繪本閱讀指導師有點小眾的圈子
學完以後的感觸真的很棒
雖然是混繪本圈的我也有不一樣的感悟
更加可以跟上大閱讀大語文的步伐
原以為只是單獨的講繪本閱讀技巧
居然還有拆讀和整讀的小學閱讀方式
之前一直在深情代感的親子共讀
現在可以更加誇張的演繹表達
結果就出現了昨天講《抱抱》哭的一場
小猩猩看到了其它小動特和麻麻互動中的抱抱，發現自己的麻麻一直沒有出現，他也想要抱抱，從人物表情的過渡，到我家娃的真情實感（有撇嘴）的那句帶有哭腔加眼淚的，麻麻~抱抱 （鼻涕走起） 最後還指著小猩猩跟麻麻抱抱的那頁對我說（抽泣的哭腔），麻麻抱抱，意思是小猩猩也跟自己的麻麻抱抱了。在到書的最後一頁，麻麻 寶寶 抱抱 一直緊緊的抱著我，這個感覺真的有點驚到了我。
不斷的學習帶給我不同的感覺，閱讀指導師的初心是因為行業相關提升一下自己， 也是雙減大閱讀讓我有了焦慮感；正確的閱讀理解勢在必行。從輸入到輸出真的是一
個神奇的過程。
