孩子們開啟了小學階段的學習，尤其是一年級的小朋友們，家長特別重視語文啊，數學呀，特別重視分數的取得。
很多家長也表示，孩子在小學成績還是很不錯的，可是到了初中就不斷下滑。其實這裡面有一個很主要的原因，就是小學成績的取得有很大一部分“假象”。
為什麼這樣說呢？我們就從語文學科來講吧。
在小學階段的語文學習，每次考試的分值是100分，基礎知識就佔了70%，孩子們只要在期末複習的時候，跟著老師每天鞏固那些基礎知識，反覆練習，要拿個60多分是沒有問題的，在閱讀分析的題目和作文方面，只要孩子們的答案粘上邊兒，寫作這件事，把事情說清楚講明白，都是能給比較多的分數。
這樣算下來的話，孩子的語文成績90多分，還是很常見的。
當孩子們的語文學習到了初中，卻不是這樣的，基礎知識部分少了，拓展的題目，發揮的綜合性問題，變得多了起來，分值也變高了，還有一些難得分的文言文考點。
最後孩子們的語文考試，120分滿分的話，往往也就拿到八九十分，這樣的成績還是中上等的學生。
有的家長朋友就特別焦慮，孩子在小學的時候也90多分，是不是上了初中以後就會成績滑落呢？怎樣才能避免這樣的“假象”發生呢？
當然，學習小學語文，打好小學語文基礎還是有一定方法的。下面杜du老師就來說一說，怎樣紮實地學好語文，到了初中部不滑坡，還能穩步上升。
一、預習要堅持經常
這裡提到了語文預習，並不是說提前在假期的時候，把下冊的語文知識全都補一遍，這樣的理解是錯誤的。老師所說的預習是在語文課上課前把課文看一看，讀一讀，標記出心中有一些疑問，在課堂上能帶著問題去讀文，聽講，思考和老師互動，和同學交流。
能做到這些的學生，語文學習一定會變得很高效。
二、一課一練穩步前進
語文課學完了，課後一定要做好一課一練。
這裡說的一課一練就是孩子們的練習冊，必須是這一課的課後練習，也就是說每一課學完之後，都要對這一課課文的學習進行一個複習和鞏固，無論是基礎知識，還是課內閱讀，透過答題來檢驗學習成果或透過刷題來鞏固自己的所學。
在練的時候可能會遇到自己不會的題目，把這些題目做好標記，或整理到積累本上，或者整理到錯題本上都是好方法。
由於有了統一的整理本，我們可以在複習的時候，更加有針對性地解決自己不會的難題。
三、每天做好語文覆盤
這是啥意思呢？就是孩子們學完了每課的課文，一定要用自己的語言把課文複述下來，並試著說一說中心和自己得到的啟示，每一課都要進行這樣的練習。
時間長了你就知道它的好處，因為複述課文講解中心和啟示，就是對課文最好的複習。老師講解你來聽，這是輸入，如果你能說出來，講清楚，這就是輸出。
良好的輸入，配合有效的輸出，讓你的語文學習更紮實，更高效。
四、讀萬卷書，行萬里路
幼兒園的小朋友們，小學生們，趁著你們還小，時間比較充裕，一定要懂得多讀書的好處。
小學生的壓力比較小，因為需要考試的科目是語文，數學和英語這三科，到了初中，卻有七門學科等你來學，知識量增多了，題目變難了，上課的時間變長了，分值增加了，壓力也變大了，時間上變得緊張了……
趁著時間還比較充裕，同學們一定要利用平時的時間，週末，假期……可以這樣說吧，最好從小打好良好的讀書習慣，每天進行閱讀半小時到一個小時的時間。
所謂讀萬卷書，行萬里路是最好的教育吧。等孩子們上了初中、高中，發現孩子們的學習面兒變得很寬廣，考試的範圍也變得很廣泛了，到那時你讀的很多書，學到很多知識就會派上大用場。
五、語文學科重在積累
孩子懶，學不好英語，也學不好語文，因為語文和英語中，有很多是需要孩子們去記憶、去積累的內容。
所以在平時的時候，孩子們讀到了好詞好句，都要積累到本子上，或讀到一篇能感動你的文章，也可以收集下來，背背開頭和結尾，到初中寫作文的時候，你就會寫出漂亮的風頭。
要知道初中語文作文的評分標準，開頭結尾要精彩，中間的過程要明確中心，突出中心，過程要包含了多種寫作手法，內容裡有名言警句、詩詞之類的。內容要飽滿，字數要夠。
六、練好字很關鍵
有的家長說孩子小的時候就學了書法，可是到初中的時候，字寫得亂亂的。孩子也有話說呀，因為初中寫的內容太多了，答題的時間不夠用，寫起來就會很著急，一著急自然就寫不好了，聽著頭頭是道，其實是可以避免的。
在小學的時候，趁著有時間，多練習書寫的工整度，再練習書寫的速度。比如在一張白紙上，讓孩子抄出一段話來，看字的大小是否均勻，字寫的是否美觀而工整？書寫的速度如何……
好了，上面的這些方法，希望可以幫助到大家。您的隨手點贊、評論、轉發和收藏，都是對作者最大的支援和鼓勵，謝謝。
