2022年元旦節，三臺中學實驗學校的校園裡，一群師生圍在一起喝著清茶，嗑著瓜子，談笑風生。
原來，是去年9月進入清華北大的7名學生，借元旦之機回母校看望他們的老師，一同分享進入中國頂級高校學習的趣事樂事新鮮事。
有人說，三臺的教育，這一年火出了圈，在履行教育改革的縣中提升上，他們走到了時代的前沿。
那麼，縣中提升又是怎麼回事呢？
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教育改革有一個很大的目標，就是反對掐尖教育，教育資源均衡發展，向一切破壞教育生態平衡的行為說“不”。
12月16日，教育部等九部門釋出《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》，這就是著名的“縣中提升計劃”。
內容包括——
1、總體目標是到2025年，縣中整體辦學水平顯著提升，推動全國高中階段教育毛入學率達到92%以上。
2、堅決杜絕違規跨區域掐尖招生，防止縣中生源過度流失。
3、嚴禁發達地區、城區學校到薄弱地區、縣中搶挖優秀校長和教師，對未經組織人事部門和教育行政部門同意，惡意從縣中學校搶挖人才的，停止學校各類評優評先資格。
為什麼要提升縣中？
縣中無清北，是全國的普遍現象，是教育的難點，也是老百姓對教育沒有得到均衡發展的痛！
國家的“縣中提升計劃”，就是要打破這一魔咒，提高縣中升學率，讓改革開放的成果，人人享受，讓人民教育的溫暖，照耀到最底層。
當然，老百姓有一個最直觀的感受，就是清北要重回縣中。這，可以看成是縣中提升的一個重要標誌！
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誰也沒想到，地處西部內陸的三臺，率先出局。
2021年高考，三臺中學實驗學校（以下簡稱臺實），在545個高三畢業生中，有7名學子一鼓作氣殺進清北！不用說綿陽，乃至全川，都算得上最大黑馬！
臺實高三王宗元老師班的學生王洪，被清華大學（核物理）錄取；
臺實高三陳剛老師班的學生蔣鵬，被北京大學（生命科學）錄取；
臺實高三 郭萬宏老師班的學生曾佳勳，被清華大學錄取；
臺實高三劉衛東老師班的學生 歐陽德帆，被北京大學（元培學院）錄取；
臺實高三劉衛東老師班的學生 蔣欣洋，被清華大學錄取；
臺實高三陳剛老師班的學生於浩，被北京大學（醫學）錄取；
臺實高三郭萬宏老師班的學生蘭超英，被清華大學錄取。
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這是臺實創造了奇蹟！
縣中優秀教師流失，優質生源流失，已經上升到要用國家制定政策來解決的程度，臺實為什麼留得住教師，留得住學生？而且還是個僅僅創辦才四年時間的新學校！
這是上至校長，下至每一個科任老師紮根基層，獻身人民教育事業的情懷；精益求精，刻苦鑽研的教學精神和甘為人梯的奉獻精神在開花結果；
這是寒門學子堅信，“用一個比別人低的起點，總會奮鬥出一個絕地反擊的故事”，他們在三臺，奮鬥出了一個個真實的案例：寒門學子，只要努力，就會成為寒門貴子！
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這是三臺創造了奇蹟！
三臺，從古郪國算起，是有著具有近3000年曆史的文化名縣，在歷史上一直為四川東部政治、經濟文化中心，人文雄厚，名人輩出。
昨天的文化、今天的教育，明天的經濟。
近3000年的文化底蘊，臺實高階教育結出的碩果，必然會為三臺經濟向上向美髮展，注入強大的活力。
三臺，把握時代發展的脈博，深度落實“縣中提升計劃”。定能在未來的發展中，創造出更多無限的可能。
5
這是綿陽教育創造了奇蹟！
綿陽教育領先全省，影響全國，已經20年。從南山、綿中領航，到東辰、外國語、南實、綿實、科一中等名校如林，如今又殺出了一個後來居上的縣中臺實，開啟了綿陽教育既要高質量，又能均衡發展的新時代。
當全國各地都在為“縣中無清北”，怎樣去落料縣中提升計劃而焦頭爛額時，一個小小的臺實，竟石出天驚地崩出了7個清北，這是不是一件非常了不起的事情？
縣中的成功，才是真正的成功。臺實，用鐵一般的事實讓綿陽教育的美譽度更加錦上添花。
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這是綿陽創造了奇蹟！
縣域，一直是綿陽發展的短板。綿陽要鞏固川B地位，率先建成成渝副中心，國家I型大城市，必須做大縣域經濟，於是構建了一核兩翼三區協同發展的新格局。
兩翼騰飛，綿陽必勝。同時，以主城為中心，江油三臺為支點的大綿陽都市圈也就呼之即出。
南翼的三臺，既是綿陽“南向東出”的戰略支點，也是深度參與成渝經濟圈建設的橋頭堡。
即將建設的綿遂內高鐵、綿遂渝高鐵，給三臺帶來了空前的發展機遇。
三臺，如何讓“交透過道”變成“經濟通道”，人是決定的因素。
三臺，用高質量的教育引領，用看似不可能的縣中提升，響亮地回答了，三臺，一定能行！綿陽，一定能行！
綿三同城，勢不可擋！未來的三臺，就是大綿陽的城南副中心。
三臺的崛起，將輻射鹽亭、射洪、中江，對綿陽都市圈的建設，起到積極推動作用。
綿陽都市圈建設，就是綿陽透過自身努力，破解成渝雙城的啞鈴困境，與成都都市圈相呼相應，最終形成成都平原超大都市圈的閉環。
臺實努力一大步，綿陽人的夢想實現一小步。臺實為什麼行？虎眼稍後為大家解讀。
在此，向優秀致敬！道一聲——臺實，你好！
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