋，五品是淺緋，六品是深綠，七品是淺綠。而且還引用了白居易在不同時期的不同官階所對應的服色的詩詞，讀到最著名的《琵琶行》中的“江州司馬青衫溼”，孩子可能會會心一笑。

還有呢，喜歡《紅樓夢》的女孩子讀到“海天霞”中介紹打絡子，一定會覺得特別的有親切感。我以前讀到這一段故事的時候非常好奇，為什麼紅色要用黑色或者是青色才能壓得住。

我們常常喜歡讓孩子讀各種各樣的和升學相關的書籍。其實，我倒是格外推崇類似《中國傳統色》這樣的書籍，看似無用，但讀來沒什麼壓力，其中的典故信手拈來就是很好的素材。同時又起到了美學薰陶的作用，很有高階感。

中國傳統色（青少版）

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