如今高考加分新技巧，練就“元寶體”。

每天在進入高考最後的備考階段時，科任教師就會傳授給學生們很多答卷技巧，比如多做高考高頻題型，多背高考萬能句式。畢竟這個時候查缺補漏已經來不及了，只能是讓優勢更突出才行。而語文學科想要拔得頭籌，字型會起到關鍵性作用。

高中生“元寶體”走紅，老師看後不忍扣分，鯨落體也略顯遜色

對於優秀的學生來說，單純的字型整潔顯然不能滿足他們，畢竟學習成績好的學生，在其他方面的表現也都是不會讓人失望的。在他們群體中，曾經乳酪體、鯨落體都是很好的例子，但在元寶體的面前，還是會略顯遜色的。

因為無論是鯨落體還是乳酪體都會以為增加字型的鮮明性，改變漢字的規範書寫方式，比如乳酪體所有的“捺”都變成了“提”，而真正使用“提”的漢字就會和使用“捺”的漢字混為一談，一時間難以分辨。

而鯨落體無論是字形還是字意，都透露出悲傷蕭條的感覺，如果學生一味地連寫這樣的字型，難免在心中會產生一些消極的影響，如果因此而覺得生無可戀，或是厭學，豈不是倒打一耙了？

而元寶體身上就不會出現如此弊端，書寫起來既落落大方，給人營造出一種學識廣博的感覺，又不會改變任何漢字的規範形態。即便是長時間練習也不會有其他消極影響產生，甚至還會在高考中，得到老師的青睞。

分析：

雖然學生練習字型起源可能是學生的個人興趣所致，但是最大的動力也不過是對考試有利。這種想法看起來非常功利，也缺乏一些更加純粹的東西，但在學生時代的群體來說，有什麼能比多得幾分更重要呢？

為什麼在考試當中，老師更偏愛字型娟秀的卷面呢？

判卷工作無聊乏味，工作量大到令人抓狂

除了中考和高考考試閱卷工作會動用大量的人力之外，其他的考試審批工作就都要落在一線教師的身上。一方面是因為一線教師能夠更好地隨機應變，如果出現了沒有按照標準答案進行作答的試卷，他們也能夠根據實際情況進行變通。

另一方面是因為一線教師透過閱卷，可以準確地把握考試的難度和學生的發揮情況。節省了在考試之後進行復盤的時間，可以將更多的時間用在幫助學生解決個性化問題上面。

但如此一來，一線教師的工作量就會變得非常大，很多時候都是一邊要正常上課，一邊要審批考試試卷。徒增的任務量就已經叫人狀況，再遇到了字跡繚亂的試卷的話，根本沒有太多的耐心一一分辨。

字型娟秀可以代表學生的學習態度，教育是不會讓積極的學生失望的

在一定程度上，學生的字型和學習態度是成正比的關係的，也就是能夠寫出娟秀的字型的學生，一定不會厭惡學習，甚至是放棄學習的。反之，學習認真不敢墮落的學生，是不能夠允許自己的字跡異常潦草的。

因為如果字跡潦草的話，是會造成一定程度的“誤判”的，即便是正確答案，但閱卷老師看不清的話，也是會視為錯誤答案的。所以，明明是可以避免的失誤，就沒有必要讓悲劇重演。自然就會努力改變自己了。

但不排除一些學生明明態度非常認真，但是成績不理想的情況，造成這樣的現象或許就是受到遺傳基因的影響，或許是環境因素使得，但閱卷老師當然是不瞭解真實情況的，他們能夠做到的就是不打消學生們的學習積極性。

看到字型娟秀的卷面，老師的心理能夠得到一絲安慰

雖然判卷是每個老師的職責所在，但是老師還是會充滿怨氣的，因為學生們的卷面工整性非常堪憂，感覺他們不是在向老師反饋學習效果，而是在折磨老師的精神。或許也是想要透過這個方式來像老師反抗，彰顯自己的個性。

這樣的做法在老師的眼裡無疑是非常幼稚的，如此賭氣故意不好好寫字的話，吃到苦頭的必定是學生自己。但當老師看到了娟秀的卷面，會發自內心地感到高興，是不是可以證明學生對於考試的態度也是認真的？不只是自己把考試看得無比重要。

筆者想說：

雖然考試是大多數學生深惡痛疾的，考試帶給他們的傷害也是非常深重的，但是也只有透過考試，老師才能真正瞭解學生，知道學生的長處和短板，並施以更有針對性的解決方案。所以哪怕是為了老師，也要改善自己的寫字樣式才行呀！

今日提問：

你覺得乳酪體、鯨落體和元寶體哪個更優秀？