1、做作業的時間不宜過長;
2、放大孩子的優點;
3、學習不可操之過急;
4、先讓孩子玩個夠;
5、經常改變學習環境;
6、列一個功課計劃表;
7、先讓孩子做擅長的功課;
8、讓孩子自己抽籤決定;
9、別在孩子面前評判老師;
你的孩子很聽話,是一匹溫順的馬兒,但人們常常這麼說"能夠把馬帶到河邊去,卻不能讓馬兒喝水"。的確,除非馬兒很渴,不然,即使能夠把它帶到水邊去,也不能讓他主動喝水。
1、做作業的時間不宜過長;
2、放大孩子的優點;
3、學習不可操之過急;
4、先讓孩子玩個夠;
5、經常改變學習環境;
6、列一個功課計劃表;
7、先讓孩子做擅長的功課;
8、讓孩子自己抽籤決定;
9、別在孩子面前評判老師;
你的孩子很聽話,是一匹溫順的馬兒,但人們常常這麼說"能夠把馬帶到河邊去,卻不能讓馬兒喝水"。的確,除非馬兒很渴,不然,即使能夠把它帶到水邊去,也不能讓他主動喝水。