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相信每個人小的時候都寫過“檢討書”，就連學霸寫檢討也是家常便飯的事情，因為小時候是很容易犯錯的。
小學生其實是最容易犯錯的，因為他們剛剛進入到學校，對於事情沒有正確的判斷和認知，覺得上課吃東西，說話都是很正常的事情。
老師為了讓學生改正自己犯的錯誤，就會對其進行批評和指正，其中最多懲罰的便是採用“檢討書”的方式，這樣可以讓學生印象深刻。
可是寫“檢討書”對於小學生來說實在是太難了，就連寫作文都沒有這麼困難。寫到最後小學生乾脆直接寫上了“藏頭詩”，直接內涵老師，膽子實在是太大了。
小學生“檢討書”有多囂張？表面在反省，“藏頭詩”卻是內涵老師
小學生因為上課吃東西被老師發現，老師罰其寫檢討，直接開篇點題，表示我錯了，還說出自己犯錯的原因是因為上課吃烤腸，還饞旁邊的同桌，吃獨食。
寫到一半還寫出為什麼不想把烤腸分給同桌的原因，因為烤腸實在是太香了！自己沒夠吃，下次有機會再分給他。
看到這裡老師都無語了，全篇都沒有離開一個“吃”字，看來真是個吃貨。
這名小學生的檢討書還算是認真，畢竟人家知錯了，哪像這名小學生不但不知道錯，還在檢討書裡面內涵老師。
一看到這個檢討書的排版，老師剛開始還認為有點怪，但是當自己用筆把其中的幾個字圈出來之後直接冒火了。
因為這封“檢討書”是一首藏頭詩，“你醜還不讓說”，老師發現小學生寫檢討根本沒有在認真反省，不知道自己錯在了哪裡。
小學生犯錯仍然不願意承認是正常情況
首先她們之所以不願意承認自己的錯誤是因為害怕老師對其懲罰，或者是害怕家長打他，尤其是在一些家庭管教比較嚴格生活下的學生，只要學生犯錯，家長只會用暴力來解決。
因此小學生久而久之就不願意去承認錯誤了，因為一旦自己承認犯錯，那麼老師和家長就會用更加嚴厲的方式來懲罰自己。
其次就是習慣性地逃避責任，有很多的學生明明知道自己錯誤，但是就是不願意去承認，想要去逃避自己的責任，這都是和家庭教育脫不開關係的，很有可能都是和家長學習的。
所以說家長也需要時刻注意自己處理問題的方法，不要當學生的反面教材，那麼學生也是會受到影響的。
最後就是學生不知道自己到底錯在哪裡，因為她們對於事情還沒有明確的認知，就算是自己犯錯誤了，也不知道自己的錯誤在哪兒，這個時候就需要家長和老師進行正確的引導，讓學生明白是非對錯。
家長在教育學生的過程中，扮演的角色很重要
很多家長都認為把孩子交到老師和學校手裡面，自己就不需要管了，但是學生待著家裡的時間是要比學校長的，而且家長的一舉一動都是會影響到學生的。
小學生的性格和家庭的教育是息息相關的，很多學生之所以會經常頂撞老師，都是和家長脫不開關係的。因此想要讓學生有一個好性格，變成一個好學生，那麼家長就需要以身作則，在學生面前做好榜樣。
比如說不能在孩子的面前，每天都是罵罵咧咧的，脾氣暴躁，這些都是會影響到學生的學習成績和性格發展的。
另外就是家長需要和老師經常溝通，很多家長都是會認為自家的孩子是最好的，就算是犯錯誤，那也是別人家的孩子惹的，會為孩子狡辯。
這其實是在害了孩子，只有讓她們明白自身所犯的錯誤，才會讓她們在以後不會重複地再犯同一種錯誤，所以家長可以和老師多進行溝通，在家庭教育和學校教育的共同努力下，讓學生好好成長。
筆者想說：
看到文中的“檢討書”，網友都被逗笑了，因為小學生實在是太可愛了，她們的思想很是單純，沒有外界的複雜，想到什麼就說什麼。
她們不管是在寫作文的時候，還是寫檢討書，都不是刻意而為之的，而且在寫的時候，內心也是不服的，所以在寫的過程中遲遲不願意承認自己的錯誤。
不過學生也需要理解老師的良苦用心，因為老師是想要你透過這一次的錯誤來認識到其嚴重性，保證以後不會犯了。
今日話題：你覺得小學生的檢討書囂張嗎？
