我是風箏—孩子是拿線的那個人

假期帶女兒旅遊。昨天吃過晚飯，女兒安排爸爸陪她去遊樂場，正好帶爸爸體驗童年的快樂；媽媽去逛街。爸爸問為什麼不帶媽媽體驗童年？女兒說因為媽媽已經很年輕了，像小姑娘一樣，不需要體驗童年了。

這波彩虹屁絕對響噹噹的，當媽的我聽了當然喜上眉梢，可很快我就警覺地發現，這不正是女兒想離開我的一個過程嗎？我不過是那個風箏，線在她手裡。

小時候，她抱著風箏就是快樂，這是全程陪伴的過程。等長大點了，她便拿出風箏線笨拙的放飛，風箏飛不高，她時刻能看到，但可以不用時刻親密接觸了。再大些，風箏越放越高的過程，不正是與父母漸行漸遠的過程嗎？孩子不再每時每刻的需要我們，她也希望我們能儘量不干涉她的生活方式（比如學習、習慣），當然，當她需要尋求幫助的時候，拉一下風箏線，風箏就可以回來。可能以後再大些，她覺得自己可以去闖蕩這個世界的時候，她就會鬆開手裡這跟線。

我需要做的不是讓孩子一直手握那根線不鬆手，而應該適時地告訴她，該鬆手時就鬆手，自己的路必須得自己勇敢的去走。

而我，只需在她鬆手後，能重新拾起曾經放下的小美好。