1月4日，新疆軍區某防空旅按照新年度計劃展開多個課目訓練。圖為導彈分隊官兵奔赴戰位。宋石磊攝
新年伊始，空軍航空兵某旅開展飛行訓練。圖為殲-20戰機騰空而起。楊 盼攝
新聞點睛
“戰訓耦合”“轉型升級”，是習主席在2022年開訓動員令中提到的關鍵詞。這意味著，戰備訓練必須走深走實，儘快實現質的躍升。
因此，在訓練籌劃上，一定要走出“年年訓練，年年都上一年級”的怪圈；在訓練組織上，一定要盯著短板弱項，不把問題徹底解決絕不收手；在訓練管理上，一定要提高練兵質量效益，尤其是群眾性練兵比武不能只盯著基礎體能、基本技能，而要在堅持以聯為綱、聚焦應急應戰、提升新質能力等方面實現新突破。
關鍵詞 補短
後裝保障嵌入一張網
■本報記者 韓 成 通訊員 樊龍佳 吳 超
新年開訓第一天，第81集團軍某旅就在塞北沙場，開展了一場基於網路資訊系統的實戰化演練。
在戰傷救治環節，軍醫王濤操作後裝保障資料終端，將“傷員”位置座標、傷情、救治需求等資訊傳送至旅指揮所。手術救護組接令前出，對“傷員”進行轉送並實施野戰手術。
“這次演練的最大亮點，是後裝保障鏈嵌入了旅戰場資訊網。”該旅戰勤計劃科科長嶽麗斌告訴記者，去年8月，該旅首次挺進雪域高原實兵演習，儘管全旅上下精心準備了很長時間，但後裝保障仍問題頻出——
一次戰場機動，某加榴炮連一門火炮突發故障，連長侯路路緊急呼叫伴隨保障的修理一連進行支援。待其從數十公里外趕過來時，比規定時間晚了20多分鐘。他當時並不知道，伴隨保障另一行軍梯隊的修理二連距其僅幾公里。
一次實彈射擊，導調組臨機增加火力打擊目標，由於彈藥保障分隊未能實時掌握炮兵營彈藥消耗資料，仍按原方案進行補給，最終導致該營缺乏彈藥，未能完成火力打擊任務。
接連暴露的短板，讓該旅領導意識到解決問題迫在眉睫：未來作戰，打的是體系，“一對一”的伴隨保障模式已很難滿足打贏需要。嶽麗斌回憶說，演習結束後，旅黨委作出決定，儘快打通後裝保障鏈路，將其嵌入戰場資訊網，實現態勢共享、聯動保障。經過3個多月的攻關，一個集情報鏈、指揮控制鏈、打擊鏈、後裝保障鏈於一體的“一網四鏈”作戰指揮體系構建成型。去年底，在籌劃新年度工作時，旅黨委決定開訓“第一仗”，就是檢驗新網鏈的運轉。
“發現問題，就要及時解決問題，否則新問題會拖成老問題，老問題會拖成老大難問題。”該旅領導說，推動備戰打仗工作走深走實，必須講求練兵效益，做到年年都有新氣象，一年更比一年強。
記者在演練現場看到，煥然一新的後裝保障體系首次實戰應用，該旅官兵收穫了更多驚喜：開啟戰場資訊網，部隊彈藥消耗、物資需求、維修力量分佈等資訊盡收眼底，人員裝備實時精確定位，隨時可以依據戰場態勢實施直達保障。
談及新年度軍事訓練工作打算，該旅領導告訴記者，他們接下來將繼續圍繞補齊短板，重點展開視覺化保障、智慧化保障等課題攻關，透過科技手段促進戰訓耦合，不斷提升部隊在資訊化戰場的打贏能力。
新聞點睛
從召開全軍思想政治教育工作會議，到組織全軍思想政治教育創新集訓；從推開以實際成效檢驗思想政治教育辦法，到構建新時代人民軍隊思想政治教育體系……近年來，我軍在理論武裝、鑄魂育人方面提出了一系列重大舉措。作為基層帶兵人，要緊盯形勢之變、任務之變、官兵之變，探索推進教育全面創新，不斷提高思想政治教育的時代性和感召力，自覺把培養“四有”新時代革命軍人的重任扛在肩上。
關鍵詞 求變
教育檢查不再“翻本子”
■南部戰區陸軍某旅機炮連指導員 曾梓煌
元旦剛過，連隊接到通知，旅機關將派聯合工作組到基層檢查思想政治教育落實情況。
說到教育檢查，相信絕大多數基層幹部和我一樣，第一反應就是看登記、查筆記、考背記。於是，我趕忙組織連隊官兵將筆記、教案、登記統計本重新整理了一遍，整齊碼放在會議室裡。
可工作組剛到連隊，就給人以不一樣的感覺。旅參謀部的一名科長直接調閱所有幹部骨幹去年一年的訓練檔案；旅政治工作部一名幹事來到課室，組織滿意度測評；旅保障部副部長則繞著營房，裡裡外外轉了好幾圈……而會議室內，我精心準備的迎檢材料卻無人問津。
“檢驗教育成效是一個系統工程，必須從多個維度、各個方面進行衡量。”帶隊檢查的旅政治工作部主任袁熊找我談心談話時說，在籌劃新年度思想政治教育時，旅黨委下決心破除“就教育抓教育、就教育落實教育”的思想誤區，充分發揮檢查考評的指揮棒作用，切實立起思想政治教育“鑄魂育人、向戰為戰”的導向。
