引言：在當今社會，學生的求學之路是非常辛苦的。一個學生要從小學一直讀到大學，通常來說都要花費十幾年的時間，而學生在這一條求學之路上，更像是打怪升級一樣，每考一次就進行進化。而在這眾多打怪升級的洞口中，有兩個洞口是非常重要的，也就是學生的中考和高考，這兩個洞口決定了一個學生的未來命運。
中考錄取率50%，一本上線率不足20%：教育不是為了淘汰學生
而中考的洞口決定了初中生可以上一個什麼樣的高中，而高考洞口就決定了人生的道路。依稀記得當年高考教室後面貼的橫幅“只要學不死，就往死裡學”，而對於上學的同學來說更是這樣，現在學生不但越來越多，競爭壓力也是越來越大。所以，高考和中考就成為了這些學生的重要兩考。
而在當今社會，學歷的高低影響了一個學生未來，每年參加中考的學生人數日劇增加，而這樣的直線上升，必定導致競爭激烈。但是，自從國家教育部發布中考分流政策之後，中考也已經向內卷化發展，而這一表現呈現最清楚的就是中高考的升學率可以看出。
教育內卷化令人失望，中考錄取率不足50%，高考一本率不足20%
我們從圖中可以分析出來，各省的高考一本錄取率是非常低的，北京也僅僅只有30%的升學率。從這裡可以看出，當今社會高考也是內卷化相當嚴重，其中中考更是這樣，中考的錄取率只有50%，而剩餘的50%只能前往職業高中就讀。所以說，在未來中考和高考的內卷化會越來越嚴重。
但是不管是什麼階段的學生，教育的最終目的並不是讓社會淘汰學生，教育目的是為了幫助學生能夠在未來生存。很多學生上學的目的也是非常簡單，就是無論何時何地都能夠找到一份穩定的工作，儘管這樣的目的看上去非常的容易實現，但是對於大多數的學生來說很難。
且不說高考和中考的人數有多少，僅僅用人單位對學歷的卡控，就能夠看出學歷對於一個人來說是多麼的重要，而往往一個學生想要擁有一個高學歷，就像百萬雄師過大江一樣，競爭是相當殘酷的。
雖說中考並沒有高考那麼嚴格，但是學生在對待中考的時候同樣要去認真，一旦在中考失誤的話，那麼就很有可能成為剩下的那50%去往職高和中專。當然小編也不是說這兩類學校不好，但是總的來說，對於自己未來提升學歷成功機率是非常小的。
而伴隨這新高考政策的釋出，高考和往常也是擁有著相當大的改變，從以往的文理分科，到現在的自由組合，從某一種角度來說是為了給學生減輕學習壓力，但是就在2020年的時候，一位文科狀元就是因為這樣的制度導致無緣清北高校。
我們教育的目的不是為了淘汰學生，是為了讓學生在未來發展道路上能夠一片光明，但是教育的資源畢竟是有限的，在教育如此內卷化的條件下，只能不斷的去淘汰學生。
如果學生想要去考一個自己心儀的大學，在平時就需要花費大量時間去學習，在課堂上對於老師的講解就要熟記於心，每天晚上回家之後也要對今天的學習進行復盤，對老師所講的內容進行消化。只有不斷的日積月累，知識才會掌握在自己的手裡。
那麼學生在各種學習階段的時候，會經歷很多次的考試。學生想要透過考試的話，就只能去邊考試邊總結自己的考試經驗，在備考的時候一定要調整自己的學習狀態和心理狀態，不要去過分緊張和過分焦慮。最後導致考試的不透過，這是非常讓人難以接受的。
時間在悄然流逝，無數的心血都奉獻其中，一切努力也將煙消雲散。這就是教育內卷化的背後，學生的真實寫照，但是沒有辦法進行改變，教育資源的有限性讓部分學生淘汰，少部分學生享受到優秀的教育資源，從而獲得學歷，收穫自己的快樂。
總結：
教育資源的缺失意味著社會資源的缺失。在這樣的社會下，沒有辦法讓每一個學生都能夠享受優秀的教育資源。但是在選拔性考試中，這是不可避免的。教育的最終目的並不是為了淘汰，而是為了培養，把人培養成能夠適應社會發展、有獨立思想的人。
所以國家應該多設立中小學和大學，提高全民族的文化素質。不重視教育的國家，是沒有未來的，每一個個體的人，不能僅僅視為一個勞動力，沒有個體的幸福，就不可能有國家和社會的和諧幸福。
