把孩子培養成“桉樹”？還是“楠木”？

“不能讓孩子輸在起跑線上”，這是前幾年社會上的流行語。在體育比賽的競技場上，短跑比賽起跑慢一點，可能會輸掉比賽；馬拉松比賽，起跑即使慢一點，影響不了大局。人生之旅是一輩子的馬拉松，起跑線上比輸贏，除了給自已添堵，沒有什麼價值。有的人出生在名門，一睜眼就是富二代；多數人出生平凡，起跑線上的輸贏一目瞭然。但人生輸贏絕不是起跑線所能決定的，與一個人的品質、一輩子的努力等有關，《寒窯賦》用“時也，運也，命也”來概括。 桉樹是速生樹種，在栽培實驗中，一年能長高10米，在木本植物中，按樹無疑是起跑線上的贏家。但過度吸收水肥、影響生物多樣性、還會破壞生態環境。桉樹的木質細膩，硬度偏軟，雖屬實木，多用於木地板基材，傢俱非受力面，其價值較小。 楠木20年樹齡才長5米高。30至50年樹齡也還是處於生長緩慢期，長得不高也不大。當楠木的樹頂超過了周圍的雜木兄弟時，它身上那青蔥蒼翠的枝葉，伸向蒼穹，能享受到太陽的光輝，加強了光合作用，從外界吸收更豐富的營養，楠木的生長速度大大加快。直到60年後，一反常態，來了勁頭，開始猛長，特別到了90歲樹齡是楠木一生中生長的黃金時期，生長量竟佔總材積的90%左右，有“大器晚成”之說。楠木木質堅硬，木材名貴，楠木傢俱以其高貴、華美、含蓄、雅緻而著稱。 一個人的知識可以透過學習、模仿、訓練等方式獲得；一個人的智慧來源於社會生活實踐，透過觀察、思考、感悟、閱歷……等方式才能獲得。如果從小就透過高強度的補課、刷題等方式來培養孩子，無異於讓孩子象“桉樹”那樣“速生”，其“木質”未必堅硬。在孩子的教育上，是要培養成贏在起跑線上的桉樹？還是培養成“大器晚成”楠木？