孩子體質下降？運動能力差？沒有自我保護的意識？這些問題被很多人關注，這跟孩子活動量小、簡單枯燥的運動練習、缺乏多樣的運動體驗都有關係。在富士無限，這些問題都迎刃而解，和我一起瞧瞧多樣的體能遊戲吧。
01基於幼兒成長規律的體能遊戲
幼兒時期的運動，需要遵循0-6歲孩子的身體發展規律，以遊戲的形式展開。既不會因為超負荷的運動對孩子的身體產生過多的負擔，也不會因為過於簡單而使孩子失去興趣。
富士無限的體能遊戲基於“培養幼兒在未來社會的生存能力”這樣面向未來的教育目標，不能簡單地等同於“身體運動”，而是透過“身體運動”的方式培養身心健康、建立人際關係，獲得認知和非認知能力的全面發展。
在富士無限，體能遊戲的開展一般會運用在幼兒時期逐漸發展的身體的各種機能來活動，不僅能進一步促進這些機能的發展，還能預防受傷。充分活動孩子的身體機能，這個過程也會給孩子增加信心，產生“我也可以做到”的成就感。
另外，幼兒期是身心發展顯著的時期，但其成長個體差異很大，所以為幼兒提供活動身體的遊戲時，不僅要理解一般發展的特性，還需考慮到每個孩子的發展情況。特別是0-3歲的嬰幼兒，他們正處於與跟成人建立信賴關係的關鍵時期，老師的工作是讓孩子感覺自己是被愛的，在園所裡是被守護的。所以，在孩子們充分的活動身體的過程中，逐漸與成人建立起相互信任的關係也是至關重要的。
02基於幼兒興趣提供豐富遊戲形式
“太棒了，下次可以挑戰新的遊戲！”“3歲的哥哥姐姐們好厲害呀！我也好想試一試。”……簡單的體操墊、單槓、跳箱、呼啦圈就可變化出多種遊戲方式，孩子們在遊戲中自由探索，動感且快樂。在遊戲中孩子身體的活動、交流、競爭、探索與發現得到了充分的鍛鍊，又透過遊戲獲得了各種各樣的經驗感受到運動的樂趣，形成孩子的滿足感和成就感，增強孩子的自信和對夥伴的信賴。
沙土遊戲、嬉水、玩雪、遠足等等也是根據季節開展的最常見運動遊戲，培養孩子健康的體魄同時，富士無限的老師會引導孩子用五感去探索世界，讓孩子親身體驗四季的變化。在各種環境中，一個人的“為什麼”、“怎麼辦”，或許會引發大家“是不是這樣的？”“會不會是那樣？”，孩子的好奇心、求知慾慢慢凸顯，幫助孩子構建邏輯思維、分析能力創意思考等等。
為孩子創設自由運動的環境、鼓勵孩子探索，讓孩子的身心全面均衡的發展，是富士無限一直的堅持。透過活動身體的遊戲和日常生活，在獲得多種運動的同時，孩子積極主動的與周圍環境互動，老師和孩子一起發現驚喜，與孩子共同成長。
萬分期待中，中國第一家富士無限托育園即將開園，一起來富士無限，和孩子一起遊戲並愛上運動、愛上生活吧！
