今年的雪來得格外早，國慶節過去沒幾天，紅富士還沒有摘下來，在某天早上，雪便悄悄降臨了。
此時的蘋果樹，真是熱鬧極了，粉紅粉紅的蘋果還掛在枝頭，藏在那黃綠交替的樹葉中，上面壓著一層厚厚的雪。
真是好看，又莫名覺得浪漫。
越是長大，越覺得樹木是具有浪漫色彩的元素。
樹幹可以做出很多東西，幾乎每個角落都充斥著它們；那曾被埋在地下、無人問津的樹根，會被做成一個個藝術品，令人驚歎。
就連樹葉，也可以成為我們生活中浪漫的小元素：帶著孩子收集各種樹葉，把樹葉做成書籤，或來一幅樹葉畫。
不過此時的孩子，會化身為十萬個為什麼，不停問“這是什麼樹葉”，趁著孩子的積極性，帶孩子一起看看繪本《樹的自然課》再適合不過了。
《樹的自然課》是由三位作者一起完成的，分別是從事兒童相關讀物編輯工作的瑪麗恩·克勞森、擁有草藥工作坊的自然教育學家卡特麗娜·特本霍夫、從事圖書設計創作的雷娜塔·斯利希。
所以這本繪本集三位專業人士的長處，更全面且具有特色地向我們解釋了樹木。
在《樹的自然課》中，你會集中看到各種形態的樹葉，那像手掌的、像愛心的，每一種都以獨特的姿態和你打著招呼。
我們可以帶著繪本，和孩子一起走進大自然，然後去尋找書中羅列出來的樹葉，這樣的認知會更深刻，且能促進親子關係的親密。
如果不知道和孩子怎麼玩，可以試試這麼做。
在《樹的自然課》中，除了認識不同的樹木，還能瞭解到和它們相關的傳說、童話、知識，甚至食譜。
比如你有一個蘋果，你會做什麼遊戲呢？
之前上作文課，我會帶學生一起把蘋果橫著切，讓大家看到藏在裡面的五角星，但是看了這本書後，我覺得我對蘋果的認識更深刻了，也有了更多的知識可以講給學生聽：
在有的地方，人們會用蘋果做玩偶。
就是在一顆大蘋果上，雕刻出娃娃的臉，然後讓它風乾。
大概一個月的時間，蘋果就會因縮水而變硬，且變成棕色的。
這個時候，人們再給它畫上五官，用毛線做頭髮，用金屬做身體，然後再塞進棉花、穿上衣服。
一個可愛的蘋果玩偶便做成啦！
從來沒有想過，蘋果還可以這樣玩，是不是十分有意思。
手工不錯的家長，也可以和孩子一起嘗試一下，一起做一個玩偶出來。
這可真是一個不錯的親子游戲。
當然啦，在《樹的自然課》中，還有很多遊戲，這裡就不一一複述啦！
總之，越來越覺得，在教育孩子的時候，多翻翻書，或者是和孩子一起在書中汲取知識，是一件很不錯的事情，一來，我們不用費盡心思去想，到底要和孩子玩什麼，畢竟很多父母在想不到怎麼玩的情況下，就會把自己交付給手機，然後讓孩子自己去玩。
二來，你翻書教育孩子的樣子，會無聲告訴孩子學習的習慣是多麼的重要，孩子耳濡目染，在遇到問題，也會習慣性去書中找答案。