我聽後突然意識到，旅裡早就開始展開對改進思想政治教育效果評估辦法的探索，去年下半年還派出工作組，深入數十個分散點位進行了摸底調研。其中有兩個案例，還被袁主任搬到了黨組織書記集訓課堂上——
在一年來的多次教育檢查中，某連都得了“高分”，然而駐訓期間，該連多名新兵因難以適應艱苦環境出現了思想問題。談及原因，他們直言連隊幹部授課講不到心坎兒上。
另一個連隊的情況則是，思想政治教育工作一直居於全旅前列，可軍事訓練成績卻持續下滑，官兵士氣走低。
問題到底出在哪？集訓討論中，一名教導員的發言一針見血：“不少單位抓教育重痕跡輕實績，只要筆記抄得整齊、課件做得精美、教案訂得漂亮，檢查中就能得到很高的評價。”
仔細想想，出現這種“高分低效”情況，與此前教育效果評估過於淺表空泛不無關係。考評教育是否緊貼實際、入心入腦、產生實效，本來就需要用全面、動態的眼光來看待，而現實中卻常常簡單以“痕跡”作為主要標準，真是撿了芝麻丟了西瓜。
“有什麼樣的評價尺度，就有什麼樣的教育導向。”袁主任告訴我，旅機關正在完善更加科學的教育評估細則，突出考查官兵是否“知行合一”，提高思想政治教育對戰鬥力的貢獻率。
有驚訝，更有驚喜，新年度首次迎檢就這樣結束了，但留給我的思考還在繼續：“鑄魂育人、向戰為戰”，要做到這八個字的要求，決不只是“會知兵、會施教、會談心、身教好”那麼簡單，這裡面蘊含著構建新時代思想政治教育體系的大學問，需要每一名基層帶兵人為之不懈努力。
新聞點睛
強軍之道，要在得人。在去年11月召開的中央軍委人才工作會議上，習主席系統闡述了新時代人才強軍戰略的總目標、總佈局、總要求。具體落實到基層，一個很重要的工作，就是科學構建高水平的人才培養體系和人才配置體系，形成人才輩出、人盡其才的生動局面，營造愛才敬才用才的良好環境，決不能這邊喊著缺少人才，那邊又在用條條框框束縛人才。
關鍵詞 盤活
打破建制侷限用人才
■本報特約記者 鄧東睿 通訊員 張督都 李發坤
新年伊始，火箭軍某導彈旅開訓現場，戰士蘇九彪駕駛戰車閃轉騰挪，疾馳而過。誰能想到，這位全神貫注訓練的專業骨幹，不久後將赴其他單位報到。
去年底，由於所在專業的高階軍士崗位滿編，時任四級軍士長的蘇九彪面臨不得不脫下軍裝的無奈選擇。如果就此退役，不僅蘇九彪心存不甘，該旅領導也深感人才流失非常可惜。
於是，該旅黨委根據火箭軍大範圍交流選取高階軍士的有關政策，經過多方協調，將蘇九彪推薦到具有空餘編制的單位。經過層層考核，蘇九彪不負眾望成功留隊，並晉升為三級軍士長。
然而，此舉在該旅引起了爭議，有人認為雖然保留了骨幹，但為別人做了嫁衣。然而，該旅領導看得很長遠：人才建設須樹立大局觀，要立足基地乃至整個火箭軍部隊考慮問題，不僅要培養人才、用好人才，還要留住人才、盤活人才，讓人才發揮最大效能。
具體究竟怎麼做？該旅黨委從中央軍委人才工作會議精神中找到了思路：精準高效配置軍事人力資源，把合適的人才用到適合的崗位上去。
記者瞭解到，除了向兄弟單位大力推薦人才，該旅還創新建立了高階軍士流動幫帶機制，打破建制營連壁壘，互通人才有無。這次執行任務，一營的骨幹帶出了三營的徒弟；那場同臺競技，三營的尖子教會了六營的戰士……類似現象，在該旅並不少見。
“不能一邊喊著缺少人才，一邊又在限制人才、浪費人才！”該旅領導從軍士群體談到了新畢業的排長，“很多軍校學員畢業下部隊，最怕專業不對口，這就需要我們樹立‘精準配置’的意識，努力做到人崗匹配、人事相宜。”記者瞭解到，該旅去年分來20餘名新排長，第一任職基本上都與軍校所讀專業有關，學發射的幹發射、學保障的搞保障。
新排長第一任職講求專業對口，新兵專業定崗也要考慮人盡其才。據該旅人力資源科幹事介紹，以往，新兵下連後學啥專業，基本靠連主官隨機敲定。但從去年開始，各發射連定崗前，先對新兵進行一次全面測評，綜合考慮其性格、愛好、特長、專業、能力等因素再安排崗位。某發射連連長張建說：“這樣既能減少一些新兵在專業學習上‘遲遲進入不了狀態’的情況，也可避免‘半路換崗’造成的麻煩。”
合理配置人力資源，充分釋放人才效能。新年新氣象，但願這樣的暖心事越來越多。
來源： 解放軍報
