楊振寧說：我一向認為中國的社會環境、教育哲學、教育體制，對60分~85分能力的孩子是好的，他可以使這樣的人變得有用成才。長大後能朝正規的方向發展。中國的最近幾十年的建設，和這樣的系統有密切的關係。但是美國的社會環境和教育整個系統，對95分以上能力的人特別有利。因為他採取放任的態度。放任對多數人不利，可非常聰明的尖端人才。卻需要放任帶給他們自由發揮的空間。
從楊振寧的這段話可以反映出我們國家的教育是最公平、最民主的。對大多數人有利。
令人諷刺的是，標榜世界上最民主、自由的美國，在教育方面卻是不民主的，只有利於少數人。
當然，這段話也指出了中美兩國教育形成的社會現實。
中國的這種教育難以出高精尖人才，藍領工作、製造業、服務業等低端產業也很少有人願意幹，因為大多數人在一個教育層位，差別不明顯。
而美國的教育既保證了少數天才和高階人才的出現環境，也保證各種低端產業有人來做事情，因為讀書讀得好的畢竟是少數，他們只能心甘情願去做製造業、服務業等藍領階層工作。
顯然，到底哪一種教育更好，不會有定論。
