65%的小學生都很討厭寫作文。
在小學時期，寫一篇小楷都感覺很疲憊，寫作業的時間很漫長，感覺寫完一篇作業會耗費自己2個小時的時間，如果要寫作文，就更難受了，因為有字數要求，很多小學生都很討厭寫作文。
雖然說小學生不喜歡寫作文，但很多老師卻很喜歡小學生寫的作文，不為別的，就為了看一個樂呵，因為多數小學生的作文都是老師們的“快樂源泉”。
小學生作文《我的班主任》火了，每一句都是笑點
有老師在班級朗讀小學生寫的作文，這個小學生寫的作文就是《我的班主任》，班主任每讀一句都忍不住想笑，很多網友看到了這個影片，都表示這個小學生是個人才。
小學生寫的作文，可以說是“金句”頻出，每一句都是笑點，在網友口中，這篇《我的班主任》裡面“包袱”很多，如果去說脫口秀，應該會拿個冠軍。
網友對小學生作文《我的班主任》褒貶不一
大部分網友認為小學生想象力豐富，應該拿到滿分
雖然這篇作文的文筆一般，可能沒有什麼詩意，也就是用很直白的話寫的一篇作文，但能結合一些比喻等方法來寫出老師的形象，且與老師實際形象很“符合”。
小學生的想象力本來就很豐富，寫作文也能看出小學生的思想單純，不管寫成什麼樣的作文，也都能看出小學生很盡力了，不給滿分的話，也應該給一個高的成績。
也有一部分網友認為，小學生深受網路“毒害”
其實小學生寫出這樣“爆笑”的作文，也是和現在網路流行趨勢有關，很多短影片等看起來就很搞笑，很多小學生也會認為，在任何時候搞笑的東西會更吸引人，所以寫作文的時候也會故意寫得搞笑一些。
其實這篇作文沒有深刻內涵，甚至有一些不尊重老師，還有就是將老師形容成遊戲裡的人物，可以看出平時沒少玩遊戲，老師和家長也應該重視孩子上網的情況，應該嚴格把控。
小學生作文逐漸“低質量”搞笑並非好事
其實低質量的高校作文雖然會惹笑老師和其他同學，但也只是一時，可能一笑而過後，才發現沒有什麼實質的內容，經常這樣也就沒那麼新鮮了。
而且在正規考試中出現這樣的低質量搞笑作文，老師並不會因此而給出高分，因為不符合正常的評分標準，只能算是流水作文，所以小學生還需規範自己的寫作。
個人分析：
在我看來，這篇小學生的作文，也確實有故意搞笑之嫌，但在小學時期，想讓小學生寫一篇很有內涵的作文很難，而且大部分小學生沒有那麼多字可寫，所以就會湊數。
我認為如果想要規範小學生的寫作，還是要讓學生迴歸到書本上的學習，而不是經常看一些短影片或者是玩遊戲，這樣對孩子的學習發展並沒有太大的好處。
家長每天應該陪伴孩子進行課外閱讀，積累好詞好句
現在的小學生已經有課後延時服務了，在校內可以將作業完成，所以每天回家後都沒有了作業負擔，家長們也因此輕鬆了很多，但建議學生放學回家後，家長還需陪伴孩子一起進行課外閱讀。
很多家長將孩子接回家後，吃完飯就“自由活動”了，家長看手機，不管孩子，家長的行為會潛移默化影響到孩子，所以在放學後，家長儘量和孩子一起看書，代替玩手機。
老師和家長要監督學生，嚴格控制上網時間
老師平時應該告知學生上網的危害，目前因為“雙減”，學生在節假日以及寒暑假、週末等休息時間都不會去補課了，所以自由時間多了，很有可能會沉迷網路影片和遊戲。
建議家長們要嚴格控制孩子們上網的時間，父母不要用自己的身份給孩子註冊遊戲，孩子們自己的身份玩遊戲會有未成年人保護模式，一般一個星期只有1個小時的時間玩遊戲。
結語：
小學時代是一個無憂無慮的時期，很多小學生的學習習慣以及個性都在這個時期養成，所以大家長和老師還需重視小學生階段，應該幫助小學生養成良好的學習習慣和品格。
我認為當下手機等電子產品對小學生的影響很大，所以我建議家長們要嚴格把控孩子使用手機的時間，如果能不給孩子手機，就儘量不要讓阿志過多接觸手機，避免沉迷。
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