他曾經是毛澤東主席的老師，一度想要開除毛澤東，在晚年的時候吃不上飯，毛主席看到之後立馬用自己的稿費給他送去援助，這個人到底是誰？
1950年國慶之後，湖南省人民政府收到了一封來自首都的信件，信件中的內容是：
張次輪，羅元鯤兩位先生，在湖南省教書育人已數十年，現在都已經七十多歲，一生教書的他們還沒有做任何壞事。
現在聽聞兩先生家中人口眾多，生活艱苦，還請省政府每月給他們一定的津貼，並且派人去給兩位老人予以慰問。
這封信是毛澤東主席親手寫的，在建國一年以來，毛澤東主席時不時就會給湖南省政府寫信，對於湖南這個地方毛主席有著特殊的感情，因為這是他的家鄉。
但是之前寫的信與這次的信件不同，在之前寫的信件中字數都十分少，言語十分簡練，每一封信中透露出的意思無非就是不要因為我的身份就對我的親屬們特殊照顧。
新中國剛成立的時候，因為毛主席的大舅哥楊開智工作的問題，毛主席就曾經給湖南省政府寫過一封信，信的內容是：
楊開智等人不要來北京，在湖南按照他們的能力安排適當工作就行，對於任何物理的要求都不要同意。
楊開智可是毛澤東主席的妻子楊開慧的親哥哥，更是對毛澤東主席恩情最大的老師楊濟昌的唯一一個兒子，曾經為了保護毛主席的孩子毛岸英，毛岸青他差點犧牲。
可以說楊開智不僅是一個為毛主席做出過巨大奉獻的人，更是毛主席的至親，但是哪怕兩人的關係如此親密，毛主席也沒有開口讓湖南省政府對其關照。
反而對於兩位老教師，毛主席親自開口讓省政府送去慰問，不僅湖南省人民政府的主席王首道沒有想到，其他人更想不到。
毛主席在信中提到了兩位老教師都曾經是毛主席的母校，湖南第一師範學校的校長。
如果說毛主席讓幫助羅元鯤先生還是能說的過去的，畢竟羅元鯤不僅是毛主席的歷史老師，對毛主席是有過幫助的，更是出版過多部著作的歷史學術界的名人。
像羅元鯤先生這樣的老學者對於當時的新中國來說就像是一個不可多得的寶貝，甚至不用毛主席寫信說王首道也會對其進行照顧。
但是王首道對於毛主席讓湖南省政府慰問張次輪，也就是張幹卻顯得十分疑惑，畢竟兩人的關係在外界看來是十分尷尬的，在所有人眼中，張幹對於毛主席，並不能說是良師，更多的像是毛主席的對頭。
雖然王首道對毛主席的安排有疑惑存在，但是對於毛主席的指示，他是絲毫不敢怠慢，立馬就下達了命令，開始安排對兩個老先生的援助。
幾天之後，湖南省政府立即安排了1200斤救濟米還有少量的錢財，送到了長沙妙高峰中學，也就是當時66歲的張幹所任職的學校。
看到這些毛主席安排人送來的東西，張幹激動的徹夜無法入眠，因為在他的內心之中一直沒有忘記數十年前的事情，而那件事情對他來說更像是一生都無法忘記的錯誤決定，一直埋在他的腦海深處。
在新中國成立的一年多以來，有許多當時與張幹一起在湖南第一師範學校任職的老師都成了大名人，比如楊濟昌，徐特立，這些人無一例外都是對毛主席有恩的老師，或多或少都對毛主席有一定的幫助。
但是張幹是個例外，毛主席還在湖南第一師範學校唸書的時候，張幹是當時的校長，作為這個學校的校長，張幹因為機緣巧合，差點就要開除了毛主席。
在1915年的時候，湖南省的教育界頒佈了一條新規定，而這條新規就是兩人衝突的源頭，這個新規就是：從1915年下學期開始俄，每個學生都必須要交納十元錢的學雜費。
當時的十元錢可不比現在，在當時，十元錢可能是一個普通家庭好幾個月的收入，或許這些錢對於那些家中富裕的家庭來說不算什麼，可是對於那些窮苦家庭出身的學生來說，這無異於是個天文數字。
新規一經發布，學校裡的學生們就坐不住了，特別是毛主席所在的湖南省第一師範學校，本來這些窮學生很多人還是選擇忍氣吞聲的，畢竟在他們眼中，他們無法與湖南整個教育界抗衡。
