有時候，班主任教育學生，需要請家長到校配合。
但是，新手班主任會遇到家長不願意配合管教學生的情況，那麼，如何讓家長乖乖配合學校呢？張輝名班主任工作室教你六招，請青年班主任接招吧！
第一招：笑臉相迎熱情相待而不是給家長擺臉色。
做過家長的朋友，估計都有這樣一種感覺，怕接到班主任電話，怕被班主任請到學校，為什麼呢？當然是怕孩子犯了什麼錯，被班主任訓斥。
的確，有些班主任，特別愛訓人，可能也是職業病，訓學生還說得過去，但是，訓家長就有點過分了。
大部分家長，除去個人素養不說，都還是挺尊重班主任的，真真假假吧，自己孩子受教於班主任，太過分的不多。至少在我的認知裡，故意找茬的家長是幾乎不存在的。我們也可以換位思考一下，哪個家長會傻到故意跟班主任過不去呢？
一般來說，家校出現問題，大多是溝通不暢的問題。
孩子有什麼問題，雖然跟家長的教育密不可分，但是，也不是我們對家長不客氣的理由，哪怕家長再不會教育孩子，都不能成為我們不尊重的理由。
見到家長，笑著問候：你好，真的不好意思，還要麻煩你請假來學校。請坐，天氣這麼冷，喝口熱水吧。等等。怎麼對待客人的，就怎麼對待家長。
笑臉相迎，熱情相待是對待客人或者朋友，最基本的禮貌。對待家長同樣適用。
有的青年班主任，見到家長，連自己坐著，讓家長站著，這就是最不禮貌的表現。
家長克服了到學校後的戰戰兢兢，感受到老師的熱情和禮貌，戒備心理自然會放鬆，為接下來的談話溝通奠定了良好的基礎，否則，休想指望家長配合我們。
第二招：把“誇”放在第一位而不是數落學生的種種不是。
家長對班主任的排斥，不光來自於班主任的冷漠和訓斥，還有對自己孩子的各種看不上，也就是不停地告狀，一直數落孩子的種種不是。
我們站在家長的立場上想一想，在家長的眼裡，自己的孩子真的就這麼差嗎？即使很差，也不願意被班主任說得一無是處。
所以，叫家長之前，班主任要先備備課，要努力尋找這個孩子的種種優點，跟家長有理有據地說說，家長看到班主任如此評價孩子，而且還能舉出具體的例子，一定會特別高興，為接下來的話題轉移做好鋪墊。
如果班主任都看不到孩子的一點優點，我只能說，這個班主任還要繼續修煉。離自己成為優秀的班主任還差一段很遠的距離。
事實上，哪有一無是處的孩子啊，只要去發現，就能找到孩子的無數的優點。
第三招：用商量的語氣溝通而不是直接宣佈結果。
孩子是別人家的孩子，班主任跟家長的談話，不是班主任說了算，而是跟家長商量的結果，如果班主任家長按照自己的想法去教育孩子，也未嘗不可，但是，你要具備能說服家長的本領，而不是強制家長按照自己的方式來。除非，這個孩子犯了天大的錯誤，真的是這樣，我估計也用不著班主任自己來處理了，學校的學生處一定就介入了。
商量，是一種尊重，也是一種態度，能讓家長感受到班主任的理解，家長在這樣的氛圍中，一定會感受到班主任的專業敬業，對孩子的負責，就願意按照班主任的建議來。
第四招：拉家常而不是一本正經就事論事。
家長最排斥的，不是班主任的嚴格要求，而是班主任處處拿班規校紀來說事。
一個善於跟家長打交道的班主任，把家長叫到學校，一定是從拉家常聊天開始的。
聊著聊著，就切入正題了，聊著聊著，就聊到了對孩子的要求，不知不覺，家長就願意敞開心扉了。
可以給各位幾個聊天的話題：家長的工作是否忙碌；孩子爺爺奶奶是否在身邊；孩子跟誰比較親密；孩子在家都喜歡做什麼；平時都是誰做飯管家裡；離學校遠不遠；在家玩不玩手機，等等，可聊得太多了。
第五招：永遠站在學生的立場而不是學校。
一個學生，上課總是愛說話，不認真聽講，你跟家長說，孩子這樣，擾亂班級，造成班級難以管理，家長會想：也不止我們家孩子一個人愛說話吧。擾不擾亂班級的，我真管不了。
但是，如果你跟家長說：孩子可能自律性稍微欠缺一點，上課有時候會跑神，會出現聽講不認真的情況，長此以往，估計就聽不懂老師講什麼了，會嚴重影響成績，時間一長，一旦養成不好的習慣，將來再想糾正，就來不及了，趁著現在還有救，我們可以這樣做……
因為涉及到自家孩子的將來，家長是不是會更在意？
第六招：永遠按規矩辦事而不要踩政策的雷
有的班主任特別委屈，總是覺得家長不配合自己。
而我的建議是，先自查一下，自己的處理結果，或者是建議，是否符合政策的規定，比如，因為學生違紀，就讓回家反思三天，這就是不符合義務教育的政策的，家長不配合，是必然的。
踩政策的雷，不光是家長不配合，可能還會給自己的職業造成不可挽回的損失，所以，任何的處理決定，都不能觸及紅線，退一萬步講，你也許只是嚇唬一下孩子，並不是真心處罰學生。這種情況，一定要提前跟家長溝通好，和家長一起演一齣戲。我就經常這樣做。
但是，前提是，家長要知道你在演戲，並且願意配合。
以上六招，願青年班主任牢記，其實，我的原則是：非必要不請家長，千萬不能把請家長當成家常便飯，動不動就給家長打電話，
學生最討厭愛請家長的班主任，家長最煩班主任動不動就告狀。
而且，我們想一想：如果請家長能改變學生，學生不早就被家長教育好了嗎？
