“望子成龍，望女成鳳”是中國家長的樸素夢想，為了讓孩子取得良好的學習成績，將來能夠考上好的大學，家長們不知付出了多少心血。

與此同時，奉行嚴格教育，提倡高強度學習的“衡水模式”也引發了一些家長的追捧，甚至很多中學也紛紛仿效。

但對於這種模式，人們卻褒貶不一。有人認為過於嚴苛的管理和題海式的戰術，培養出的只是一些“考試機器”。

他們答題能力雖強，但其他方面的素質卻沒有得到培養和提升，而且巨大的壓力也無法讓孩子體驗到知識帶來的快樂，這對於他們全面和長遠的發展非常不利。

雅禮中學的“快樂教育”，與“衡水模式”迥然有別

在這種情況下，湖南省有一所雅禮中學的做法就顯得難能可貴。

雅禮中學位於長沙市，是湖南重點中學之一，有教學班60餘個，學生超過3000人。

與“衡水模式”完全不同，雅禮中學主張“快樂教育”。

孩子的課餘生活非常豐富，每年都可以參加學校舉辦的各種大型活動，如書法比賽、古典詩詞吟唱大賽、英語學術辯論賽、籃球賽等等。

學校也鼓勵學生參加社團活動，像文學社、報社、英語協會、計算機協會、漫畫社、戲劇社、天文社等等都吸引了同學們的注意。

大家可以根據自己的興趣，隨意選擇喜歡的社團加入，不但能夠鍛鍊自己的能力，還能減輕不少學習壓力。曾經有一位戲劇社的社長還被美國年輕人領導協會提名為全球學者。

從這些活動就能看出，雅禮中學注重培養的不是隻知道讀書做題的應試高手，而是德智體全面發展、綜合素質突出的人才。

寬鬆的教育氛圍，卻讓78名學生被清北錄取

雅禮中學的教育氛圍也是非常的輕鬆自由。老師不會要求學生必須每天早起上早自習，下課也不會動不動就拖堂，更不會有其他科目的老師隨意佔用孩子們的體育課。

而且老師也不會用高高在上的態度和孩子們溝通，他們會像知心朋友一樣，耐心回答孩子們提出的各種問題，讓他們不再迷惑。

看到這裡，你可能會問：這麼寬鬆的環境，真的能夠培養出人才嗎？

答案是肯定的。雅禮的學生普遍養成了良好的學習習慣，自律性很強，不需要老師追在身邊耳提面命，就能自覺地完成各種學習任務，而且他們有一種旺盛的求知慾，願意去探索不懂的知識，想辦法解答有難度的題目。

在專注學習了一段時間之後，如果他們感到思維的速度有所下降，就會去從事體育運動，或參加社團活動，讓緊張的身心得到放鬆。

之後再回到學習中，大腦又能夠恢復高速運轉。如此勞逸結合、鬆弛有度，對於提升學習效率能夠起到不小的作用。

雅禮中學“快樂教育”的效果究竟如何？讓我們來看看這樣一組資料：

2021年，雅禮中學高考本科上線人數達到1057人，5人進入全省前10名，3名同學分數在700分以上。

有52名同學透過高考被清華、北大錄取，另有26名同學保送進入清北。也就是說，共有78名同學從雅禮走入了清北，這樣的成績怎不讓人側目。

轉變看法，重新認識“快樂教育”的本質

對比“雅禮模式”和“衡水模式”，相信家長們也會有一些不一樣的看法。

曾經有人認為“快樂教育”是誤人子弟，會讓孩子貪圖安逸，放棄努力，成績也會不斷退步。

其實這是沒有抓住“快樂教育”的本質。所謂“快樂”，不是對孩子放任自流，完全不加以管理，而是要對孩子進行有益的啟發和引導，讓他們從內心深處重視學習的意義，發現學習的樂趣。

透過“快樂教育”，孩子能夠認識到追求知識、解答疑惑的這個過程就是非常快樂的，能夠為自己帶來強烈的喜悅感和滿足感。

這種快樂所能產生的學習動力，遠勝過不斷對孩子施壓，催促他們學習所能產生的效果，而這也是雅禮中學能夠培養出眾多人才的奧秘之一。

你更支援快樂教育還是壓力教育？歡迎留下寶貴意見和我一起討論吧。