但是有許多學生都是從當時的湖南第四師範學校合併轉校過去的，這一部分學生進入四師學習的時間是上半年，但是毛主席所在的一師實行的是秋季招生制度。
現在四師又與一師合併了，這就導致一個十分棘手的情況出現了，原本四師學生學習了半年的知識因為轉到一師之後要重新學習一遍，像以前一樣唸書他們還可以接受，畢竟就是耽誤一些時間的事情。
但是現在的新規又讓他們再交十元錢，這樣一下子就點燃了他們的怒火，身為年輕人的學生們，脾氣都不可避免地有些激進，對於這件事情，他們將自己的怒火都釋放到張乾的身上。
畢竟在他們眼中，一直對學生們板著一張臉的張幹一直都不是一個好校長，張干與其他老師不同，其他老師在學生面前一直都是一副和藹可親的面孔。
同時張干與上一任湖南第一師範學校的校長，也就是孔昭綏相比，兩人的差距實在是太大了，在孔少綏任職期間，他一直都十分開明，對於學生們想要參加各類活動的想法，孔昭綏從來都沒有說過不。
甚至他還起過帶頭作用，積極投身到各項救國行動之中，正因為他的種種行為，一個個軍閥對孔昭綏可謂恨之入骨，甚至派人去抓他，看到這些軍閥為了抓自己甚至把學校給包圍了。
孔昭綏知道，國內他沒有辦法再呆下去了，為了學校的正常執行，也為了自己的性命安全，孔昭綏選擇逃出國，在抓捕孔昭綏失敗之後，這些軍閥便把他的名字寫上了通緝令。
對於當時湖南第一師範學校的學生們來說，雖然孔昭綏已經無法與他們一起參加救國運動了，但是他曾經頂天立地為國奮鬥的樣子卻一直留在學生們的新中。
在孔昭綏出國之後，張幹頂替了他的位置，與之前開明精幹的孔昭綏不同，張乾的行事風格就像一個普通的老師一般，每天帶著一個黑色的公文包上下班。
還是年輕人的他，每天一副老學究的樣子，並且張幹還明令禁止所有學生參加與學習無關的活動。
這讓學生們都覺得張幹是個老古板，整個國家當時的情況危急異常，他只讓作為新生力量的學生們閉門讀書，而不是像之前的孔昭綏一樣主張自由散發自己的思想，讓學生們加入救國行動中去。
在之前的日子裡，雖然張幹教育他們的方式與之前有很大不同，這些學生也不喜歡這種方式，但是張幹並沒有做錯什麼，只是讓學生們對他不滿罷了。
這次新規讓交的十元錢就成了學生們的發洩口，成為了學生們與張幹之間矛盾的導火索，再加上有的學生還聽說，這次這十元學雜費的新規定是張幹讓學生們掏錢，自己再把錢拿去奉承當局的手段。
學生們一聽，用我們家裡的血汗錢來給你討好處，這誰會願意啊，於是在這群人的帶領下，學生們都開始罷課，去進行所謂的驅趕張乾的運動，簡稱為“驅張運動”。
當時的學生們為了宣洩自身的負面情緒，都開始在列印的單子上辱罵詆譭張幹，說張幹不忠，不孝。
毛澤東主席雖然也參加了“驅張運動”，但是他的做法卻是學生中最好最正確的，在毛主席認為，大家這樣罵張幹是不對的，畢竟只罵人是不會解決問題的，只會增加問題。
所以毛主席認為，只要找到張幹，和他如實說明現在他有哪裡做的不對，這樣就是最有說服力的做法，毛主席這個人彷彿生來就容易成為焦點。
再加上他正確的做法，漸漸的學生們都開始聽從毛主席的領導，負責寫各種傳單，將學生們認為張幹做的不對的地方列印在紙上。
雖然學校也想過阻止學生們的種種行為，但是當時他們根本擋不住正在氣頭上的學生們。
紙終究包不住火，到最後教育司知道了這個事情，直接派遣督學來到了這裡，罷課的學生們當著督學的面要求撤離張乾的校長職位。、
督學看到學生們的勢頭這麼大，哪還敢逆著他們的性子來，當場便答應了學生們，從下學期開始，張幹不會再擔任校長的職位，到了這裡所有人也都以為事情會就此結束。
但是張幹怎麼會樂意這麼大的屎盆子扣在自己的頭上，畢竟自己所做的只是按照自己所想的方式去教育學生，至於用學雜費奉承上面的人更是沒有的事情。
越想越氣的張幹徹底坐不住了，於是他決定，將帶頭罷課的十七名學生開除，而毛主席的名字也在這開除名單裡。
