蒙卦：求學者當如是

說到教與學的關係，少不了提到蒙卦，因為蒙卦很好地講述了一個懵懂無知的人如何做才能成長。

蒙卦中的九五爻，爻辭為“童蒙，吉”。童蒙這個詞，直譯是：幼稚愚昧，也指無知的兒童。看起來這是貶義詞，但為什麼結果是吉呢？下面便說一說我個人的看法。

“蒙以養正”，一個人三觀的建立是從小開始的，而童蒙時期通常比成人的成見和偏執少得多，如果從這種天真矇昧的狀態逐漸引導向正道去靠近，自然最容易形成好的行為和認知。

那麼在學習過程中的心態是怎麼樣的？“童蒙”便是一個很好的例子。正如喬布斯所說，“Stay hungry，Stay foolish！” 求知若愚，求知若渴的態度，往往是一個人最佳的學習狀態。如果總是覺得自己什麼都不會，自暴自棄，往往一事無成。而覺得自己什麼都會，或稍有成績就不再願意繼續學習，最終也一定很難成功。因此有一顆對事物永遠都保持好奇，願意探究的心，一定是能讓人學得更多。

如何向他人請教，蒙卦也給出了很好的說明。工作中新接手一個從未接觸過的工作，通常是什麼都不懂，什麼都不會，這時候便是“困蒙”。此時就需要有個上進心，主動虛心向老員工求教。但這樣還不夠，主動的同時，一定要認真。因為同樣的問題，你問第一遍的時候，別人會有耐心地分析和講解，這時你就得記到心裡去，再次遇到同樣的問題時，能正確應對。但如果你是心不在焉，也許第二次人家還會再教一遍，第三次第四次的時候，一定會覺得煩了。

最後說一說“擊蒙”。這個詞很好地解釋了幾句老話，“嚴師出高徒”，“愛之深責之切”，“棍棒下出孝子”。但是爻辭上也給了一些說明，即“不利為寇，利禦寇”。用打的方式來教育那是不得已的手段，但一定不是常態，否則就是家暴和體罰。“為寇”說的是過度的責罰，那肯定是不利的，“禦寇”說的是合理的責罰，那會有輔助教育的效果。

但我更喜歡這樣去理解，“為寇”是要教會我們不要傷害人的心，“禦寇”則是讓我們學會不被傷害的能力。