hello，大家好，我是小河馬爸爸，今天給大家分享一個故事！
前兩天遇到一個三胎的媽媽，聊天的時候給我講了一下面對孩子不講道理的時候，我們應該怎麼做!!!
我記得有一次我們全家出去旅行的時候，我正抱著弟弟，然後妹妹（就是我們家老二），她也想讓我抱然後我就問她說
然後我就問她說
“你是不是累了，如果你累了的話，媽媽可以陪你找一個地方坐下來休息一會兒”
但是妹妹就是不行，她一定要我抱她；
這個時候
如果當孩子要你做一件你沒有辦法做到的事情，怎麼辦？
我自己的方法就是——用童話的方式或者說想象的方式
像這個時候我就會問妹妹
“其實你不是真的累，你只是犯了一種癮，你知道這種癮叫什麼嗎？”
她說“叫什麼？”
我說“這種癮叫撒嬌，你就是想撒一下嬌，所以下一次如果你想讓媽媽抱你的時候，你就說‘媽媽我想撒一下嬌’”
所以從那一次之後，妹妹就說“媽媽我想撒一下嬌”
她這麼一說，首先大家的整個氣氛就會變得很輕鬆愉快，而我也會覺得挺好笑的。
接下來就是想象力或者童話的方式登場了
我會給她說
“媽媽也希望能夠一隻手抱著弟弟，一隻手抱著你，媽媽希望現在可以變成一隻八爪魚，有一隻手可以抱弟弟，一隻手可以抱你，還有手可以抱哥哥，甚至連爸爸都可以抱起來”
這個時候妹妹顯然就會被八爪魚的這種想象給吸引住
她就說
“我還可以背上我的房子”
我就會告訴她“對，你還可以背上你的床，你真的累的時候，你就可以說‘媽媽把你的手伸過來一下，把床降下來，我可以睡在床上，我可以一邊睡，媽媽可以一邊抱著我，那該多好哇’”
所以接下來的時間我們就是在不停地，一邊走，一邊在想象說還能用媽媽的八爪魚可以背上什麼東西，可以背個水壺，可以背上家裡的廚房，然後這就變成了一個非常愉快的經歷；
等到下次她又想讓我抱的時候，我就會說
“注意，媽媽現在需要變身了，我要變成一個八爪魚了”
這種想象的方式其實我們還可以給它發揚光大。
比如說，有時候我女兒，她想坐哥哥的安全座椅，我就會說
“哥哥的安全座椅是給6歲、7歲的小朋友坐的，你的安全座椅是專門為你準備的，是4歲的小朋友坐的”
這個時候妹妹就不願意了，她說
“不行，我就要坐哥哥的”
這個時候怎麼辦呢？
說講道理，你會發現是沒有用的，你的女兒會崩潰的，越來越嚴重。
這個時候你就要用童話的方式說
“我也希望現在你能夠一下子就長到6歲、7歲，但是怎麼樣才能讓你快點長到6歲、7歲呢？”
“我們每次過生日的時候都要唱一個生日快樂歌，我們現在來唱吧”
然後我就開始跟她唱生日快樂歌，唱的時候你可以用一種比如說搞笑的方式去唱，你說
“聽到我們唱生日快樂歌的時候，我們的小寵物、小烏龜也想來唱了”
這個時候你的聲音會變一下，然後再說誰誰誰家的小朋友也想來幫你唱生日快樂歌了，然後你就用小朋友的聲音或者小狗狗的聲音、小兔子的聲音，你就可以用很多你的想象，把整個事情變得非常有意思。
在這個過程中，首先妹妹的心情會慢慢地平復下來；
她也會在平復下來之後理性地思考一下，她就能知道說，怎麼可能我一下就能長到6歲、7歲，而且看著媽媽的態度這麼堅定，就會發現自己確實還沒有到能坐6歲、7歲安全座椅的時候，她就會自然而然的選擇不再去跟你鬧下去了；
我們也不要說指望這個問題一次就解決了，下次就不會再發生了，只是說下次發生的時候，我們知道了用什麼方式去應對，如果她還是想坐那個安全座椅，那你就可以繼續說“看來我們又需要唱生日快樂歌了”
你會發現孩子因為這件事情而鬧情緒的機率會變成一個慢慢遞減的狀態。
聽了這個媽媽的講述，我們會發現，在整個處理問題的過程當中，你也沒有吼，也沒有罵她，孩子也沒有喪失自己被愛的感覺，而且我們透過整個過程，其實是在向孩子展示，展示作為一個成年人，我們是怎麼去面對這種看似沒有出路的狀況，其實我們是在言傳身教的告訴孩子，哪怕真的沒有出路，我們的心態、態度以及我們選擇的出路；
所以這就是為什麼那麼多的育兒專家告訴我們一定要言傳身教，一定要共情，這個故事就是我們具體到每一天每一件事怎麼樣去共情，怎麼樣去言傳身教。
