我這題目，字面意為一場使人溫暖的旅行，但究其根本，成長又何嘗不是這樣一段旅程呢？回顧我短暫的一生，初三這半年大約的確是最令我暖心的了。
友之暖
那天從辦公室歸來時心情著實跌入了谷底。教室裡他正伏在桌上閉目養神，我從旁邊走過時驚動了他，他猛地抬起頭見我面無血色。我擺擺手，他也就不再多問。下節恰是活動課，正當我獨自呆坐時，只聽見他叫了我的名字並向我揮揮手。憑朋友間的默契，我明白他，轉眼間我們就已身處西樓四層了。殘陽從西向的玻璃窗透進來暖暖地照在我們身上，窗外的樹影混亂似穿破時空的維度。他排出幾包零食，我們便開始默默地嚼著。“灝大爺，因為那天的事，我去找滕校了。”我打破了沉默。“她是怎麼說的？”“她說我將被……”他的雙眼瞪大了，手懸在半空，嘴也僵住了。“你覺得會被記……”他將一隻手搭在我的左肩上，另一隻手抓住我的胳膊打斷了我的話：“不，不會的，老閆，相信我一定不會的！”他的手使勁地握了握我的胳膊。在此時，簡單的幾句話卻給了我無比的力量。我感到一股暖流從肩膀擴散開去奔流至全身。我的苦悶似被一隻無形的大手一把抹去。就在此時此地，幾乎所有人都忘記我的時候，是他用他的真誠溫暖了我。
“敵”之暖
一身黑衣，戴著斯文的金絲眼鏡，像假面騎士一般的把臉藏在口罩後面，她就是吾之“敵”——趙姐。誠然，初識趙姐時我都直呼其名，每天與其的日常交流也只侷限於談論各科成績。考好也，我便化身“凡學大師”瘋狂凡爾賽；考砸也，我便忍受著這“陰陽人”的陰陽怪氣。直到某次期中考試的失利，她又來找我問成績，我彳亍在走廊裡極不情願的被她“審訊”。果然，她的成績名列我之上。我絕望了：這陰陽人肯定又要開始陰陽怪氣了，想罷拔腿便走，“是不是期中沒考好啊？你的數學是弱項，應該多做練習題……。”我驚訝於她竟然沒對我陰陽和怪氣，也不知道她是怎麼看到我的卷子的。“填空和選擇題考的是基礎，錯的多說明基礎薄弱，一定要多加練習，就可以提高分數的”“此話當真？”“此話當真！”透過厚厚的鏡片，她的雙眼閃著堅定的光，這光竟使我溫暖且充滿力量了。我暗下絕心：必須攻克數學！自此，她便成了我口中的“趙姐”。
吾之友暖我者，友我也；吾之“敵”暖我者，勉我也；何為成長？溫暖之旅程也！
