《看風的孩子，謝謝你成全了我》（五）
人際交往最理想的狀態就是：和人待著的時候，我很放鬆，很愉快；想一個人待著的時候，不被打擾，我也很愉悅。兩者是要互相搭配的，而且要在適當的時候出現在適當的環境，不然就會變成“一個人時很寂寞，一群人時很孤單”。
相比成人，孩子也喜歡適度、讓人愉悅的人際交往，當然了自閉症孩子也是一樣的。他們在社交中佔據不了主動、不懂得怎樣解決衝突、來自於成人的忽略、過度干預帶給他們的社交恐懼症，都是他們不喜歡交際的原因，因為交際讓他們不舒服。
我們能做的就是發現問題所在，對症下藥，正確引導，而不是強迫他們交際。任何過度的干擾都會適得其反，當孩子想要一個人待著，不想被打擾時，也許是我們帶領他的方式不對，我們應該自我反省。
其實他們的很多行為、很多情緒，普通的孩子包括成人都會有，只是我們的自我控制能力讓我們表現的沒有他們那麼明顯而已。
在情緒失控的時候、在面對困難焦慮的時候、在暴躁不安的時候，我們又何嘗不是一個“問題小孩”呢，只是我們給自己的定位，讓我們把發生在自己身上的這種情緒歸結為正常。
在他們不擅長表達自己需求時，我們要做的就是引導，而不是命令更不是指責，試問對於我們自己更喜歡哪一種方式呢。
有時候我們會發現，當成人在一直聊天或者一直幹其他事情沒有注意到孩子時，他們就會各種搗亂，其實他們只是覺得被忽略了。每一個人都需要存在感，如果他們發現自己被忽略了，就會找一些事讓引起你的注意。
這個時候我們應該去引導他們，教他們用語言直接的表達出自己的不滿，然後告訴他們為什麼不能陪他們玩兒。讓他們知道他的情緒不是被忽略的，他完全可以表達他的真實想法，只要表達正確就可以得到尊重和理解。
生活中遇到的否定太多，人的能量就會慢慢消減，開始變的不自信，開始懷疑自己、否定自己，對不善於表達自己的自閉症孩子來說尤其是。
正面的表達和引導與反面的訓斥和指責，在某些事情上都能達到同樣的結果，制止了孩子的某種不正確的行為，但是它們在孩子心中產生的效果是不一樣的，前者讓他心甘情願主動去做，後者讓他不得不做。
正面的引導會讓孩子越來越懂得什麼可以做什麼不可以做，而反面的指責只會讓孩子產生無能為力的順從和妥協。
在與孩子的相處中，很多的道理在我們成人中也是適應的。
正確的表達會讓人與人之間的交流更加的清楚明白，沒有誤會；正面的引導和肯定會讓雙方都容易接受，並審視自己的缺點和不足；互相理解可以讓我們更設身處地的站在別人的立場想問題，矛盾會少很多。
每一個成人都是一個“問題小孩”，做到正確表達自己、肯定別人、互相理解，很多讓我們焦慮的問題都會迎刃而解。
下期見。
