培養孩子的科學精神，首先我們要搞清楚科學是什麼。愛因斯坦曾經說過，科學有兩大支柱，一個是歐幾里得開創的幾何學邏輯，另一個是伽利略開創的系統實驗方法。所以，無論是我作為科學家對機器人的研究，還是培養孩子的科學精神，都是以這兩大支柱作為參考和基礎的。
我的主要工作是開發、研製新型機器人，目前我們實驗室已經開發出了上百種各種構型的機器人。以我研製的雪花機器人為例，它的靈感來自於自然界的雪花。為了做出這個機器人，首先我先在大腦裡抽象出一個六角形，相當於建造一個數學模型，考慮它的角度、邊長、尺寸等，並設定了它能在地上滾、能變形這個目標。圍繞這個目標，我透過構思一畫圖一加工製造一實驗的系列操作，最終得到了我當初設想的雪花機器人。這個過程可能會重複好幾次，不斷地進行調整，保證最大程度上實現最初的目標。在完成機器人制造的這個過程中，幾何學建模和系統實驗方法這兩大科學支柱缺一不可。