讓張乾沒想到的是，這樣的決定下去之後不僅沒有平息學生們的憤怒，甚至引起了老師們的憤怒，楊濟昌等人都把毛主席當作最優秀的學生。
楊濟昌在得知毛主席要被開除之後，哪還管上課不上，當場就去找到了張幹理論，與他一起的還有徐特立。看到老師們一個個這麼憤怒，自己也說不過他們，便決定給毛主席記大過的處分。
學生們聽到之後仍舊不願意，因為毛主席根本就沒有做錯什麼，他做的只是幫助同學們帶頭主持公道，在那之後幾天的教職工大會上，幾乎所有的老師都與同學們站在了一個陣營，要求張幹離開他們學校。
在當時，張幹其實是一名前途一片光明的教育工作者，年僅三十一歲的他自從多年前從師範學校畢業之後，他在教育行業的道路上就沒有碰過壁。
剛畢業的他立馬就前往北京開始任教，在北京期間他的表現還有工作成績一直十分優秀，所以他才被調任前往湖南擔任校長。
那個時候，所有人都覺得張幹一定會大有作為，哪有人回想到張幹會落到被自己的學生還有老師趕出學校的地步，這樣一來張幹哪還能繼續在湖南第一師範學校待著，只得離開。
其實張幹一直都是一名好的校長，他從來都沒有想過對學生們幹什麼壞事，或者利用學生們。
張干與孔昭綏兩人走的是截然不同的教育方法，與孔昭綏的和藹可親不同，張幹所做的是表面上嚴格，背地裡為學生們付出的那條路，在當時湖南第一師範學校因為經濟困難，一度到了揭不開鍋的地步。
張幹看到之後沒有猶豫就把自己攢的錢給貼進去，至於那十塊的學雜費，到最後也沒有弄清楚是誰提出來的，但是肯定不是張幹，學生們後來得知，張幹知道有的學生因為家裡困難拿不出這十塊錢。
他並沒有趕他們走，並沒有讓這群學生榨乾父母，而是拉下自己的臉面，去求富商們援助這些學生，那段時間他就像這群富商的影子一般，他們出現在哪裡，張幹就會出現在哪裡。
要知道當時他是教育界一顆冉冉升起的新星，論心性，可能當時是他一輩子中最高的那幾年了。
至於開除以毛主席為首的那幾名學生，其實張幹這麼做並不是完全為了自己的面子，而是在他看來學生們要做的就是學習，埋頭苦讀。
至於拯救國家，去和當局站在對立面，這並不是學生們該做的事情，他們根本沒有力量去和這群人作對，繼續像以前一樣活動只會連累更多的普通學生。
更何況在他看來，放任學生們這麼做已經讓湖南第一師範學校有過一次麻煩，這個麻煩就是上一任校長孔昭綏任職時期學校被圍。
張幹從來沒有將自己的想法對外說出去，而是自己放在心裡，默默的按照自己的想法做自己應該做的事情，至於他為什麼不說，那是因為當時的學生們怎麼會理解張幹，說出來也是白說。
從這件事來看，學生們是沒有錯的，張幹也是沒有錯的，這群有血性有擔當的進步青年給了當時的中國一點希望。
張乾的做法只是不夠勇敢，有些被老舊的觀念給束縛了，只是他沒有楊濟昌還有孔昭綏等人那樣的見解。
說了再多，當時的張幹已經66歲高齡了，之前的事情也都如過往雲煙一般被自己藏在心底，當下，在張乾眼中最重要的就是怎麼活下去，怎麼讓自己的家人有口飯吃。
離開湖南第一師範學校之後已經過去了三十五年，在這三十五年裡為了謀生輾轉各地，到了最後他還是幹起了自己的老本行，當一名教師，新中國成立之後，張幹也不是沒有想過給毛主席寫信。
當時的他自己的身體也越來越差，沒有精力去掙更多的錢，再加上當時的他因為出身，日子過得越來越困難。張幹已經無路可走了，他真的需要毛主席的幫助。
可是每每想到之前發生的事情，張幹又怎麼會好意思開這個口。雖然開除毛主席的決定並不是因為個人恩怨，但是這個命令的確是他自己下達的。
雖然毛主席並沒有計較這些，但對於張幹來說，仍舊是無法跨越的一道坎。
在看到毛主席送來的糧食還有錢財之後，張幹激動的夜不能寐，同時更是熱淚盈眶，感動的不行，當晚他就給毛主席寫了一封信，在信中他說清楚了自己現在的狀況，更是多次表達了對毛主席的感激之情。
