“中考”是我們人生中的第一次轉折點，在這次轉折點中，成功了就可以順利地走向另一個階梯，失敗了就會承受著落榜的痛苦，從此成功者和失敗者就會分流到不同的人生方向，以後的道路也會有所不同。
雖然說每年高考的呼聲要遠高於中考，但是中考的重要性卻不次於高考，如果在中考中沒有取得優異的成績無緣於高中，那麼又談何而來的高考呢？尤其是現在，高中的錄取比例發生了巨大的變化，讓家長和學生都感覺到了前所未有的緊張和不安。
說到這裡，相信很多家長都已經瞭解到了，如今的普職比例改成了5:5，對於中等生來說更是一個很大的打擊，在這個時候很多家長都表示難以接受，呼籲取消中考分流的呼聲也日漸高漲，面對著這樣的呼聲，一些知名教授也對此發表了看法。
取消中考分流呼聲日漸高漲，獲多名教授的支援，不料家長的“野心”更大了
在以前，我國大部分城市中，普職的錄取比例為6:4，也就意味著10名學生中有6名學生可以步入到高中，但是由於現在的普職改革，比例改為了5:5，將有一半的學生走向技校或者職高，讓眾多家長都感覺到了不滿。
因為孩子考不上高中，從初中開始就被分流，也就意味著小小年紀就要承受著將來淪落為“社會底層”的風險，在這種“應試教育”下，讓家長怎能心甘情願地“躺平”。
面對這種情況，一些知名的教授也對此發表了一些看法，作為中國首位獲得諾貝爾文學獎的的莫言教授表示，他認為將義務教育階段改為10年，以小學5年，初中2年，高中3年的模式，在高中過後統一參加高考。
另外北大教授梁建章也發表了自己的意見，在初中時期，避免過早的教育分層，應該對學生實行減負，面對這多名教授的支援，家長的底氣更加十足，不料家長們的野心卻變得更大了。
一些家長認為，在其他的國家，除了高中普及，大學也都普及了，在三年的高中之後，學生們還要辛苦地去考大學，一些家長再次提出了高中時期實行義務教育，看到這裡，筆者明白了人的慾望是沒有止境的。
假如中考分流被“取消”，會給我們帶來什麼樣的後果？
首先會降低學生對學習的積極性
考試的目的就是為了考察學生們學習情況和對人才的選取，讓學生們在學習中互相競爭努力的學習，把知識做到最大化。
如果每個學生都能步入高中，在初中時期，學生們對學習的積極性勢必會有所降低，動力也會不足，有些家長也會認為如果普及高中，會做到全民素質上的一個提升，但是筆者認為即使真的能普及12年的義務教育，全民素質也未必提高，還會把學校和其他同學干擾的一塌糊塗。
其次學歷貶值，大學生畢業即失業將不再是一句玩笑話
如果取消中考分流，對於初中階段的學生來說，暫時會是一件好事，但是在大學畢業之後，後果就會開始顯現出來。
眾所周知，每年的大學生畢業人生都呈遞增式上漲，大學生可謂是“遍地開花”，學歷不斷地貶值，即使是一些名校畢業的學生也難逃就業的危機，如果在取消了中考分流，可想而知，以後就的形勢會是多麼的嚴重。
筆者認為，如今家長太過於看中眼前，忘記了上大學真正的目的
在中考分流上家長就存在著一個很大的誤區，家長們只是考慮孩子是否能考上高中，過於地看中眼前，忘記了上大學真的目的是什麼！
說起上大學的目的，很多學生都會說，是為了擁有一個高學歷，但是擁有高學歷又是為了什麼呢？每天看著高學歷，就能不餓就能發財嗎？然而最終的目的還是想擁有一份好的工作。如果太看重於眼前，每個學生都能步入高中，那麼以後就業率也會越來越低。
此外考不上高中的學生幾乎都是不喜歡學習的，即使上了高中，也是在高中裡面“混日子”，然而那些學習不認真的學生想在高中階段去逆襲。談何容易，在高考的時候也一樣會被分流出去，白白浪費了三年的大好時光。
筆者寄語：國家的發展是需要各種各樣的人才，我們也應該順勢去培養這些人才，家長有野心是人之常情，但是筆者想說，對於一些不喜歡學習的孩子來說，去了高中不僅是辛苦自己更是折磨了別人，教育的本質就在於給人才分類分層，希望家長們能夠接受這個“規則”。
今日話題：你認為應該取消中考分流嗎？
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