把自己手中的信寄出去之後張幹並不期待毛主席給他回信，畢竟身為一個國家的最高領導人毛主席怎麼會有空給他回信，更何況還是曾經的“仇人”。
令他沒想到的是毛主席真的給他回了信，在信中毛主席表示，之前的事情已經過去了，在毛主席心中，對張乾的尊敬一直都是存在的。
張幹在收到回信之後徹底解開了在自己心底埋藏了三十五年的心結，原來毛主席從來沒有怪罪過自己。
張幹開心的手舞足蹈，自那之後他就像變了一個人一樣，再也沒有板著臉上課，反而更加認真的教書，當時的他並不是沒有想過退休，但是他想再賺一些錢，更想換一種方式教書，想和學生們在一起。
過了兩年之後，毛主席並沒有忘記張幹，他寫信邀請張幹去北京，請他去北京看看，邀請張乾的同時 ，毛澤東還邀請了羅元鯤等人。
在出發之前，張幹一改往常的“吝嗇”，給自己買了一件黑色的大衣。畢竟自己曾經也是一個有頭有臉的人物，不管怎麼說也要給自己給足了面子。
幾個老先生到的時候，毛主席當時正忙的不可開交，他先安排了工作人員陪著先生們休息，在休息了一段時間之後看到如此壯闊的城市景象，他們再也坐不住了，讓工作人員帶著他們逛故宮。
直到中午毛主席才抽出身來陪他們，工作結束之後讓工作人員接上他們去豐澤園吃飯，車輛到的時候他們發現毛主席已經站在門口等著他們了。
在毛主席看來，這就是一場家宴，這群老師們就好像自己的父親一樣，不論是在學生時代，還是在後面的革命工作之中，他們都給過毛主席幫助。
除了四位老先生，毛主席還叫上了自己的兩個女兒，畢竟在毛主席看來這是家宴。
對於張幹來說，和毛主席還有幾位先生一起吃飯，他是有些怵的，雖然自己知道了毛主席並沒有記自己的仇，但是真正見到毛主席他還是有些忐忑的，他覺得自己是犯過錯的人。
接下來毛主席的幾個行為讓張幹更加愧疚了，按照中國禮儀，與長輩們一起吃飯的時候，長輩們是要坐在上座的。
在毛主席看來在場的人中有他的老師有他的校長，自己肯定是不可能坐上座的，其中有一個人是毛主席的鄰居，兩人算是平輩，其他三人在經過一番討論之後決定讓張乾坐在上座。
同時在整個宴席過程中，毛主席一直對張幹用的都是尊稱，也就是次輪先生，在當時這種稱呼方式對一個讀書人來說是極大的尊重。
酒過三巡之後，張幹在時隔三十五年之後終於敢借著酒勁說出那句對不起，毛主席聽罷揮了揮手說道：“我那時還年輕，看問題也是片面，過去的事我們就不要再提它了。”
在曾經的那件事上，兩人都沒有做錯，張幹作為一名守舊的校長，無法理解毛主席等一眾血神大哥行為，而毛主席作為一名學生，也不能理解當時張幹作為一名校長的難言之隱。
兩個人在話說開之後，終於都放下了這些，隨即把自己手中的酒滿上一飲而盡，之前的種種摩擦也都成為了獨屬於兩個人的特殊記憶。
隨後毛主席還安排四個老先生在北京待了一個月，在那一個月裡，毛主席陪他們四處遊玩，還專門給他們安排了體檢。
快樂的時光總是短暫，離別的日子終於還是到來了，在他們走之前，毛主席用自己詩集的稿費給他們一人買了一套禮物，雖然都是一些普通的家常用品，但是這是毛主席的真心實意。
其實毛主席之所以要幫助張幹是因為張幹真的有真材實料，對國家是真的有貢獻，在之後他曾評價過張幹。
在他看來，張幹能在三十一歲的時候就成為一個學校的校長，是有著真才實幹的，解放前他在教學，解放後他還在當老師，這是多麼難能可貴的精神。
至於在私下幫助過毛主席的人，毛主席都不會動用國家的資源來幫助他們，因為他將公私分的很清楚，私人的他會用自己的收入來回報，而他節約下來的稿費都是用來幹這些的。
也正是因為這樣，毛主席才擔得起這麼多老師看中他，培養他。
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